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大班體育《龜兔賽跑》教案

時(shí)間:2023-04-30 02:45:50 其它教案 我要投稿
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大班體育《龜兔賽跑》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

大班體育《龜兔賽跑》教案

  1、練習(xí)“跑追走”,鞏固跨大步走的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)追逐游戲的快樂。

  3、能靈活控制身體進(jìn)行“跑追走”的游戲,有一定的競爭意識。

  4、提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  5、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、烏龜、兔子胸飾若干(個(gè)數(shù)分別為幼兒人數(shù)的一半)。

  2、活動(dòng)前在場地上畫三條平行直線,間距20厘米,分出跨部區(qū)、跑步區(qū)。

  重難點(diǎn):

  重點(diǎn):練習(xí)跨大步走的動(dòng)作。

  難點(diǎn):在跨大部走的過程中能控制身體,只走不跑。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒在圓形跑道上聽音樂練習(xí)邁大部走。重點(diǎn)活動(dòng)腿部動(dòng)作。

  2、新授游戲:“龜兔賽跑”。

 、庞變鹤赃x烏龜或兔子。教師引導(dǎo)幼兒模仿烏龜走及兔子跑的動(dòng)作。

 、普垈(gè)別幼兒分別示范烏龜走或兔子跑的動(dòng)作。

 、墙處熃榻B游戲玩法:

  請幼兒觀察跨步區(qū)和跑步區(qū)的特征,扮兔子的幼兒站在跑步區(qū)的起點(diǎn)線上,扮烏龜?shù)挠變赫驹诳绮絽^(qū)的起點(diǎn)線上。當(dāng)聽到比賽信號時(shí),跨步區(qū)的烏龜大步走向終點(diǎn),跑步區(qū)的兔子同時(shí)往前跑,去追趕烏龜,但不能超過終點(diǎn)線。被追到的幼兒暫停游戲一次。

 、扔變河螒,教師觀察指導(dǎo)。

 、苫Q角色進(jìn)行兩次游戲。

  3、游戲:“頂!薄

 、庞變簝扇艘唤M玩“頂!庇螒。

  游戲玩法:兩人面對面互搭肩膀,雙腿分開,頭碰頭,用力用頭頂對方,哪一放的腳移動(dòng)了位置,便為輸?shù)囊环健?/p>

 、朴變悍纸M游戲,教師觀察指導(dǎo)。

  4、教師播放舒緩的音樂,幼兒自由活動(dòng)放松身體。

  活動(dòng)延伸

  回家和爸爸媽媽一起玩《龜兔賽跑》。

  活動(dòng)反思

  通過幼兒都熟悉的龜兔賽跑的故事,來提高幼兒跑的能力,同時(shí)結(jié)合這故事本身蘊(yùn)含的意義來教育幼兒樹立正確的人生觀世界觀科學(xué)觀,而幼兒也正經(jīng)過這次的教學(xué)活動(dòng)懂得了驕傲使人落后謙虛使人進(jìn)步的道理。

  采用“龜兔賽跑”寓言故事情境法來組織教學(xué)的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是以運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域目標(biāo):樂于參與各種游戲活動(dòng);顒(dòng)過程中,幼兒的學(xué)練情況比較好,活動(dòng)與游戲的積極性很高。龜兔賽跑是兒童非常熟悉的寓言故事,因此,在教學(xué)中能使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)感,再通過一定的音樂渲染、語言的描繪、道具的運(yùn)用,又能激發(fā)幼兒模仿的興趣感。通過多種形式的學(xué)習(xí)評價(jià),達(dá)到提高興趣、促進(jìn)發(fā)展、鼓勵(lì)進(jìn)步、增進(jìn)健康的目的,從而更有效地完成活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情,保證了探究活動(dòng)在一種輕松的環(huán)境中有效進(jìn)行。

  教師在活動(dòng)中能支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng),使幼兒獲得成功感;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心;注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。

  由此可見,教師的個(gè)性及身體素質(zhì)與能否開展高質(zhì)量的體育活動(dòng)有著密切的聯(lián)系。在體育活動(dòng)中,教師的最佳個(gè)性應(yīng)該是活潑、好動(dòng)、充滿朝氣,而且能夠調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛,因?yàn)轶w育活動(dòng)本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。同時(shí),我們教師還得在日常生活中注意體育活動(dòng)組織方面扎實(shí)的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

  小百科:龜鱉目動(dòng)物的起源至今未明確,現(xiàn)有的關(guān)于龜鱉目的進(jìn)化和系統(tǒng)學(xué)關(guān)系的學(xué)說主要是以形態(tài)學(xué)研究為基礎(chǔ)的。最早的化石是南非二疊紀(jì)的古龜,已有骨質(zhì)殼匣。

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