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三年級下冊《24時計時法》的教案設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊《24時計時法》的教案設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級下冊《24時計時法》的教案設(shè)計 篇1
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
2、初步理解時間和時刻的意義，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
教學(xué)過程：
一、認識24時記時法
1、出示情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，收集信息。
2、組織交流有關(guān)的信息，提出問題：21：00是幾時？
3、組織學(xué)生猜測。
4、說說生活中，你在什么地方還見過這樣表示時間的'方法？
5、老師動手操作，理解1天內(nèi)，鐘表的時針正好走兩圈，一共是24小時，后學(xué)生動手操作，感受一天共有24小時。
6、老師介紹24時計時法：在一天里，鐘表上的時針正好走兩圈，共24小時。通常采用從0時到24時的計時法，叫做24時計時法。
7、板書課題，了解一日24小時的由來。
二、學(xué)習(xí)24時計時法的表示方法
1、師出示鐘面，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面上有什么？說說鐘面內(nèi)圈的數(shù)表示的是什么？外圈的數(shù)表示的是什么？
2、學(xué)生觀察自己的鐘面，討論外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系？
3、老師撥時針，讓學(xué)生說說這個時間怎樣表示？（凌晨1時，中午十二時）
4、師再撥時針，讓學(xué)生學(xué)習(xí)下午1時到晚上12時用24時計時法的方法（下午1時，下午5時，晚上9時，晚上12時）說說是怎樣想的？
5、搶答練習(xí)：普通計時法上午7時、中午12時、下午4時、下午6時40分、晚上9時12分、24時計時法19時23時40分。
6、練后想一想：普通計時法、24時計時法之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？
7、同桌互動，一個說一種表示方法，另一個同學(xué)回答另一種表示方法。
三、實踐應(yīng)用
1、學(xué)生獨立完成P53頁做一做：連一連后交流各自的想法。
2、下面的說法正確嗎？（打手勢）
（1）工人上午8：00上班，下午16：30下班
�。�2）深夜12時就是24時，也是第二天的0時。
3、師出示一個鐘面，指針指著一個數(shù)（8或10）想一想：現(xiàn)在鐘面上所表示的是幾時？（可能早上8時，也可能晚上8時。）
4、生獨立完成練習(xí)十三第1、2、3題。
四、全課總結(jié)
1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？還有什么疑問？
2、師總結(jié)。
三年級下冊《24時計時法》的教案設(shè)計 篇2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻；
2、初步理解時間和時刻的意義，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、說說用24時計時法怎樣表示以下的時間：上午8時，11時，下午3時、5時，晚上10時
2、談話導(dǎo)入，板書課題。
二、探究新知
1、出示情景圖，引導(dǎo)觀察，收集交流信息。
2、說說下午2時40分和17時45分表示什么？在鐘面上該怎么表示？（讓學(xué)生上臺撥出時間？
3、說說下午2時40分用24時計時法怎樣表示？
4、師畫出線段圖，引導(dǎo)學(xué)生在圖上表示出這兩個時刻，并討論坐火車從北京到石家莊要用多長時間可以在線段圖中應(yīng)該怎樣表示？
5、師小結(jié)：像上面所說的2時40分、17時45分，還像上午7時50分上學(xué)，11時35分放學(xué)都是指一瞬間的時刻，一般用幾時來表示。而從一時刻到另一時刻所經(jīng)過的`時間，一般用幾小時來表示，如工作了8小時，在校3小時45分。
6、學(xué)生小組討論計算坐火車用了多長時間的方法。
7、組織交流解決問題的辦法，說說你喜歡哪種辦法？為什么？
三、實踐應(yīng)用
1、你知道教師幾時上班，幾時下班？你能算算教師一天工作多長時間嗎？
2、你每天幾時上學(xué)？幾時放學(xué)？你一天呆在學(xué)校有多長時間？
�。▽W(xué)生交流后獨立解決后交流解決問題的辦法）
3、生獨立完成練習(xí)十三第4、5、7題。
四、全課總結(jié)
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？有什么問題需要幫助的嗎？
2、師總結(jié)
五、分層練習(xí)
學(xué)有余力的學(xué)生完成練習(xí)十三第6題。
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