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美術教案

時間:2023-10-18 09:51:41 美術教案 我要投稿

美術教案8篇[實用]

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的美術教案8篇,希望能夠幫助到大家。

美術教案8篇[實用]

美術教案 篇1

  教學目標:

  1、認知目標:觀察總結生活中的色彩,進一步感受色彩。

  2、技能目標:做調色練習,觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。

  3、情感目標:鼓勵學生自由探索、自由表達、自由創(chuàng)作,在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美,培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

  學習內容:

  在前一課《走進大自然》的基礎上,了解大自然中的色彩后延續(xù)至觀察生活中的.色彩美。在自己身邊的生活環(huán)境、學習環(huán)境中找出這些豐富的色彩,并大膽地表現(xiàn)色彩,觀察色彩的變化。

  教學要求:

  1、用水粉色做調色練習,觀察顏色互相混合,并列或覆蓋之后的不同效果。

  2、用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹,觀察它的效果。

  教學重點難點:

  引導學生進一步感受色彩,觀察色彩變化。

  教學課時:

  2課時

  教學過程:

  第一課時

  課前準備:

  1、把自己喜歡的生活用品帶進課堂,欣賞豐、可愛的色彩。

  2、準備顏料、畫筆、調色盒、洗筆的小水桶、抹布,也可以準備油畫棒或彩色鉛筆等。

  3、收集生活中的彩色照片。

  4、準備海棉、夾子、冷暖色彩紙、舊衣服。

  教學思路:

  一、導入

  找一找

  欣賞各種生活用品、彩色照片等,尋找生活中豐富的色彩。

  二、新授

  試一試

  (實驗一)

  教師分發(fā)海棉和夾子,用夾子夾住海綿塊,蘸顏色,畫出大小不同、形狀不同的色塊,注意色與色不要重疊在一起,觀察色彩并置的效果。

  (實驗二)

  1、分發(fā)冷、暖色紙兩張。在一張紙上用筆中含水多的顏料試試,再用筆中含水少的顏料圖色試試,有什么變化?

  2、多選一些顏色涂在同色紙上,看看它們在有底瑟的紙上有什么變化?

  3、同一顏色在冷色紙上有什么變化,在暖色紙上有什么變化?偶爾學生也會有使老師意想不到的想法或表現(xiàn),要充分鼓勵。

  4、把自己實驗的結果告訴老師和同學。

  改一改

  1、學生準備舊衣服,攤放在鋪在地上的報紙上,組內成員合作添畫。

  2、用小杯子裝上自己用生活中的色彩調的美麗的顏料,注意顏料稍濃厚一點,不要太稀。

  3、潑灑到衣服上,顏料在布料上自然滲染,互相覆蓋或并列后產(chǎn)生不同的效果,把舊衣服變成“藝術品”。

  4、老師幫忙用吹風機吹干,干后還可以穿在身上展示一下。

  三、小結

  退員觀察,看看色彩互相混合,并列和覆蓋后的不同效果,互相評價。

  大家一起合作把教室打掃干凈,把整潔還給課堂。

  四、課后拓展

  可以把家里的廢舊物品拿來裝飾,涂上漂亮的顏色,把生活打扮得多姿多彩。

美術教案 篇2

  活動目標

  1.學習手撕雙面膠的方法,能把菊花貼在菊花稈的頭部。

  2.了解菊花的主要特點。

  3.樂意動手撕撕貼貼,體驗撕貼活動的快樂。

  活動準備

  1.幼兒繪畫練習冊——好看的菊花

  2.每人三朵貼有雙面膠的菊花

  3.菊花圖片課件

  4.裝撕出來的雙面膠的籃子6個

  活動過程

  一、圖片導入

  師:今天我給小朋友們帶來了一種花(播放圖片),瞧,是什么花?

