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《小熊畫大樹》教案
【活動目標】
1、理解故事內(nèi)容,了解樹的外形特征,區(qū)分樹干、樹枝和樹葉。
2、萌發(fā)喜愛樹木、愛護樹木的情感。
【活動準備】
前期經(jīng)驗準備:樹有什么用;大樹和小熊的教具,小鳥、松鼠、下雨的圖片。
【活動過程】
一、導入活動。
1、春天來了,天氣變的怎么樣?小動物都出來了(出示小熊玩具),誰也出來了?
2、小熊來到了哪里?做什么呢?(出現(xiàn)大樹的黑板。)
二、理解故事內(nèi)容。
1、了解大樹的外形。
。1)聽故事引發(fā)對大樹的關注。小熊對大樹說:大樹大樹,你別動,我來給你畫張像。
(2)想想說說:大樹是什么樣的?粗粗的是大樹的什么?細細長長的是大樹的什么?樹枝上長滿了什么?
。3)觀察大樹:哪里是大樹的身體?哪里是大樹的手臂?大樹的手臂上有什么?
。4)小熊發(fā)現(xiàn):咦,大樹沒有腳,怎么能站著呢?哪里是大樹的腳呢?(操作教具:地下的根是大樹的“腳”。)
。5)引導孩子跟著老師模仿,我們的身體可以做一顆大樹:粗粗的樹干是大樹的“身體”,長長的樹枝是大樹的“手臂”,樹上還有好看的葉子,地下的跟就是大樹的“腳”。
小結(jié):每棵樹都有樹干、樹枝、樹根,還有許多樹葉。
2、大樹的朋友真多。
。1)過渡:春天里的大樹長高了。有哪些小動物很喜歡大樹呢?他們可以在樹上干什么?
。2)動作模仿小動物:我們一起做大樹的動物朋友吧!學學小鳥飛來飛去,學學小松鼠竄上、竄下等等。
。3)嘩啦啦,下雨了,小動物們怎么辦呀?大樹就像什么呢?(大樹像一把傘,小動物躲在大樹底下。)
小結(jié):有這么多的動物喜歡大樹,大樹的朋友真多,朋友在一起真快樂。
3、完整欣賞故事。
過渡:現(xiàn)在我們來聽聽有關大樹的故事吧!
關鍵提問:寶寶們,你們知道大樹有哪些用處啊?
小結(jié):大樹的用處真多,可以做桌子椅子、做地板小床、還可以做書本紙張等等。
三、我們要愛護大樹。
關鍵提問:樹有這么多的用處,我們可以為大樹做些什么?
總結(jié):幼兒園里有許多大樹,我們一起去看看它們吧。我們要愛護大樹,做大樹的好朋友。
附故事《小熊畫大樹》
小熊對大樹說:“大樹大樹,你別動,我來給你畫張像。”粗粗的樹干是大樹的“身體”,長長的樹枝是大樹的“手臂”,綠綠的的樹葉是大樹的頭發(fā)。小熊發(fā)現(xiàn):“咦,大樹沒有腳怎么能站著呀?”大樹笑著說:“哈哈,我的腳伸在地底下。根就是我的腳!
大樹的朋友真多。瞧,小鳥在樹上筑窩,松鼠躥上躥下忙個不停。嘩啦嘩啦,哎呀,下雨啦。大樹就像一把大雨傘,小動物們都到大樹底下來躲雨。
大樹說:“我的用處很多,還可以做家具、造房子、做鉛筆……”
溫馨提示:大樹還可以做成什么?對我們?nèi)祟愡有哪些好處呢?孩子們可以在家里找一找,再和爸爸媽媽一起討論討論!
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