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認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律_教案設(shè)計

時間:2023-04-27 11:03:31 其它教案 我要投稿
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認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律_教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律_教案設(shè)計

  1、知識目標(biāo):

 。1)運(yùn)動、靜止的含義

 。2)運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性

  (3)運(yùn)動是有規(guī)律的,規(guī)律是客觀的

 。4)物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系

 。5)運(yùn)動與靜止的關(guān)系

  2、能力目標(biāo):

   培養(yǎng)和訓(xùn)練透過現(xiàn)象認(rèn)識規(guī)律的能力

  3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):

   樹立馬克思主義科學(xué)的規(guī)律觀

  教學(xué)重點(diǎn)

  物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系、運(yùn)動與靜止的關(guān)系、運(yùn)動是有規(guī)律的,規(guī)律是客觀的

  教學(xué)難點(diǎn)

  運(yùn)動與靜止的關(guān)系

  教學(xué)時間

  1課時

  教學(xué)過程:

  一、(導(dǎo)入新課)

  模擬法庭

  張三向李四借錢并立字據(jù)。一日,李四向張三要錢,張三振振有詞地說,事物是運(yùn)動變化的,此時的我已不再是原來的我了,我沒欠你的錢,李四氣得打了他一頓。二人鬧到縣衙,縣官問張三:欠債還錢,乃天經(jīng)地義,你為什么借錢不還?張三把他的理由又陳述了一遍。縣官聽了覺得很在理,又問李四,為什么要打人?李四說,事物是運(yùn)動變化的,此時的我已經(jīng)不是打他時候的我了,我沒打他!縣官只好不了了之。

  同學(xué)們,你們能斷這個案子嗎?——等我們學(xué)完這一節(jié)課,這案可就是個小case了。

  二、認(rèn)識運(yùn)動,把握規(guī)律

   展示圖片:行星運(yùn)動、計算機(jī)的發(fā)展、瀑布流水、蘋果落地

  這四張圖片所展示的內(nèi)容有什么共同之處呢——都包含了運(yùn)動。

  閱讀p31—32頁的內(nèi)容并思考下列問題

 。1)運(yùn)動是事物的根本屬性

 。2)什么是運(yùn)動?

 。3)物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系?

 。4)運(yùn)動與靜止的關(guān)系?靜止的含義?

  1、運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性

  (1)運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式

  舉例說明問題:《全解》p71

  從物體位置的推移到物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的變化,從生命有機(jī)體的新陳代謝到社會生產(chǎn)方式的更替,世界上一切事物都處于運(yùn)動和變化之中。任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在運(yùn)動中才能保持自己的存在,運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。世界上不存在脫離運(yùn)動的物質(zhì)。

 。ㄟ^渡)說到這里,首先我們就得了解一下什么是運(yùn)動。

  (2)運(yùn)動的含義

  ——哲學(xué)上的運(yùn)動是指宇宙中一切事物、現(xiàn)象的變化和過程

  展示刻舟求劍圖片

 。ㄟ^渡)刻舟求劍者在物質(zhì)和運(yùn)動關(guān)系上犯了什么樣的錯誤?——物質(zhì)與運(yùn)動的問題

 。3)運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系

  ①物質(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì),運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式——任何的物質(zhì)都在運(yùn)動

  ②運(yùn)動是物質(zhì)的運(yùn)動,物質(zhì)是運(yùn)動的主體和承擔(dān)者——任何的運(yùn)動都體現(xiàn)為物質(zhì)的運(yùn)動

 、垭x開物質(zhì)談運(yùn)動,或者離開運(yùn)動談物質(zhì),都是錯誤的

  (在講一二點(diǎn)的時候,分別舉例來說明問題)

  展示圖片:列車上的動與靜,從而過渡到運(yùn)動和靜止的關(guān)系

 。4)運(yùn)動和靜止的關(guān)系

  要認(rèn)識運(yùn)動與靜止的關(guān)系,首先就必須了解一下靜止。

  空間位置——保持不變

 、凫o止的兩種情形 不顯著運(yùn)動,是運(yùn)動的特殊狀態(tài)

  性質(zhì)——基本不變

  舉例:課室中的黑板相對于講臺來說是靜止的,但其實(shí)它是隨著地球在不斷的運(yùn)動。

  燒開水時的性質(zhì)不變

  兩者關(guān)系——區(qū)別和聯(lián)系

  區(qū)別:運(yùn)動是指宇宙中一切事物的變化和過程;是絕對的、無條件的。

  靜止是事物的空間位置、某一方面性質(zhì)在一定時期內(nèi)基本不變;是相對的、有條件的。

  聯(lián)系:靜止是一種不顯著的運(yùn)動,是運(yùn)動的特殊狀態(tài)。動中有靜,靜中有動。物質(zhì)世界是絕對運(yùn)動與相對靜止的統(tǒng)一。

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