認識圓形托班數(shù)學教案

　　【活動目標】

　　1、學會圖形圓形，知道生活中常見的圓形物品。

　　2、知道圓形的特性和用處。

　　3、熱愛探索和觀察，喜歡數(shù)學。

　　【活動準備】

　　1、繩子幾條；尺子幾把等粗制量具。

　　2、有圓心的大的圓形的卡紙。

　　3、圓形的物品的圖片。

　　4、幼兒已有方形的經驗。

　　【活動過程】

　　1、教師拿出一張圓圓小熊臉的圖片引起小朋友的興趣：“小朋友們，這是什么動物呢？它的臉是什么形狀的呢？今天我們來學習一種新的圖形好嗎？”引入話題，告訴孩子什么是圓形。

　　2、教師繼續(xù)拿出各種圓形圖片，例如太陽，例如車輪�！昂⒆觽�，這些東西都是圓形的。”提問孩子們思考這些物品有什么特征，圓形與方形有什么區(qū)別，引導孩子得出圓形沒有角的結論。

　　3、教師拿出圓形卡紙。請孩子們分成幾組，用手或者已有的量具或者其他方法測量圓心到圓邊的距離是否一樣，讓孩子知道圓的初步概念。

　　4、在孩子測量完畢后，教師可引導孩子歸納出圓的特征。接著教師請孩子們舉例生活中的圓形。比如地球儀，比如光盤等等。

　　5、在孩子討論完生活中的圓形物品后，教師請孩子思考為什么有些東西一定要做成圓形的。教師可出示車輪、光盤等的圖片，引導孩子從圓的容量、沒有角的特性等方面思考。

　　6、教師請孩子圍成一個圓圈，跳圓圈舞放松一下，結束活動。

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