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關(guān)于童年的朋友的教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力：領(lǐng)會(huì)本文生動(dòng)形象描繪外祖母性格特征和人格魅力的寫作特色。
2.過程與方法： 朗讀并仔細(xì)品味文中對(duì)外祖母眼神的描寫及本文細(xì)膩而飽含深情的語(yǔ)言。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受外祖母對(duì)高爾基的深遠(yuǎn)影響。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：篩選、歸納信息，理解外祖母是他的“朋友”的意蘊(yùn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：文中對(duì)祖母眼神的描寫，學(xué)習(xí)本文細(xì)膩又飽含深情的語(yǔ)言。
【課時(shí)安排】二課時(shí)
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.先標(biāo)出小節(jié)序號(hào)，然后自讀課文一遍，遇到生字詞要借助工具書或注解理解(音形義)。
2.給下列加點(diǎn)字注音。
咕噥( )噗噗( )發(fā)綹( )顫動(dòng)( )胸脯( )兜起來( )
兩頰( ) 馬鬃( )詛咒( )兩頰( )鑲銀( )嗅煙草( )
豐潤(rùn)( )
3.用下列形似字分別組詞。
綹( ) 鬃( ) 詛( ) 鑲( )
咎( ) 鬢( ) 沮( ) 攘( )
4.文學(xué)常識(shí)：本文作者 ， 作家，其自傳體三部曲是 、 、
5.理解文章結(jié)構(gòu)(分為四個(gè)部分，請(qǐng)分別概括出每一部分的主要內(nèi)容)。
6.思考：再朗讀一遍課文;如果有什么感想或疑問可用鉛筆在書上圈點(diǎn)與批注 ......
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