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大班美術(shù)教案:我設(shè)計的郵票教案及教學(xué)反思
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案:我設(shè)計的郵票教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。
2、通過自己動手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備:
1、剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計的郵票范例。
2、記號筆、油畫棒(人手一份)、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管,棉簽調(diào)色盤。
3、集郵冊3本。
4、知識準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些知識。
活動重點:
幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)手法來嘗試制作各種郵票。
活動難點:
如何引導(dǎo)幼兒用吹畫、刻印與粘貼結(jié)合來設(shè)計郵票。
活動過程:
一、引起興趣
前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)
這封信到底少了什么?(郵票)
你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)
有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收藏起來,有空的時候拿出來看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞)
老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下。
二、師生討論
你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)
剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的數(shù)字,在郵票的旁邊有白色花邊。
這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。;出自:大;考、吧"幼、師網(wǎng)]如果你是郵票設(shè)計師,你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案?
郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個字,還要寫上郵票的幣值比如你設(shè)計的郵票是(100分)的,這樣就像郵票了。
三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設(shè)計郵票。
老師在這時重點引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來設(shè)計郵票:可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺——文筆塔——恐龍園——天目湖——茅山——家鄉(xiāng)的高樓來表現(xiàn)。也可以用你喜歡的動物雞——兔子——恐龍——老虎——長頸鹿等來表現(xiàn);蛴妹藓灝嫽ú荨m花——喇叭花—月季花——茶花———水仙花等來表現(xiàn)。或通過想象用吹畫的形式來表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來設(shè)計郵票。
幼兒作畫,老師巡回輔導(dǎo),重點幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計漂亮的圖案來表現(xiàn)郵票。
四、郵票展覽會
1、小朋友把自己設(shè)計的郵票貼在展覽區(qū)
2、帶領(lǐng)幼兒參觀郵票展覽會,引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的話來贊揚同伴的作品。學(xué)會互相欣賞。
教學(xué)反思:
這節(jié)活動形象生動的向幼兒展示了郵票的特征,在活動設(shè)計上,我以認識郵票的用途特征,在觀察討論操作過程中,完成郵票制作,整個活動幼兒表現(xiàn)思維活躍,積極性高,回答問題踴躍,充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則;顒硬还庖⒁庾龊脺(zhǔn)備工作,還要根據(jù)幼兒年齡生理特點,靈活教學(xué),不能讓自己僅僅依賴于課件。整個活動雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大,但在實踐操作中,幼兒之間差異較大,應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來促進幼兒同步前進,讓教學(xué)順利進行,通過自我實踐與反思,我相信我的課會越來越好。
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