按量歸類(lèi)小班數(shù)學(xué)教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、準(zhǔn)確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受物體種類(lèi)的干擾，把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。（重難點(diǎn)）

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)按規(guī)律給實(shí)物卡片排序，引導(dǎo)幼兒描述操作結(jié)果。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的有趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教具：磁性動(dòng)物10種（數(shù)量分別為1-5，其中每種數(shù)各2）、背景圖，圓點(diǎn)盒子房，排隊(duì)標(biāo)記若干

　　學(xué)具：數(shù)量分別為1-5的圖片若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)歸類(lèi)，準(zhǔn)確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。

　�。ǔ鍪颈尘皥D）今天天氣真好。小動(dòng)物都出來(lái)玩了，我們看看，有哪些動(dòng)物來(lái)了，都來(lái)了多少呢？

　　引導(dǎo)幼兒分類(lèi)后點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量歸類(lèi)。

　　這些小動(dòng)物想兩兩手拉手出去游玩，該讓誰(shuí)和誰(shuí)交朋友呢？你發(fā)現(xiàn)了這些小動(dòng)物有什么相同的地方嗎？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物中都有相同數(shù)量的。

　　誰(shuí)來(lái)試一試，請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)演示。集體檢查是否配對(duì)，并說(shuō)明理由。

　　三、小動(dòng)物排隊(duì)回家，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

　　小動(dòng)物要回家了，它們會(huì)排著怎樣的隊(duì)伍回家呢？

　　先請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，然后集體驗(yàn)證，最后引導(dǎo)孩子描述操作結(jié)果。

　　四、幼兒操作，鞏固按量歸類(lèi)。

　　1、看老師的點(diǎn)卡，舉出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡片。

　　2、孩子合作歸類(lèi)。

　�。�1）把相同數(shù)量的卡片放在一起。

　�。�2）展示部分孩子合作的成果，并讓它們說(shuō)說(shuō)歸類(lèi)的理由。

　　五、教師小結(jié)操作情況，結(jié)束本次活動(dòng)。

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