久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-31 07:43:45 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案精品[3篇]

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案精品[3篇]

美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  由于夏天快到了,小朋友們對(duì)夏天出現(xiàn)的昆蟲非常感興趣。有一天,我問小朋友最喜歡夏天的什么小昆蟲,小朋友們說喜歡蜻蜓。為了讓小朋友多了解夏天的小昆蟲及它們的習(xí)性并知道蜻蜓的特征,特此設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):生活中幼兒對(duì)蜻蜓有所了解。

  2、情感目標(biāo):讓幼兒在繪畫中體會(huì)畫蜻蜓的快樂。

  3、技能目標(biāo):觀察、了解蜻蜓的主要特征、習(xí)性。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱此歌曲,并已初步了解了鞋匠的勞動(dòng)內(nèi)容。

  教具準(zhǔn)備:音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、音樂導(dǎo)入,播放《鞋匠舞》。

  1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。

  "小朋友已經(jīng)會(huì)唱《鞋匠舞》了,我們一起唱一遍。"

  二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  "小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子,這么多事!我們也來學(xué)做鞋匠。"

  (1)創(chuàng)編第一、二樂句的動(dòng)作。("繞繞線,繞繞線,拉拉拉拉釘釘釘。")①、繞線"你們先來繞繞線。"(幼兒自由做)"鞋匠繞線是繞一會(huì)停一下。我們?cè)俪鲎觥?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒卡好音樂節(jié)奏)②、拉線、釘釘子"繞好了線,再拉線了,誰來做做試試?"(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)"拉線要平著拉,那釘釘子呢?"(幼兒一起做)"我們來唱著做,從繞線開始。"(做1--2遍)

  (2)、創(chuàng)編第三樂句的動(dòng)作。("拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。")"小鞋匠繞線繞的這么好,拉線拉的`這么直,下面要做什么了?"(幼兒回答)"誰來做做?"(請(qǐng)幼兒表演) "拿針縫東西的動(dòng)作多美呀。我們一起試試。" "縫的時(shí)候要小心些,釘釘子要用力。"

  (3)、創(chuàng)編第四樂句的動(dòng)作。("鞋子做的牢又牢,鞋子做的多有好。")"鞋子做好了可真高興呀。你們做個(gè)高興的動(dòng)作吧!看誰做的又漂亮又和別人不一樣。""我們拍著手來唱最后一句,最后的時(shí)候小朋友一起擺一個(gè)漂亮的動(dòng)作。"

  三、隨音樂完整表演。

 。1)清唱,幼兒表演。

  "鞋匠所有的動(dòng)作我們都編出來了,咱們趕快連起來看看怎么樣?"

 。2)隨音樂集體表演。

 、、"我們聽著音樂來做做。"②、"再聽音樂做一遍。"

  四、幼兒結(jié)伴表演。

  (1)清唱,幼兒結(jié)伴表演。

  "小朋友都會(huì)跳《鞋匠舞》了,現(xiàn)在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對(duì)面跳,一定要在音樂前奏時(shí)就找到一個(gè)朋友,準(zhǔn)備好。我們?cè)囋嚒?

  (2)隨音樂連續(xù)結(jié)伴游戲。

  "小朋友都知道怎么玩這個(gè)游戲了,我們聽著音樂來玩玩吧!"

  五、活動(dòng)延伸可以在美工角中準(zhǔn)備各種材料,讓幼兒通過畫、剪、貼制作各種式樣的鞋子。

美術(shù)教案 篇2

  明與暗

  課時(shí):4課時(shí)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí):通過觀察、分析、比較,使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。

  2、技能:學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。

  3、情感:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。

  教學(xué)難點(diǎn):

  初步運(yùn)用物體的明暗畫法規(guī)律,表現(xiàn)出物體的立體感。

  教具準(zhǔn)備:

  1、球體、立方體石膏模型數(shù)個(gè)

  2、射燈

  3、靜物臺(tái)

  4、范畫兩幅

  5、鉛畫紙一張(4k)、鉛筆、美工刀。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  開素描紙,繪圖鉛筆、畫板、橡皮

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課。)

  師:同學(xué)們,我們看教室兩邊墻上,這些是美術(shù)興趣小組同學(xué)們的素描作品,你們能看這些作品有什么特點(diǎn)?

