幽默夸張生動可愛卡通形象教案

　　一、教學目標

　　1、知識與技能：把握卡通藝術特征，自己創(chuàng)作與設計卡通形象。

　　2、過程與方法：通過讓學生課前查找資料，課堂欣賞，思考，討論的形式歸納出卡通畫的特點，并嘗試創(chuàng)作。

　　3、情感態(tài)度價值觀：熱愛生活，養(yǎng)成對周圍環(huán)境的審美習慣，培養(yǎng)學生尊重世界多元文化，熱愛本土文化的情感。

　　二、教學的重點與難點

　　難點：通過學習讓學生擴大對卡通的認識，能夠欣賞各種不同形式的卡通作品。

　　重點：學生自己創(chuàng)作，設計卡通形象，夸張、變形、形象特征的捕捉。

　　三、教學方法

　　欣賞法、引導法、講解法、討論法、示范法、訓練法、教學多媒體的運用。

　　四、教學準備

　　1、 制作多媒體課件

　　2、 布置學生分小組完成預習

　　五、教學課時 2學時

　　六、教學過程

　�。ㄒ唬┬抡n導入：

　　1、 請同學們欣賞以下幾首歌，從音樂中你們想起了哪些形象？（用動畫主題曲引出卡通畫畫面）

　　2、 大屏幕打出幾張色彩設計突出的圖片引出課題

　　3、 展示課題（幽默夸張 生動可愛 ——卡通形象）

　�。▽W生認真思考、激發(fā)學生積極回答問題。）

　�。ǘ�）講授授課

　　現(xiàn)在我們接觸到的漫畫以日韓、港臺地區(qū)的漫畫居多，這一類作品在內容上比較多樣，制作相對于國內漫畫作品相對會有比較大的吸引力，但是日韓、港臺地區(qū)的漫畫不少涉及到暴力、膚淺的內容。我們很多同學面對本土漫畫藝術的歷史卻不甚了解，今天我們就一起來學習本土漫畫的歷史，欣賞我們本土的漫畫藝術。

　　1、 講授新課以活動進入

　　活動一：請各小組展示本小組課前準備的卡通形象資料，并思考的問題：你熟悉的中外卡通形象以及他們的作者有哪些？（學生上臺演示，討論問題）

　�。�1）、不同國家地域卡通（漫畫）作品的特色

　�。�2）、卡通畫的共同藝術特征

　　2、 卡通形象淺談（認識卡通藝術的審美特點和價值。）

　　知識點一：中國卡通畫：想象豐富、顏色夸張鮮艷、畫面裝飾性強，民族特色濃。歐美卡通畫：造型栩栩如生，詼諧幽默，以動畫電影見長 ，日本卡通畫：畫面細膩，強調 感情和氣氛的描寫 。

　　3、從卡通形象中尋找相關的藝術特征(通過對卡通形象與相關的藝術特征的探討，體會蘊含在卡通形象之中的審美因素。)

　　知識點二：卡通形象的藝術特征：、

　�。�1）簡潔夸張的造型手法

　�。�2）賦予人的情態(tài)特征

　�。�3）鮮明而表現(xiàn)主體的色彩

　　4、創(chuàng)作一個或以組可愛的卡通形象

　　活動二：學生進行創(chuàng)作（每小組創(chuàng)作一件作品。）

　　5、課堂知識的延伸

　　活動三：評述、評價（學生互相評價作品）

　　七：板書設計 （略）

　　八：課堂小結

　　我們喜愛卡通形象，不僅僅因為他們生動幽默的外形，更因為他們的勇敢、智慧、善良友好的品質打動人心，使人們在笑中識別善惡，學習笑對人生。（學生反思）

　　九：課外作業(yè)

　　請談談《喜羊羊與灰太狼》的成功之處以及帶來的效益�？梢詮闹谱�，內容題材等方面進行分析。

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