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五年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法的簡便計(jì)算》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減法的簡便計(jì)算方法并能靈活、合理在進(jìn)行計(jì)算。
教材分析：加法的交換律、結(jié)合律，減法的性質(zhì)，在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。教材首先通過準(zhǔn)備題，復(fù)習(xí)應(yīng)用加法的運(yùn)算定律和減法的運(yùn)算性質(zhì)，使整數(shù)加減法計(jì)算簡便。接著，教學(xué)應(yīng)用加法的地自定筍減法的運(yùn)算性質(zhì)，使分?jǐn)?shù)加減計(jì)算方便。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境營造氛圍
1．用簡便方法計(jì)算P141準(zhǔn)備題
2．說明：加法的交換律、結(jié)合律和減法的性質(zhì)在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。應(yīng)用運(yùn)算定律和性質(zhì)可以使計(jì)算簡便。
二、嘗試探索建立模型
1．教學(xué)例9
A、出示例9，看一看這三個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？
B、你想怎么計(jì)算？你認(rèn)為這樣做簡便嗎？為什么？
C、反饋。
D、看書P142
2．嘗試練習(xí)：P142試一試
3．說一說運(yùn)算定律或性質(zhì)在加減四則運(yùn)算中有什么作用？
三、鞏固深化拓展延伸
1．用簡便方法計(jì)算P142、1
2．怎樣簡便就怎樣計(jì)算P142、2
3．應(yīng)用題
4．小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡便計(jì)算，你會(huì)哪些簡便方法？
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