  師:對(duì),這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。那么今天我們就跟大家來共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”。(出示課題)

 。ǘ┬率冢

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生的好奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生。)

  師:我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。

 。▽懮鸁簦┠銈儊砜矗@是一張白紙,我們把它放在燈光下,你來觀察一下,在它的表面上有沒有明暗變化?誰能想辦法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化?(學(xué)生上臺(tái)演示)

  你是把它卷了一下,來觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化?師總結(jié):有了從明到暗的漸漸過渡的變化。

  師:下面來看這位同學(xué)把紙折了一下,我們把它放到燈光下,有了什么變化?

  師總結(jié):對(duì),明和暗有了一條明顯的分界線,對(duì)比非常強(qiáng)烈。

  師:還有一位同學(xué)把紙揉皺了,看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生怎樣的變化?

  師總結(jié):紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。

  師:通過剛才的觀察,你能總結(jié)出明暗時(shí)怎樣產(chǎn)生的嗎?

  師總結(jié):對(duì)了,有體積的物體在光線的照射下,會(huì)呈現(xiàn)出一定的明暗變化。

 。ㄈ┯^察體會(huì)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過對(duì)實(shí)物的觀察理解,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體明暗認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作做準(zhǔn)備。)

  1、同學(xué)們這里有一個(gè)石膏球體,我們來觀察,當(dāng)光線照射的它時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(出示石膏球讓學(xué)生思考、議論后回答)

  總結(jié):光照后,球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。你們?cè)僮屑?xì)看看,球體的`亮部有沒有明暗變化?暗部呢?

  總結(jié):球體的明暗變化比較復(fù)雜,而且是逐漸轉(zhuǎn)變的,可概括為:亮面(即直接受光面),灰面(即側(cè)面受光面),暗面(即沒有受光的面),明暗交界線(區(qū)分明暗兩部的界限),反光(側(cè)面環(huán)境光影響)。

  2、剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律,其實(shí)任何物體在光的照射下都會(huì)產(chǎn)生這些明暗變化,我們來找找看。(出示石膏幾何體讓學(xué)生觀察)

 。ㄋ模┲鲃(dòng)參與

  (設(shè)計(jì)意圖:演示繪畫方法,給學(xué)生直觀印象。)

  下面老師就用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。

  1、第一步是整體觀察分析,要確立光源方位,找出明暗交界線所在的位置。

  2、觀察好了就可以起稿了,用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓;接著畫出明暗交界線、投影;

  3、然后就可以鋪大色調(diào)了,鋪出暗面、投影的基調(diào);(注意:用直線排成塊面,順著球的弧面畫;投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛。)

  4、最后進(jìn)行細(xì)致刻畫:從明暗交接線入手,先畫出背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠(yuǎn)灰,但不能比受光面的灰調(diào)亮;再?gòu)拿靼到唤缇向亮調(diào)子由深到淺過度;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

  (設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課。)

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  1、學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

  2、注意把握以下問題:

  A、灰調(diào)過少或高光位置不對(duì);

  B、明暗交界線不準(zhǔn);

  C、投影不準(zhǔn);

  D、排線問題;

  E、反光太亮。

  四、欣賞講評(píng)

  (設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生一個(gè)師生交流、生生交流的平臺(tái)。)

  教師把學(xué)生完成的作品擺放到前面,全體學(xué)生欣賞討論,然后說出自己的觀點(diǎn)。

  五、課堂小結(jié):

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律,知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感,希望同學(xué)們能將這些知識(shí)運(yùn)用到繪畫中,觀察生活中各種不同物體的明暗,并用畫筆把他們描繪出來。