  二、觀察菊花

  1.師:小朋友們看,菊花的種類有很多,今天我們特別來欣賞其中的一種就是我們圖片上的這種,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、紅色、白色)

  2.師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)

  小結:小朋友的眼睛觀察的`真仔細,菊花身上的很多秘密都被你們發(fā)現(xiàn)了,原來菊花的花瓣是細細長長的,最常見的是黃的、紅的、白的菊花。

  三、教師示范講解粘貼菊花的方法

  1.師:今天,老師為小朋友們準備了一個小花園,可是花園里少了什么呀?(幼兒繪畫練習冊——好看的菊花)

  2.師:少了好看的菊花,現(xiàn)在老師要變魔術了,請你們把眼睛閉上,不許偷看。(粘一朵菊花)

  3.師:你們想不想知道老師是怎么把它變出了的?菊花要貼在哪?怎么貼?(貼在菊花稈的頭部,菊花向上開)

  4.師:看好哦,菊花后面有一個雙面膠,我們要把雙面膠撕出來,留下黏黏的東西。然后把菊花貼在菊花稈的頭部。(貼好第二次后。再重復一遍操作貼第三朵菊花)

  5.師:留下的雙面膠放桌子中間的籃子里面。

  四、幼兒操作,教師巡回指導

  1.若是幼兒需要幫忙撕雙面膠,可以讓幼兒提出來。

  2.指導幼兒把菊花貼到正確的位置。

  3.把垃圾放到籃子里。

  五、活動評價

  師:我們的菊園都布置好了,每個小花園都很漂亮。

美術教案 篇3

  活動目標

  1、嘗試運用直、橫、斜線的連接畫自行車。

  2、運用緊密排列繪畫體會線描的美感。

  活動準備

  1、涂色:自行車

  2、圖片:自行車;自行車的影子。

  活動過程

  一、出示圖片:自行車的影子 (感知不同線條的連接組合)

  1、教師:這里有一輛車的影子,看看會是什么車呢?(自行車)

  2、涂色:自行車

  教師:看許多線條寶寶都跑來了,哦,是一輛自行車。

  小結:我們可以用許多細細的線條表現(xiàn)自行車的.樣子。

  二、示范討論(了解作畫的要點)

  1、車輪上的鋼條怎樣安裝呢?

  從輪胎到中間的軸一根根連接起來,像旋轉起來的大風車。

  2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

 。1)需要一個斜杠

  (我們用兩根線條連接起來)

 。2)我們還可以用兩根線條畫什么呢?

 。ㄜ囎撞浚

  (3)你覺得還需要什么呢?

  (龍頭車把,有幾個呢)

  3、一輛自行車裝好了,你還想添加些什么呢?

 。ㄓ脵M豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)

  三、幼兒作畫

  我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的自行車

  1、可以先把自行車的線條描一下。

  2、線條畫得深而不破

  四、交流講評

  你們覺得誰的自行車什么畫的最漂亮,什么地方畫的比較好呢?

美術教案 篇4

 教學時數(shù):一課時。

  執(zhí)教者:鹽城市解放路實驗學校 黃 芳

  教材分析:“染紙”就是將吸水紙用折疊、卷、揉皺等方法進行加工,并通過點、浸、擦、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。它工具簡單,操作方便,色彩鮮艷,紋樣千變萬化,可以產(chǎn)生意想不到的染紙效果。染紙

  教學目標:1.培養(yǎng)學生對民間藝術的熱愛和初步的審美能力,激發(fā)學生學習美術的興趣,給學生創(chuàng)設表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件。2.了解染紙?zhí)攸c,初步掌握點染方法,提高學生動手制作能力。3.學會不同的折疊方法,掌握染色方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生耐心、細致的良好習慣,體會互相幫助帶來的愉快。教學重點、難點:不同的折疊方法和染制方法,色彩的搭配和染色的方法。啟發(fā)學生表現(xiàn)、創(chuàng)造。教學準備:多媒體、實物投影儀、課題字(美麗的染紙)、生宣紙、彩色墨水、毛筆、水、調色盤、抹布、白紙、各種染紙作品、書簽、樂曲。

  教學過程:

