《老北京的春節(jié)》語(yǔ)文教案

　　教材分析

　　本課是北師大版三年級(jí)上冊(cè)“過(guò)年單元”的一篇主體課文，這篇文章是我國(guó)著名作家老舍先生的作品，文章以平實(shí)洗煉的語(yǔ)言將老北京春節(jié)熱鬧景象和風(fēng)俗習(xí)慣娓娓道來(lái)，也映出老北京人追求美好生活的心愿，展現(xiàn)了一幅醇厚悠遠(yuǎn)、極具特色的民俗風(fēng)情圖。編排此文，旨在豐富學(xué)生的見識(shí)，讓學(xué)生在領(lǐng)略老北京新春獨(dú)特風(fēng)情民俗，領(lǐng)略老舍先生簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言特色的同時(shí)，激發(fā)對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。

　　學(xué)情分析

　　我所要執(zhí)教三年級(jí)的學(xué)生思維活躍，樂(lè)于表達(dá)自己的看法，經(jīng)過(guò)前兩年的學(xué)習(xí)，具有初步的識(shí)字能力和閱讀能力。對(duì)于春節(jié)這一傳統(tǒng)民俗節(jié)日，學(xué)生有著豐富的生活體驗(yàn)，然而對(duì)于老北京人怎樣過(guò)春節(jié)，學(xué)生了解得不多，也因此有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生自主識(shí)字，學(xué)認(rèn)本課生字及相關(guān)詞語(yǔ)。

　　2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，感知老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　3、有感情朗讀課文，體會(huì)作者熱愛(ài)北京，熱愛(ài)生活的思想感情。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生深入感知課文內(nèi)容，在不斷的思考交流中，感受讀書的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀抓重點(diǎn)詞句的理解來(lái)了解老北京的民俗，感受中華民族豐厚的文化底蘊(yùn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)讀書，從字里行間感受老北京春節(jié)的熱鬧。結(jié)合上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解“截然不同”、“日夜不絕”“守歲”等詞語(yǔ)的意思。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 體驗(yàn)激趣、導(dǎo)入新課

　　1、放錄像：同學(xué)們，今天老師帶給大家一段精彩的畫面，一起來(lái)看看吧！

　　（課件播放：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的鐘聲響起，大家一片歡騰的片斷）

　　2、板書春節(jié)：看完畫面，你想到了什么，一起來(lái)說(shuō)一下！板書：春節(jié)

　　3、說(shuō)春節(jié)：喜歡過(guò)春節(jié)，你想到了哪些有趣開心的事？

　　4、小結(jié)補(bǔ)充板書：提起春節(jié)，咱們有說(shuō)不完的話題，今天我們跟著名作家老舍爺爺?shù)嚼媳本┑拇汗?jié)去看看，看看那時(shí)候的人是怎樣過(guò)春節(jié)的。

　　師：這是哪里的春節(jié)？

　　生：老北京（再讀課題）

　　二、 整體感知，自主淺悟

　　1、學(xué)生初讀課文，要求：自己讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音讀通句子

　　2、檢查生字掌握情況

　　3、初識(shí)課文

　�。�1）老北京的春節(jié)到底怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀課文。

　�。�2）老北京的春節(jié)給你留下什么印象？

　�。ò鍟�：臘月 熱鬧 正月初九）

　�。�3）、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀一下課文，找一找，畫一畫，春節(jié)有哪些重要的日子？

　�。�4）、老師把重要的日子做成了日歷，咱們來(lái)看一下，齊讀一下吧。

　�。ㄕn件：日歷。學(xué)生齊讀）

　　三、入境學(xué)文，精讀品味

　　（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　1、春節(jié)有這么多重要的日子，你最喜歡哪個(gè)日子呢？請(qǐng)同學(xué)從課文中找出那一段，多讀幾遍，想想你為什么喜歡。

　　2、學(xué)生自讀課文

　　3、讀后交流

　�。ǘ�）精讀描寫除夕的段落

　　1、預(yù)設(shè)：我喜歡除夕這個(gè)自然段，啟發(fā)，你為什么喜歡？（熱鬧）

　　2、還有哪些同學(xué)也喜歡除夕這一段，一起來(lái)看看這一段，自己讀一讀，感受一下除夕的熱鬧吧，

　　3、學(xué)生自由讀

　　4、配樂(lè)讀：聽著這歡快的音樂(lè)，想象著這熱鬧的景象，讓我們?cè)賮?lái)有滋有味的讀讀這一段吧。學(xué)生齊讀

　　（三）精讀描寫大年初一的段落。

　　1、指名讀。剛才誰(shuí)選的這一段？請(qǐng)你來(lái)讀一下。

　　2、大年初一的景象與除夕截然不同�！敖厝徊煌�”什么意思？自己讀一讀，聯(lián)系著上一段的內(nèi)容，體會(huì)體會(huì)，大年初一與除夕的景象有什么不同。

　　3、學(xué)生交流。

　　4、師小結(jié)：除夕晚上，人們趕著回家，趕做年菜，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫，燈火通明，鞭炮聲日夜不絕。人們走出家門，到親戚朋友家去拜年。同時(shí)，城內(nèi)城外的廟會(huì)也開放了，小孩子們特別熱心熱鬧而忙碌。

　　5、誰(shuí)想來(lái)讀一讀除夕的熱鬧和大年初一的悠閑？大年初一過(guò)完了，同學(xué)們可別停下腳步，更精彩的還在后面，更精彩的是……

　　（四）精讀描寫元宵節(jié)的段落

　　1、老舍爺爺說(shuō)更熱鬧的是元宵節(jié)，這是為什么呢？讓我們年用心讀課文，畫出描寫元宵節(jié)熱鬧的句子，然后和同桌交流交流，

　　2、學(xué)生自讀討論

　　3、教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，

　　4、小結(jié)：剛才同學(xué)說(shuō)除夕是熱鬧的，但沒(méi)有月光，而元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。天上月光是很好的。元宵節(jié)到處是燈，天上是燈，地上是燈，家里也是燈，太美了，怎能不說(shuō)春節(jié)的高潮是元宵節(jié)呢？

　　5、各種各樣的花燈，令人耳目一新，誰(shuí)能不喜歡呢？這么熱鬧的燈會(huì)，你們想不想讀一下呢？

　　6、老北京的春節(jié)就要結(jié)束了，誰(shuí)來(lái)讀一讀最后一段？

　　學(xué)生讀課文的最后一段。

　　四、總結(jié)全文

　　師：老北京的春節(jié)結(jié)束了，可再過(guò)幾十天，我們的春節(jié)就要來(lái)到了，同學(xué)們到時(shí)好好看看我們的春節(jié)是怎樣過(guò)的，我們的春節(jié)又有那些習(xí)俗呢？

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、 寫寫你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的

　　2、 搜集春節(jié)有趣的民俗，傳說(shuō)故事

　　板書設(shè)計(jì)

　　老北京的春節(jié)

　　臘月 熱鬧 正月初九

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