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大班美術(shù)蝦教案

時(shí)間:2024-06-24 07:31:42 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)蝦教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)蝦教案,希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)蝦教案

大班美術(shù)蝦教案1

  活動目標(biāo)

  1.根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異,要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色,涂色要求均勻飽滿,勾邊深,并在教師的指導(dǎo)下,大膽、創(chuàng)造性地裝飾傘面。

  2.把圖案粘貼在紙的合適位置,學(xué)習(xí)合理布局,并添畫、雨點(diǎn)。

  3.教育幼兒關(guān)心幫助他人。

  活動準(zhǔn)備

  1.根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異將幼兒分成三組:能力差的一組為小貓組,能力一般的一組為小鴨組,能力強(qiáng)的.一組為小朋友組。

  2.制作好各種姿態(tài)的小貓、小鴨、小朋友標(biāo)志,粘貼在相應(yīng)的幼兒身上。

  3.每人一張作業(yè)紙,上面印有各種姿態(tài)的小朋友。彩色水筆,固體膠若干。

  4.活動前幼兒觀察過各種花型、顏色的傘,裝飾過手帕、圍巾、帽子等。

  5.學(xué)過兒歌《共傘》。錄好下雨音樂、打雷聲音。

  活動過程

  一、情境演示,導(dǎo)入主題

  師:初夏的一個(gè)早晨,一群小朋友在街上散步、鍛煉(錄音機(jī)放打雷聲)。要下雨了,他們都要被雨淋濕了怎么辦?我們怎樣來幫助他們呢?好,我們就來做一把漂亮的傘送給他們吧。

  二、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求

  師:大家想一想前幾天老師給你們看過的傘是什么顏色、花型的。

  對,傘有一色的、多色的,有花紋、動物,還有的傘上有點(diǎn)、線、格子等花色。這是沒有裝飾好的傘,我們怎樣使這把傘變漂亮呢?先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來,要勾得深、濃,從傘頂朝下每個(gè)角畫直線,現(xiàn)在我們來分工做。小貓組的小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊、涂色,注意涂色均勻,向一個(gè)方向涂;請小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊,多種顏色涂色,要注意哪幾種顏色在一起好看;請小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色、多種花型來裝飾傘。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  師:小朋友們想一下,你準(zhǔn)備怎樣來裝飾傘,想好了就可以畫了。

  教師巡回指導(dǎo),根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。

  畫好傘后,要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上,注意粘貼的位置要恰當(dāng),貼好后再添畫上雨點(diǎn)。

  四、展評作業(yè)

  1.幼兒自我互相講評。

  2.音樂聲中,幼兒與紙上的小孩一起共傘,邊念兒歌邊送他回家。

  附:兒歌

  刮風(fēng)了,下雨了,幼兒園放學(xué)了。

  看一看誰來了,媽媽撐著傘來了。

  走出門回頭看,屋檐下站著張小寶,招招手,笑一笑,傘下多了一雙腳。

  一二一,齊步走,踏著水花回家了。

大班美術(shù)蝦教案2

  活動目標(biāo):

  1. 嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪,在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。

  2. 能小組分工合作運(yùn)用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作,設(shè)計(jì)制作出個(gè)性化的美術(shù)作品。

  3. 體驗(yàn)多種材料的表現(xiàn)特征和畫布變化的愉悅感受。

  活動準(zhǔn)備:

  瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團(tuán)、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

  水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

  活動過程:

  一、玩色游戲《多彩布》,運(yùn)用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

  1、欣賞波洛克的畫,感受其線條和色彩的美化。

  2、觀察畫家作畫的圖片,建立自己的創(chuàng)作方式。

  3、運(yùn)用多鐘媒材,開展創(chuàng)意美術(shù)。

  二、diy《畫布變時(shí)裝》,小組分工合作設(shè)計(jì)制作個(gè)性化時(shí)裝。

  1、每組討論制作時(shí)裝的方案。

  2、播放音樂,幼兒嘗試用多彩布制作時(shí)裝。

  3、運(yùn)用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

  三、走秀表演,感受多彩布變身時(shí)裝的`快樂。

  1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

  2、請?jiān)O(shè)計(jì)師和模特牽手展示,設(shè)計(jì)師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

