- 一年級《Food and drink》的教案設(shè)計 推薦度：
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Food and drink教案設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)：
能夠?qū)τ嘘P(guān)飲食話題的單詞、交際用語的學(xué)習(xí)和運用產(chǎn)生濃厚興趣。
能夠在本單元設(shè)計的情景條件下聽懂說出有關(guān)事物的單詞。
二、教學(xué)重難點：
食品單詞的音和圖形。要求學(xué)生能將音和相應(yīng)的圖形聯(lián)系起來，并能用英文初步說出單詞。vegetables 的發(fā)音。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、單詞卡片、食品組合圖片
四、教學(xué)過程：
A. Greetings.
B. 教師出示食物圖片讓學(xué)生看，同時帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生首先從聽覺和視覺上對新內(nèi)容有一個感性認(rèn)識。
C. 然后，教師手指食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出食物單詞。
T: I like jiaozi and vegetables. What do you like? Rice? Noodles or chicken?當(dāng)學(xué)生有所反應(yīng)時，教師幫助學(xué)生說出食品名稱，
并引導(dǎo)學(xué)生說：I like…其他單詞同樣方法教授。
D. 學(xué)生聽錄音初步學(xué)唱歌謠。
E. 設(shè)計多種活動形式幫助學(xué)生鞏固新單詞。如：教師讀單詞，學(xué)生舉起相應(yīng)的卡片，或者快速地在圖畫作業(yè)本上畫出該食品。
學(xué)生鞏固聯(lián)系完成后，再次讓學(xué)生聽錄音說歌謠。
F. PartB。在活動前線幫助學(xué)生復(fù)習(xí)主線人物。
五、教學(xué)結(jié)束：
教師總結(jié)本課知識點。
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