 。ㄒ唬┙M織教學,檢查學具,手指操

 。ǘ┘と耄ǔ鍪臼止ぴ疽路

 。保瑢W們,你們看,老師今天帶來一件什么樣的衣服,(出示衣服)你們知道這種別致的紋樣是怎么來的嗎?它是扎染出來的。這是我國的一種傳統(tǒng)民間手工印染工藝。

 。玻f起扎染還有一個小故事呢?據(jù)說,很久以前,有個人不小心將衣服的一部分弄上了顏色,開始他很懊惱,后來發(fā)現(xiàn)被染的部分很好看,便開始了多種多樣的染色方法的試驗,終于在試驗中發(fā)明了扎染。往往不經(jīng)意的一點,只要你善于發(fā)現(xiàn)和研究,你就有可能成為發(fā)明者。

 。常銈冞熟悉哪些扎染產(chǎn)品?生:衣服、圍巾等。(教師拿出扎染圍巾讓學生看)師:扎染的運用很廣泛,除了剛才同學們說的這些,還有背包、領帶、桌布等都用了扎染的方法。人們用它來打扮自己,美化生活,就連外國人也十分喜歡它呢。(出示扎染作品欣賞,激發(fā)學生學習的欲望)

 。矗裉煳覀兙蛠韺W習一種和扎染很相像的圖案表現(xiàn)手法——染紙。(板書課題:染紙)

 。ㄈ┬率冢保炯埵窃趺醋龀鰜淼哪?請你打開自學一分鐘。2.現(xiàn)在,老師要介紹一個新朋友給大家認識,你猜她是誰?(出示小白:同學們,你們好!我是勤勞、愛干凈的小白兔,我叫小白,瞧我染了一幅漂亮的染紙,身上一點都沒臟,黃老師夸我真棒,還獎勵我一個大拇指呢。她還準備了一些獎品給你們呢!有信心爭取嗎?)。小白愛干凈,你們應該怎么樣?(生答)欣賞了小白的染紙,你認為她的制作步驟是怎樣的.?(生討論、回答,師板書:折、染、展)知道了步驟,你想不想動手試一試?那就趕快用你手中的材料先折成米字折,再染一染,看誰染的既快又好。(放音樂,生染,可以合作,也可以一個人試試,發(fā)現(xiàn)問題以小組為單位討論、研究、解決不了的提出來大家一起解決)3.(貼作品、生談看法,生提問題,生解決,師板書)沒染透怎么辦,染得好的學生上臺介紹方法,(引導生發(fā)現(xiàn)染法,師補充)4.剛才,我們是折成米字折來染的,不同的折法染出的效果也不同,讓我們來欣賞一些折法示意圖和染紙作品,你還有不同的折法嗎?(生折)

 。ㄋ模、作業(yè)要求(多媒體出示小白,說:同學們,我們又見面了,我有很多小伙伴,它們也非常喜歡染紙作品,你們能染出漂亮的作品送給他們嗎?)那就趕快動手吧?

 。ㄎ澹、生練習,師巡回輔導(播放音樂,染紙作品循環(huán)播放)在學生染紙時,提醒學生注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配。

 。、想象創(chuàng)造自我評價并發(fā)獎:老師為作業(yè)優(yōu)秀的同學發(fā)獎,掌聲鼓勵。

 。ㄆ撸⑸钊胙芯,發(fā)散性思維:同學們,這些染紙?zhí)懒,這樣美麗的染紙,到這兒是不是就結束了,他們有什么用途?干什么用?師:對,只要我們展開想象的翅膀,發(fā)揮我們的聰明才智,就會制做出更加獨特的作品來。(出示折紙、剪貼、裝飾、花瓶等裝飾畫供欣賞,通過對作品的欣賞,開闊了學生們的視野,使單一的染紙變得非常豐富。)

 。ò耍⑿〗Y:同學們,普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手,變成了如此精美的作品,美就在我們的手中,我相信,你們一定能染出更多更美的作品,讓我們用雙手來美化生活,打扮世界吧!