大班美術(shù)蝦教案3

  一、目標(biāo):

  1、通過欣賞作品,領(lǐng)會畫面中所呈現(xiàn)的自然風(fēng)光之美,體驗(yàn)盲女用心去感受的寧靜。

  2、在音樂與環(huán)境的藝術(shù)氛圍中用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。

  3、能對盲女的處境產(chǎn)生深切的同情,愿意給予生活中的盲人關(guān)心與幫助。

  二、準(zhǔn)備:

  1、 柔美的音樂(最好是關(guān)于大自然),眼罩人手1副。

  2、油畫棒、白紙、記號筆、教學(xué)掛圖:《盲女》

  三、過程:

  一、 出示教學(xué)掛圖《盲女》,播放音樂,師幼共同欣賞。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察整體畫面。

  師:老師請小朋友欣賞一幅圖畫,看看圖上有什么?(兩個(gè)小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶)地上有什么?(草)遠(yuǎn)處是什么?(村莊)

  2、師:這幅畫的顏色怎么樣?你看到這幅畫有什么感覺?

  3、引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。

  師:圖上的.兩個(gè)女孩是誰?為什么有個(gè)小女孩閉著眼睛呢?

  4、師:這個(gè)小女孩眼睛看不見,我們叫她盲女。

  請你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什么?

  5、引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情,體驗(yàn)盲女的用心感受。

  師:盲女的眼睛看不到,她能感覺到這些美麗的風(fēng)景嗎?(可以,眼睛看不見,可以用耳朵聽)

  6、師:除了聽,她還可以怎么感受呢?她會摸到什么?她會聞到什么?

  二、教師創(chuàng)設(shè)有藝術(shù)氛圍的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒去想象、感受作品的意境與人物的情感。

  1、師:你們見過盲人嗎?盲人是什么樣子的?(有的戴著眼鏡,有的眼鏡睜開一點(diǎn)點(diǎn)等)

  2、師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風(fēng)光吧。úシ湃崦赖谋尘耙魳罚

  3、師:親愛的盲姑娘,輕輕地坐到這里來,用你的手去摸一摸,你感覺到柔軟的草地嗎?用你的鼻子去聞一聞,你聞到清新的空氣了嗎?你聞到花香了嗎?用你的耳朵去聽一聽,你聽到小鳥的歌唱了嗎?你聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?你聽到……還有,我要告訴你,天空很藍(lán),還有一道絢麗的彩虹,草地很美……(教師可以自己創(chuàng)編表現(xiàn)畫面意境的文字朗誦)

  三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環(huán)境,激發(fā)幼兒的愛心。

  1、師:閉上眼睛以后你有什么感覺?

  2、師:盲人需要我們的幫助嗎?你會怎么樣幫助盲人呢?

  四、戶外寫生。

  1、準(zhǔn)備好繪畫材料,組織幼兒去戶外寫生,進(jìn)一步感受自認(rèn)風(fēng)光之美。

  2、幼兒自由寫生,教師巡回指導(dǎo)。

  五、回活動室展示作品,交流分享。

  師:你在畫面上畫了什么?為什么要畫這幅畫?你覺得哪里美?

大班美術(shù)蝦教案4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在觀察多種款式手套的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)手套。

  2、激發(fā)幼兒對繪畫方面的興趣。

  3、采用多種方式和方法,培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種款式的手套若干雙。

  2、節(jié)目賀卡若干張。

  3、自制攝影片一套。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  先請一小朋友扮演圣誕老人背著一袋節(jié)日賀卡,給小朋友們送圣誕節(jié)禮物,然后請幾個(gè)小朋友分別從口袋里摸出賀卡,并舉起來告訴幼兒,賀卡上畫著什么?﹙賀卡上分別畫著花、草、鳥、魚等各種圖案﹚

  老師:剛才我看到圣誕老人兩手凍得發(fā)紅,今天我們一起來給他設(shè)計(jì)一雙手套,好嗎?