  六、拓展:

  觀察其他幾何體在光照射下其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及明暗變化,并進(jìn)行寫生。

  教學(xué)反思:

  尋找美的蹤跡

  課時(shí):2課時(shí)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)綜合探索

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí):認(rèn)識(shí)肌理,從整體和局部尋找美、體會(huì)美

  2、技能:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。

  3、情感:熱愛生活的思想感情

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解肌理的美

  2、合理構(gòu)圖

  教學(xué)難點(diǎn):從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:

  牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美)

  1、請(qǐng)學(xué)生欣賞一朵花照片、幾朵花照片和許多花的照片。

  教師分別請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)

  師:小結(jié):一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放,2、揭示課題

  我們一起來《尋找美的蹤跡》。(板書課題)

  (二)新授

  1、請(qǐng)學(xué)生欣賞長(zhǎng)城的遠(yuǎn)觀和近看的圖片。(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美)

  教師再分別請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)

  師小結(jié):近處的長(zhǎng)城威嚴(yán)壯觀,遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城宛如一條長(zhǎng)龍盤旋在山間。

  教師啟發(fā)學(xué)生:古代詩(shī)人杜甫曾有一首詩(shī)來形容廬山。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!币彩莵硇稳輳牟煌嵌扔^察事物的美。

  2、請(qǐng)學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀,整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美)

  提問學(xué)生:從這些自然的景色中,還隱藏著哪些美的蹤跡呢?小結(jié):這些景色都是我們平時(shí)注意到的美。成林的大樹很美,片片的樹葉也美麗。無限的沙漠很美,顆顆的沙粒也很美麗。

  3、學(xué)生用這種排比句的形式表達(dá)自己找到的美麗。(設(shè)計(jì)意圖:開拓學(xué)生思維,從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡。)

  例如:汪洋的大海很美麗,滴滴水珠也美麗。

  我家的房屋很美麗,整齊的磚瓦也美麗。

  我們的學(xué)校很美麗,也美麗。

  4、欣賞肌理圖片。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象,找尋肌理制作的方法。)

  自然界的肌理圖片以及制作出的肌理圖片。(制作的肌理圖片表現(xiàn)點(diǎn)和線的各一張)

  在欣賞照片肌理現(xiàn)象中,提問學(xué)生:你覺得它們象什么?

  在欣賞制作的肌理圖片中,提問學(xué)生:這是用什么方法制作的?制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨,然后打開后的效果。

  學(xué)生討論

  小結(jié):線可以用吸管吹,用墨和生宣紙渲染等方法

  點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作。

  教師在學(xué)生回答時(shí),演示其中一種到兩種方法。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片。也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品。

  四、作業(yè)評(píng)價(jià):

  學(xué)生相互欣賞,通過師生互評(píng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  五、拓展:

 。1)用照相機(jī)記錄事物的發(fā)展過程,如植物的生長(zhǎng)、季節(jié)的變化、昆蟲的演化等。

 。2)比比,看誰的照片拍得好。

  教學(xué)反思:

  泥浮雕

  課時(shí):2課時(shí)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí):了解浮雕的概念和分類

  2、技能:學(xué)習(xí)用陶泥制作一個(gè)浮雕作品。

  3、情感:培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美,并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛的泥浮雕。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)浮雕的資料、圖片、陶泥、泥塑工具

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

  (一)導(dǎo)入:

  1、欣賞

  師:同學(xué)們今天老師要帶大家到雕塑館去參觀,想去嗎?

  課件展示一起欣賞古今中外的浮雕作品

  如:中國(guó)唐朝的《昭陵六駿》,《人民英雄紀(jì)念碑》、非洲浮雕、青島沿海的浮雕柱子等或者是其他學(xué)生的浮雕作品

  師:欣賞到了這么多的雕塑作品有什么感想?