  板書: 染紙制作過程:折、染、展幾種染法:浸染、點染、濃破淡、等

美術教案 篇5

  漂亮的賀卡

  設計意圖:

  大班幼兒的動手能力和欣賞都比較強,新年將至,如何讓孩子們度過一個有意義的節(jié)日?在這種溫馨的氛圍里,孩子們被濃濃的愛意和快樂的情緒所包圍,用他們的巧手制作出了精美的賀卡,為他們所親愛的、敬愛的人送去溫馨的祝福。怎樣讓孩子們感受節(jié)日期間人們相互表達的濃濃祝福,尤其在現(xiàn)在電子郵件 盛行的時代,人們似乎已經(jīng)遺忘了用賀卡這種真摯的方式來表達自己內心深處的祝福,賀卡代表著祝福、紀念、是人們傳遞親情的一種非常唯美的表達方式,這對幼兒情感的發(fā)展有很大幫助。本活動以賀卡帶來的情感貫穿活動始終,讓幼兒帶著認識賀卡、欣賞賀卡、設計賀卡,給幼兒美好的情感熏陶。

  活動目標:

  1、初步了解賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設計、制作賀年卡。

  2、體驗賀卡是傳遞祝福的情感。

  活動準備:

 。ㄒ唬┲R準備:親子合作制作賀卡

 。ǘ┪镔|準備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的'桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼貼紙、鈴鐺等

  活動過程:

  一、《感恩的心》手語導入:

  “剛才我們表演了《感恩的心》,小朋友的身邊有很多需要感謝的人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對他們說句感謝、祝福的話嗎?今天,

  老師教你們用一種特殊的方式來表達,我們做張漂亮的賀卡送給他們,感謝他們!

  二、欣賞賀年卡,體驗賀卡

  “今天老師準備了許多漂亮的賀卡,請你們挑一張自己喜歡的賀卡,說說它漂亮在哪里?”

  1、介紹賀卡的種類 :

  問:你在哪里見過賀卡?讓幼兒知道:賀卡可以傳達友誼,表示相互祝福之情。(生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……)

  2、多媒體:印度賀卡一條街

  3、介紹賀卡的類型:

  A音樂賀卡

  B吊掛式賀卡

  C立體式賀卡

  D電子賀卡

  (三)請幼兒自制賀卡

 、儆變鹤杂蛇x擇材料和工具,進行制作、裝飾。

 、诳梢赃x擇漂亮的貼貼紙,再畫上圖案

  ③在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機裝飾。(活動中教師作為合作者,幫助幼兒寫上祝福的話語)

 。ㄋ模┱故咀髌

  當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,掛在墻壁上互相欣賞時,教師運用啟發(fā)性的語言提問:“你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。

  寫了什么祝福的話?”

 。ㄎ澹┗顒咏Y束

  播放《感恩的心》幼兒互贈賀卡。

美術教案 篇6

  [教學目標]

  1、體驗漫畫藝術的魅力,知道漫畫藝術根源于生活,服務與生活。

  2、嘗試運用夸張和變形的手法設計一個自己的漫畫肖像。

  3、欣賞自己和他人的漫畫作品,交流不同見解知道漫畫藝術與我們生 活緊密關系,能用正確眼光去分析漫畫作品。

  [教學重點]

  學習肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。

  [教學難點]

  抓住特征進行夸張變形。

  [教具準備]

  教師:課件、作畫工具、漫畫作品等。

  學生:漫畫的資料、繪畫工具、照片等。

  [教學過程]

  一、組織教學

  檢查學生學習用具的準備,并集中學生的注意力。

  二、導入

  感受漫畫的`魅力。出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問:這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區(qū)別? 小結:這些是漫畫像。(出現(xiàn)課題)人們看了會想笑,并能留下深刻的印象。我們

  三、交流

  1、說說你所知道的印象較深的漫畫。

  2、出示漫畫的概念:漫畫是卡通的一種,它是一種具有強烈的諷刺性 或幽默性的繪畫,它還是一種藝術的夸張,夸張與變形突出了人的個性特點。

  3、漫畫種類有很多,今天我要學習的是肖像漫畫。

  四、比較與發(fā)現(xiàn)

