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小學(xué)美術(shù)《水墨畫動(dòng)物》教案_小學(xué)美術(shù)水墨畫教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)《水墨畫動(dòng)物》教案_小學(xué)美術(shù)水墨畫教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材分析
本課是在學(xué)生初步掌握了一些簡(jiǎn)單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng)造性的綜合。通過欣賞、感受、嘗試水墨來讓學(xué)生潛移默化地接觸中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，并在神奇的墨色變化中找尋快樂。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生筆墨表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生水墨創(chuàng)作興趣有著積極的意義。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對(duì)水墨畫的興趣。
2、了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫技法在造型中的運(yùn)用。
3、讓學(xué)生通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化水墨畫的魅力。
4、在用水墨藝術(shù)語言表現(xiàn)喜愛的動(dòng)物的同時(shí)，培養(yǎng)他們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動(dòng)物，自由抒發(fā)感情，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化——水墨的魅力，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：水墨工具、范作若干，多媒體，音樂《春江花月夜》等。
學(xué)生準(zhǔn)備：宣紙、毛筆、凋色盤、洗筆的工具，毛氈或報(bào)紙等。
教學(xué)過程
1、組織教學(xué)，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生。
告訴學(xué)生這節(jié)課我們要用中國(guó)特有的繪畫工具作畫，在此過程中，要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。
2、小練筆、大感受。
學(xué)生嘗試用深淺不同，干濕不同的墨色在宣紙上畫一些隨意的點(diǎn)、線、面，看誰的最豐富，讓學(xué)生感受水墨的變化。
3、導(dǎo)入課題。
請(qǐng)出動(dòng)物明星，大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。
4、欣賞大師作品，感受國(guó)畫藝術(shù)。
欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品，引導(dǎo)學(xué)生感受筆墨的表現(xiàn)力。
交流欣賞后的感受，說一說你看到的水墨畫動(dòng)物的共同特點(diǎn)。
5、鋪墨添畫，練筆成圖。
讓學(xué)生隨意用自己喜歡的墨色自由地在宣紙上涂抹，然后開展想像，添畫成動(dòng)物。小組交流自己的作品，說說自己畫的動(dòng)物在做什么。
6、教師演示，講解方法。
�。�1）用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學(xué)生了解神奇變化的鋪墨方法。
�。�2）再用枯筆（渴筆）擦出動(dòng)物的皮毛，讓學(xué)生掌握方法。
�。�3）完成一種動(dòng)物造型。
7、學(xué)生練習(xí)，用概括的筆觸、變化的筆墨完成動(dòng)物造型。
8、互相評(píng)價(jià)，評(píng)選“今日之最”。
�。�1）學(xué)生作業(yè)展示交流，說——說自己畫的小動(dòng)物。
（2）評(píng)選“最佳造型獎(jiǎng)”、佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳用墨獎(jiǎng)”。
9、拓展。
動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。
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