  2、把事先搜集的各種款式的手套,請一些幼兒戴在手上舉了起來展示給大家看。老師引導(dǎo)幼兒分別觀察每雙手套的款式以及上面的.顏色、花紋、圖案。

  老師小結(jié):這些手套有幾種款式,有的有五個(gè)手指頭,有的只有一個(gè)大拇指,其余四個(gè)手指是連在一起的,有的手套只套了半截手指,手套上面都有面都有圖案,色彩都很漂亮。

  3、放投影,演示手套設(shè)計(jì)步驟和幾種設(shè)計(jì)作品。

  老師一邊告訴幼兒,設(shè)計(jì)手套先要畫出手的外形輪廓,再進(jìn)行裝裝飾,一邊在投影儀屏幕上用彩筆進(jìn)行示范,然后再把老師設(shè)計(jì)的幾種手套作品展示給幼兒看。

  4、交代要求,幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。

  請小朋友自己設(shè)計(jì)一雙手套。,可以采用圣誕老人送給他們賀卡上的圖案,也可以根據(jù)自己的愛好來設(shè)計(jì)各種圖案。

  5、展示幼兒作品并進(jìn)行評評價(jià)。

大班美術(shù)蝦教案5

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與閱讀活動,體驗(yàn)螞蟻合作運(yùn)西瓜的樂趣。

  2、理解故事內(nèi)容,知道團(tuán)結(jié)就是力量。

  3、能大膽猜想故事情節(jié)并愿意在集體面前表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  教師自制ppt:《螞蟻和西瓜》。

  活動過程:

  1、出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。

 。1)教師出示圖片,教師:小朋友,你看到了什么?

 。2)教師小結(jié),引出故事。

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并嘗試模仿小螞蟻的動作。

 。1)教師出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:你看到了什么?什么樣的西瓜?你覺得小螞蟻會想干嘛呢?

 。2)教師小結(jié):小小的螞蟻看到了這么大的一塊西瓜,他們想要搬回去,可是搬得走嗎?

 。3)教師繼續(xù)出示圖片。教師:小螞蟻是怎么搬的.?你能學(xué)學(xué)它的動作嗎?(用動作表示)它搬起來了嗎?為什么?(西瓜太大了)

  3、教師激發(fā)幼兒幫助小螞蟻的愿望,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想故事情節(jié)。

 。1)教師:“哎呀,這四只螞蟻都搬不動這個(gè)大西瓜,它們的心情會怎樣?(著急)我們一起幫它想辦法好嗎?

 。2)請幼兒自由討論。

  (3)出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,繼續(xù)講述故事。教師:我們來看看小螞蟻們在干嘛?平時(shí)小螞蟻有東西搬不動的時(shí)候就會叫上自己的小伙伴一起來幫忙,這一次他們又會怎么做呢?

 。4)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

 。5)請幼兒大膽猜測許多螞蟻來了能不能搬走大西瓜?

 。6)教師揭曉答案,并講述故事結(jié)尾。

  4、幼兒完整欣賞故事,大膽猜想故事結(jié)尾,感知故事的趣味。

 。1)教師完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒傾聽。

 。2)教師:你喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?

 。3)教師小結(jié):小螞蟻搬不動西瓜時(shí),懂得請朋友幫忙,是其他朋友幫助了它,小螞蟻真高興,團(tuán)結(jié)力量大!所以我們遇到困難也要團(tuán)結(jié)起來,互相幫助。

  5、揭曉繪本的名稱,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)閱讀。

  活動延伸

  在區(qū)角投放表演材料,鼓勵(lì)幼兒分角色大膽表演。

  上面內(nèi)容就是差異網(wǎng)為您整理出來的8篇《螞蟻和西瓜美術(shù)教案》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

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