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中班美術(shù)教案：魔法玉米樹(shù)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案：魔法玉米樹(shù)，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案：魔法玉米樹(shù)1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。
2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料人手一份。
2、圖片。
3、濕毛布。
4、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
魔術(shù)表演《魔法玉米》：教師展示一些魔法玉米，濕毛布(幼兒不知道是濕的)，拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下，連接魔法玉米粒，隨意做成一個(gè)造型)引起幼兒興趣。
二、基本部分：
1、認(rèn)識(shí)材料，探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處：
師：“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用�！�
師：“毛巾上有水，魔法玉米因?yàn)檎毫怂阅苓B接�！闭�(qǐng)幼兒摸摸毛巾，并試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹(shù)》。
3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹(shù)》。
師提醒幼兒先做樹(shù)干底盤(pán)、接著樹(shù)干、樹(shù)枝、最后樹(shù)葉。
4、幼兒分組制作立體樹(shù)，教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒按照樹(shù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。
(2)提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品，師幼共同來(lái)布置大森林。
教師：“你們看過(guò)光頭強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)片嗎?森林里的樹(shù)木都被光頭強(qiáng)砍光了，讓我們小朋友的.樹(shù)來(lái)幫助熊大熊二布置一個(gè)大森林吧。”
三、結(jié)束部分：
教師：熊大熊二是森林的守護(hù)者，我們要像他們學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。
帶幼兒跟隨音樂(lè)圍繞作品欣賞“大森林”，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
中班美術(shù)教案：魔法玉米樹(shù)2
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)新型材料"魔法玉米"的特征，了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法，探索創(chuàng)意樹(shù)的制作方法。 3、體驗(yàn)制作成功的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料包；濕抹布；范例；各種不同造型的`樹(shù)的PPT課件；背景音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：（一）觀(guān)看課件，認(rèn)知各種各樣的樹(shù)�！靶∨笥褌�，你們剛剛看到了什么？""那些樹(shù)是什么樣子的？”“樹(shù)上有什么？”
�。ǘ┏鍪緲�(shù)的結(jié)構(gòu)圖，了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)。
1、觀(guān)察樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)。
2、老師小結(jié)：樹(shù)是由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉組成。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒制作創(chuàng)意樹(shù)。
1、出示材料魔法玉米。
2、示范將魔法玉米輕輕地蘸上一點(diǎn)水，再和另一個(gè)魔法玉米連接。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范。
4、全體幼兒動(dòng)手制作，老師指導(dǎo)個(gè)別。
�。ㄋ模⿴熡坠餐献鱽�(lái)布置大型樹(shù)林。
1、出示范例。
2、 “我們可以將做好的魔法玉米樹(shù)布置成一個(gè)樹(shù)林了，樹(shù)林里有好多的樹(shù)，真是漂亮極了！”
四、活動(dòng)反思：
此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度非常適中，每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)來(lái)，活動(dòng)氛圍不錯(cuò)。究其原因，一是，課件制作很漂亮，各種各樣、不同季節(jié)的樹(shù)吸引了孩子們的注意力。二是在整個(gè)活動(dòng)中，我都以幼兒為中心，引導(dǎo)他們認(rèn)真觀(guān)察樹(shù)的結(jié)構(gòu)，讓他們充分發(fā)揮想象力制作創(chuàng)意樹(shù)，并在操作活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，他們都很認(rèn)真地制作，并且制作出來(lái)的魔法玉米樹(shù)各不相同，有些幼兒的想象力很豐富，制作了“劍樹(shù)”“鋼琴樹(shù)”等等。但是，很多魔法玉米樹(shù)沒(méi)有樹(shù)根，以至于站不起來(lái)，達(dá)不到立體樹(shù)的效果，那么我在介紹樹(shù)的結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該要設(shè)問(wèn)為什么要有樹(shù)根，它有什么作用，這樣會(huì)更好。
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