  教師拿泥筆筒或完全立體的雕塑與我們欣賞的這些雕塑有什么不同?

  (生答:一種是完全立體的,一種是在平面的基礎(chǔ)上有一部分立體)

  2、揭示“浮雕”的概念

  師:我們知道,從背景中凸出形象的雕塑稱為浮雕。根據(jù)凸出的程度不同,還可以分成高浮雕和淺浮雕。浮雕具有繪畫與雕塑相結(jié)合的特點(diǎn)。為什么我們說浮雕具有繪畫與雕塑相結(jié)合的特點(diǎn)呢?

  生:因?yàn)楦〉窈推胀ǖ袼芤粯邮峭钩龅模珔s又和繪畫一樣只能從一個(gè)方向進(jìn)行觀察,所以我們這樣說。

 。ǘ┬率冢

  學(xué)習(xí)制作泥版浮雕(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過看書和師生的共同演示、探究,自己總結(jié)出制作的方法)

  1、看到這么多的浮雕作品,我想同學(xué)們也都躍躍欲試了,你們想做一個(gè)什么樣的浮雕呢?(生答:動(dòng)物的、人物的、植物的、太陽(yáng)的等)

  2、制作步驟:

 。1)揉泥

 。2)拍泥板

 。3)割邊

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.表現(xiàn)出對(duì)泡泡游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)的愉悅,能為表現(xiàn)自己的感受選擇的方法。

  2.能辯識(shí)泡泡的形狀變化和豐富的色彩,認(rèn)識(shí)印、畫、撕貼泡泡的方法。

  3.大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的美感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  印、畫、撕貼的三種學(xué)習(xí)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  常用六色的運(yùn)用以及圓形、色彩的重復(fù)組合。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  泡泡畫范作,投影片、錄音機(jī)、瓶蓋、彩色水筆。

  教學(xué)過程:

  素材腳本

  一、認(rèn)識(shí)泡泡

  有一個(gè)謎語,看誰先猜出來:許多小氣球,小孩 愛玩它,球里色彩多變化,升上天空就會(huì)爆。

 。▽W(xué)生猜,教師揭題)

  二引入新課:

  今天這節(jié)課,老師和你們一起做一項(xiàng)有趣的游戲好嗎?游戲的名稱是:吹泡泡比賽。

 。ㄕ(qǐng)8位同學(xué)上臺(tái)參加)

  1.注意觀察泡泡的形狀。

  2.注意觀察泡泡的顏色。

  3.(出示泡泡畫范作)畫上畫了什么?你能發(fā)

  現(xiàn)這幅畫是利用了哪種形狀和顏色畫出來的?

  用瓶蓋印一印,用水彩筆畫一畫,用彩色紙撕 一撕,再經(jīng)過添畫,可以變成有趣的圖形,這就是本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  三、泡泡畫的作畫方法。(有三種)

  方法一:利用瓶蓋大、中、小各一個(gè),六種顏色

  的.水粉,調(diào)好顏料,用瓶蓋重壓在白紙上,可重復(fù)組合。

  方法二:利用水彩筆在白紙上畫成大、小不一的

  圓圈,在圓圈,再在圓圈上添畫。

  方法三:利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。

  四、學(xué)生做作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

 。ǜ枨椤兑黄鹩螒蚨嗫鞓贰罚

  1.選擇適合自己的作畫方法。

  2.準(zhǔn)備好材料工具。

  3.注意畫面的大小組合,色彩變化,畫面美觀。

  4.盡量不仿照書本和老師的范畫。

  五、評(píng)析作業(yè):

  1.學(xué)生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。

  2.用語言表達(dá)對(duì)泡泡的感受。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

精品美術(shù)教案美術(shù)作品教案08-23

美術(shù)教案01-26

[經(jīng)典]美術(shù)教案09-28

美術(shù)教案(精選)10-29

美術(shù)的教案01-04

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

《美術(shù)》教案02-18

美術(shù)教案【經(jīng)典】08-17