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《豐收鑼鼓》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《豐收鑼鼓》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《豐收鑼鼓》教案 1
教學(xué)目的：
1、初步認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器中的幾種打擊樂(lè)器，并感知其音色。
2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂(lè)形象，感受其情緒。
3、通過(guò)樂(lè)曲欣賞來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村豐收的情景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受民族管弦樂(lè)器《豐收鑼鼓》的音樂(lè)情緒及音樂(lè)形象。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確理解《豐收鑼鼓》的音樂(lè)形象。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、師生問(wèn)好。
2、聆聽(tīng)鼓的聲音。（引子部分）
討論：鼓聲音的規(guī)律？
二、新授內(nèi)容
�。ㄒ唬雎�(tīng)全曲
師：這是一首民族管弦樂(lè)器，（暫不出示曲名）其中有打擊樂(lè)器參加演奏。邊聽(tīng)邊想（用課件展示下面問(wèn)題）。
1. 樂(lè)曲表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛？（表現(xiàn)了歡樂(lè)、喜悅的`情緒）
2. 欣賞后談?wù)勀阍谛蕾p時(shí)仿佛看到、或想到了怎樣的畫面。（感受音樂(lè)形象）
3. 你能給這首曲子取個(gè)名字嗎？
�。ǘ⿵�(fù)聽(tīng)音樂(lè)：思考下面問(wèn)題。
1．師：這首曲子由幾個(gè)部分組成？試用線條或者顏色表示出這首樂(lè)曲四個(gè)部分的情緒：
教師簡(jiǎn)析作品：這是一首民族管弦樂(lè)曲，曲名叫《豐收鑼鼓》，表現(xiàn)了我國(guó)農(nóng)民的勞動(dòng)生活和喜獲豐收的歡樂(lè)情緒。樂(lè)曲吸取了我國(guó)民間吹打音樂(lè)的素材，充分發(fā)揮了民族打擊樂(lè)器豐富多彩的表現(xiàn)功能，既有民族風(fēng)格，又具時(shí)代特點(diǎn)。
2.民族管弦樂(lè)隊(duì)組成：吹管樂(lè) 彈撥樂(lè) 打擊樂(lè) 拉弦樂(lè)
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1.引子部分
（1）初步聆聽(tīng)
問(wèn)：①是誰(shuí)把我們迎進(jìn)這歡慶的場(chǎng)面？（鑼鼓） ②他們的聲音有什么規(guī)律？
�。�2）再次聆聽(tīng)
跟音樂(lè)模仿樂(lè)器演奏演奏動(dòng)作
2.第一樂(lè)段
�。�1）初步聆聽(tīng)
問(wèn)：①眼前出現(xiàn)怎樣場(chǎng)面？情緒如何？（熱烈歡騰場(chǎng)面，情緒高漲）②旋律有何規(guī)律？
�。�2）跟琴唱譜
�。�3）再次聆聽(tīng)（舞蹈接龍）
3. 第二樂(lè)段
（1）初步聆聽(tīng)
問(wèn)：①這一部分和第一部分對(duì)比，情緒上有什么變化？（優(yōu)美 抒情）②什么樂(lè)器演奏？給人什么感覺(jué)？（吹管樂(lè) 有號(hào)召性）
（2）跟琴用“啦“唱譜。
（3）再次聆聽(tīng)。（模仿樂(lè)器演奏）
4.第三樂(lè)段
（1）初步聆聽(tīng)
問(wèn)：①什么樂(lè)器演奏？給人什么感覺(jué)？（云鑼 竹笛 柔和）②這部分旋律讓我們走進(jìn)了樣的仙境？（田園景色）
�。�2）再次聆聽(tīng)。（模仿樂(lè)器演奏）
5．第四樂(lè)段
（1）初步聆聽(tīng)
問(wèn)：①又是一個(gè)什么畫面呢？（宏偉 氣勢(shì)磅礴）②你覺(jué)得此曲那部分最能表現(xiàn)宏偉的場(chǎng)面？
�。�2）再次聆聽(tīng)。
�。ㄋ模┯^看民樂(lè)《豐收鑼鼓》視頻
三、小結(jié)
今天，我們了解了民族樂(lè)器的表演功能，又感受到了農(nóng)民豐收的樂(lè)趣，同時(shí)也體會(huì)到了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，所以，我們要尊重農(nóng)民，更要愛(ài)惜糧食，你們能做到嗎？
《豐收鑼鼓》教案 2
教學(xué)內(nèi)容
1.介紹、欣賞《豐收鑼鼓》。
2.了解民樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠辨別笛子、嗩吶、二胡、堂鼓、云鑼這幾件樂(lè)器的音色。
2.通過(guò)欣賞《豐收鑼鼓》，讓學(xué)生感受、了解音樂(lè)如何表現(xiàn)人們的生活。
3.依托多媒體教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)的`民族樂(lè)器和民族樂(lè)曲。
教學(xué)重點(diǎn)
感受民族音樂(lè)風(fēng)格特征；辨聽(tīng)各類民族打擊樂(lè)器的音色，了解其各自的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
師：人們?cè)谙矐c的日子里，往往要敲鑼打鼓來(lái)慶賀。中國(guó)的鑼鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國(guó)特色。下面請(qǐng)大家欣賞奧運(yùn)開(kāi)幕式《擊缶而歌》。
師：錄像看完了，你知道缶在民族樂(lè)器里面屬于哪一類樂(lè)器嗎？
生：打擊
師：對(duì)，缶是鼓的一種，屬于中國(guó)的民族打擊樂(lè)器，你們還知道哪些民族打擊樂(lè)器呢？生：銅鑼、木魚(yú)、梆子、鈸（農(nóng)村結(jié)婚時(shí)稱“狂叉”）......
二、講授新課
�。ㄒ唬┏踝R(shí)音樂(lè)《豐收鑼鼓》
師：看來(lái)咱們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們課外音樂(lè)知識(shí)涉獵真豐富，一下子說(shuō)出了這么多打擊樂(lè)器。當(dāng)然在我國(guó)除了打擊類樂(lè)器以外還有很多種其它樂(lè)器。
本節(jié)課我們就一起來(lái)欣賞一首以打擊樂(lè)器為主的民族管弦樂(lè)合奏《豐收鑼鼓》。
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