奴隸英雄的簡(jiǎn)單教案

　　奴隸英雄的簡(jiǎn)單教案

　　1 今天，我們學(xué)《奴隸英雄》。這篇課文和以前讀過(guò)的文章有什么不同？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，自己去發(fā)現(xiàn)。

　　2 出聲地讀課文。注意正音，把句子讀正確，讀流利。

　　3 匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。老師說(shuō)明劇本的特點(diǎn)，指導(dǎo)讀劇本的方法。

　　劇本，與平常所見(jiàn)的文章表達(dá)形式不同：一般在開(kāi)頭，先說(shuō)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、劇中人物和布景等，然后寫(xiě)人物對(duì)話。故事中情節(jié)的發(fā)展變化，人物的動(dòng)作、感情、語(yǔ)氣等，一般都在括號(hào)里用小字注明。用這些不同的表達(dá)形式共同表現(xiàn)劇本的內(nèi)容，所以在閱讀劇本的時(shí)候，不能只看課文所印的人物對(duì)話，應(yīng)該把開(kāi)頭的說(shuō)明、人物的對(duì)話和括號(hào)里的小字聯(lián)系起來(lái)閱讀，思考，展開(kāi)想象，邊讀邊在頭腦里演戲、看戲。

　　奴隸，奴隸社會(huì)的一種產(chǎn)物，他們?yōu)榕�隸主勞動(dòng)而沒(méi)有人身自由，常常被奴隸主任意買(mǎi)賣(mài)、取樂(lè)和殺害。今天，我們學(xué)的課文，是一篇話劇，描寫(xiě)的就是一位奴隸英雄的故事。我們不僅要了解這位英雄做了什么，說(shuō)了什么，還要體會(huì)到這位英雄的高貴品質(zhì)。原始社會(huì)，奴隸社會(huì)，封建社會(huì)，資本主義，社會(huì)主義

　　自由讀課文：

　　1．了解課文講了一件什么事？（本文講公元前73年春天的一個(gè)下午，斯巴達(dá)克被帶到斗獸場(chǎng)，他先打死了獅子，然后又說(shuō)服了與之決斗的十個(gè)奴隸，最后和奴隸們一齊沖出斗獸場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了起義。）

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1．默讀思考：斯巴達(dá)克起義的原因是什么？斯巴達(dá)克是一個(gè)怎樣的人？

　　3．斯巴達(dá)克是怎樣的一個(gè)人？（勇猛無(wú)比，嫉惡如仇，同情奴隸，有鼓動(dòng)力，號(hào)召力）

　　4．感情朗讀課文。（讀出司令官及貴婦人的傲慢、無(wú)聊、無(wú)恥；讀出斯巴達(dá)克對(duì)奴隸主的仇恨。）

【奴隸英雄的簡(jiǎn)單教案】相關(guān)文章：

小學(xué)語(yǔ)文奴隸英雄教案04-27

奴隸英雄作文（通用20篇）02-23

奴隸04-29

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《奴隸英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

奴隸社會(huì)04-29

別做分?jǐn)?shù)的奴隸04-30

職場(chǎng)中的心理奴隸04-29

奴隸優(yōu)秀作文20篇03-10

[原文]《為奴隸的母親》全文04-30

奴隸初中作文（通用29篇）12-13