大班美術(shù)活動(dòng)教案：有趣的流動(dòng)畫(huà)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的大班美術(shù)活動(dòng)教案：有趣的流動(dòng)畫(huà)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)流動(dòng)畫(huà)的作畫(huà)方法

　　2、能大膽想象添畫(huà)，豐富畫(huà)面內(nèi)容

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)多種材料作畫(huà)的興趣，提高創(chuàng)造想象力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　調(diào)好的顏料、毛筆、圖畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示材料

　　T：看，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？它們可以用來(lái)做什么？

　　你們說(shuō)的很對(duì)。今天老師要用這些材料來(lái)玩游戲呢？看看我是怎么做的。

　　二、教師第一次示范，讓幼兒觀察流動(dòng)畫(huà)的作畫(huà)步驟（藍(lán)色）

　　三、討論

　　1、提問(wèn)T：我是怎么玩的？

　　2、請(qǐng)一幼兒上來(lái)　和　老師一起操作

　　T：誰(shuí)愿意上來(lái)和老師一起玩一玩？

　　這時(shí)邊做念操作兒歌：“拿起小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。小毛筆，喝飽水，白紙上面再親親。你還喜歡什么顏色？那換支小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。白紙沾滿(mǎn)小水滴。小小手，捏兩邊，1、2、3，站站好，流動(dòng)的線條變出來(lái)�！�

　　鼓勵(lì)幼兒與教師一起念，了解作畫(huà)步驟

　　3、小結(jié)，徒手比畫(huà)，再次鞏固作畫(huà)方法

　　T：你會(huì)玩了嗎？我不信，我來(lái)考考你，請(qǐng)你念兒歌，小朋友跟著你伸出小手比劃比劃。會(huì)玩了嗎？那請(qǐng)你也去旁邊的桌子上去試一試，變出流動(dòng)的線條四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（伴樂(lè)）

　　五、總結(jié)，引導(dǎo)幼兒大膽想象：流動(dòng)的線條像什么？

　　T：剛才我們這樣玩，就變出了一幅幅有趣的畫(huà)，這種方法叫“流動(dòng)畫(huà)”。（重復(fù)）

　　我們來(lái)看下，這些流動(dòng)畫(huà)像什么？（還轉(zhuǎn)方向欣賞）你怎么看出來(lái)的？

　　其實(shí)這些流動(dòng)畫(huà)中還藏著一個(gè)個(gè)有趣的故事呢，你能找出來(lái)嗎？

　　六、教師示范有情節(jié)地進(jìn)行添畫(huà)（可選兩張）

　　1、T：這像什么（例1海洋里的水）海洋里有什么？天氣很好，小魚(yú)也出來(lái)做游戲了，它們?cè)谧矫圆啬�，你看它們躲在哪里？這條小魚(yú)可真頑皮，還在吐泡泡呢。

　　海洋里還有什么呢？（添畫(huà)水草）

　　2、例2：像小雨點(diǎn)。下雨了，這是什么地方？（大街上會(huì)出現(xiàn)什么呢（傘））

　　（樹(shù)林。樹(shù)林里會(huì)有哪些小動(dòng)物，他們?cè)诙阌昴�？誰(shuí)也來(lái)了？

　　3、幼兒結(jié)伴討論

　　T：在你們的流動(dòng)畫(huà)中肯定也藏著一個(gè)有趣的故事呢？請(qǐng)你先跟旁邊小朋友討論一下你的故事？

　　4.請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)中藏著的故事

　　七、幼兒進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作（伴樂(lè)）

　　T：你們也去畫(huà)一畫(huà)這個(gè)有趣的故事吧！

　　八：展示作品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)

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