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其他簡單機(jī)械教案設(shè)計

時間:2023-04-30 00:42:43 其它教案 我要投稿
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其他簡單機(jī)械教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

其他簡單機(jī)械教案設(shè)計

  1.知識與技能:認(rèn)識定滑輪和動滑輪;知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用;會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組;了解其他簡單機(jī)械的一些應(yīng)用,其他簡單機(jī)械教案。

  2.過程與方法:

  經(jīng)歷探究定滑輪、動滑輪工作特點(diǎn)的過程,進(jìn)一步掌握用觀察、對比來研究問題的方法。經(jīng)歷組裝滑輪組的過程,學(xué)會按要求組裝滑輪組的方法。

  3.情感態(tài)度與價值觀:

  關(guān)心生活、生產(chǎn)中有關(guān)滑輪、輪軸、斜面的實(shí)際使用;對實(shí)踐中的滑輪、輪軸、斜面的工作特點(diǎn)具有好奇心;具有利用簡單機(jī)械改善勞動條件的愿望。

  教學(xué)重點(diǎn)

  實(shí)驗(yàn)探究定滑輪、動滑輪的使用特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究定滑輪、動滑輪的使用特點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  滑輪、細(xì)繩、大鉤碼(一盒)、鐵架臺、彈簧測力計

  教學(xué)方法

  邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí),講授法,實(shí)驗(yàn)法,討論法

  教學(xué)過程

  復(fù)習(xí)

  1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了杠桿,杠桿可以分為哪幾類?

  2.其中省力杠桿、費(fèi)力杠桿各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?

  學(xué)生代表回答新課引入今年長春市的雨下得特別大,導(dǎo)致我們教學(xué)樓多處漏雨,開學(xué)之初學(xué)校重新做了防水,把大量的油氈紙運(yùn)到樓頂,哪位同學(xué)細(xì)心觀察過,工人師傅是怎樣把油氈紙運(yùn)到樓頂去的。傾聽、思考、回答

  新課教學(xué)

  一、認(rèn)識定滑輪與動滑輪

  剛才同學(xué)們提到的滑輪,就是今天我們要學(xué)習(xí)的另外一種簡單機(jī)械,下面我們利用手邊的器材現(xiàn)場模擬一下向樓頂運(yùn)送重物的情形。

  介紹現(xiàn)在使用的器物:鐵架臺、細(xì)繩、滑輪、鉤碼。說明一下用鉤碼代替重物,用四個書包疊放代替樓房。

  要求:只用一個滑輪,試試看有幾種方法把重物送到樓頂。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請同學(xué)來展示提重物的方法,問同學(xué)們還有沒有其他的提法。

  用多媒體演示兩種提法,問:用這兩種提法提重物時,滑輪工作情況有什么不同?

  解:根據(jù)滑輪工作情況不同把滑輪分為兩類,一類是定滑輪,指的是工作時滑輪軸固定不動(滑輪只能旋轉(zhuǎn),不隨物體運(yùn)動);另一類是動滑輪,指的是工作時滑輪軸可以隨物體一起運(yùn)動(除了旋轉(zhuǎn),軸隨物動)打開第二個幻燈片,問學(xué)生哪個是定滑輪、哪個是動滑輪。

  二、使用定滑輪與動滑輪時的特點(diǎn)

  作為一種機(jī)械,人們使用它,自然會給人們帶來一定的好處,下面我們接著用實(shí)驗(yàn)來探究一下定滑輪、動滑輪使用時的特點(diǎn),分析一下它給人們帶來的好處。下面我們根據(jù)表格提示的信息首先探究定滑輪的使用特點(diǎn)。

 。ù笃聊磺袚Q到表格一)指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)利用幻燈片從理論上分析使用定滑輪不省力(幻燈片展示定滑輪實(shí)質(zhì)圖)評估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(由于彈簧測力計倒置、摩擦等因素的存在導(dǎo)致實(shí)際與理論不符)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用大屏幕展示)用同樣的方法探究動滑輪的使用特點(diǎn)

  板書:使用定滑輪時不省力,但可以改變拉力的方向。使用動滑輪時省一半力,但不能改變拉力的方向。

  三、滑輪組定滑輪的好處是?動滑輪的好處是?

  在實(shí)際應(yīng)用滑輪時,人們在想,能不能用動滑輪省力,同時用定滑輪改變拉力的方向呢?

  下面我們就用一個定滑輪、一個動滑輪嘗試一下它們組合起來的使用效果。組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)兩種繞線方法(用幻燈片展示)同樣是一個定滑輪一個動滑輪,繞線方法不同,使用它們提升物體時用力情況相同嗎?

  結(jié)論:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。(用幻燈片展示,同時教會學(xué)生判斷用力情況的方法)

  四、滑輪在生活中的應(yīng)用

  組織學(xué)生展示搜集到的資料,看看生活中哪些地方用到了滑輪。

  其他的簡單機(jī)械,我們下一節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)清點(diǎn)桌上的物品,按要求進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)展示提升方法回答聽講,做筆記

  回答觀看大屏幕思考所提出的問題

  小結(jié)

  由同學(xué)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容代表小結(jié)

  練習(xí)

  用大屏幕展現(xiàn)練習(xí)題,分發(fā)統(tǒng)一印好的課外練習(xí)做練習(xí)

  布置作業(yè)

  優(yōu)化練習(xí)

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