  1、請幾個同學上講臺來互相尋找彼此的臉部特點。

  2、下面讓我們來研究一下肖像漫畫。

  3、出示的照片和漫畫作比較:

  “出示的肖像漫畫與照片有何區(qū)別?”(鼻子大、頭發(fā)亂、身體小因為夸張了某一特征,所以整個比例變了,就是變形了)

  4、夸張與變形是漫畫的重要表現(xiàn)手法。學生欣賞其它漫畫肖像。(如:成龍、陳佩斯等)

  結論:肖像漫畫是強調人物形象特征,甚至加上動作、表情來夸張表現(xiàn)。

  五、教師示范

  1、 展示教師漫畫

  問:這個人物有什么特點?

  出示步驟:

  步驟1 :

  步驟2:

  步驟3:

  (1) 臉型

 。2) 五官

 。3) 頭發(fā)

 。4) 身體動作

  2、表情

  問:“影響表情的因素有哪些?”(五官的變化)所選表情也是為了突出人物形象特征。

  六、布置作業(yè):

  對你感受最深的一個人設計一幅肖像漫畫。

  作業(yè)要求:幽默夸張,突出個性,表現(xiàn)手法不限。

  七、總結展評

  1 、學生展示自己的作品,并對自己喜愛的作品風格及獨特的表現(xiàn)方法進行評述。

  2、 教師總結,表揚全班學生,激勵學生對美術學習的熱情。

美術教案 篇7

  一、名稱:美術粘貼活動(小班)

  二、目標:

  1.鞏固認識圓形,正方形,三角形,能說出它們的主要特征及顏色的認識。

  2.練習使用剪子,剪圖形,并進行粘貼。

  3.培養(yǎng)良好的手工活動常規(guī)。

  三、準備:

  1.三種圖形的家(紙板)三種圖形的不干膠;

  2畫好的圖形范畫及圖形;卡紙、膠棒、剪刀若干。

  四、過程:

  1.(幼兒自由選擇圖形的.不干膠貼在胸前,扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌)引導幼兒找到與之相同圖形的家(并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。為什么你說它是三角形?圓形?正方形?積極引導幼兒運用多種感官如:用手去摸,用語言表達出來圖形的特點。)

  2.“請小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫呀?”(粘貼畫)“你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點嗎?”(引導幼兒說出是由各種圖形組成的)“你們想和老師一起來做一幅畫嗎?”

  3老師提完要求后,請幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫,認真觀察他們是如何組合的?并自取一筐圖形進行剪紙和粘貼。

  五、重點:

  1.能說出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的

  2.在制作的過程中,老師要巡視檢查,,有困難及時幫助

  3.引導幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒,培養(yǎng)良好常規(guī)。

  4.相互欣賞作品,結束!

  1.集體游戲:小孩真愛玩兒

  目標:1聽口令做動作。

  2通過說兒歌改變動作,從不同角度發(fā)展幼兒身體的

  協(xié)調性。

  2.集體游戲:老貓睡覺醒不了

  目標:1聽口令做動作

  2通過說兒歌來教育幼兒不能遠離媽媽,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  3.分散游戲:沙包;皮球(在玩之前要先給幼兒提要求,然后再玩,在玩的時候老師要注意觀察幼兒玩的情況,有問題時要及時幫助解決。玩兒完后。要把戶外材料收拾好。)

  區(qū)域活動

  1美工區(qū):名稱《泥工作制》

  材料:不同色彩的橡皮泥。廢舊光盤。

  目標:培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣。

  通過對泥工的制作,發(fā)展幼兒的小肌肉的發(fā)展。(老師重點指導美工區(qū)。)

  2娃娃家

  材料:各種做飯的工具。

  目標:初步運用角色身份進行活動。

  3小肌肉發(fā)展區(qū)

  材料:穿繩、擰蓋、系扣……

  目標:1.發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力。

  2.鍛煉孩子小肌肉的發(fā)展。

  4讀書區(qū)

  材料:圖書

  目標:培養(yǎng)幼兒閱讀習慣

  學會一頁一頁的翻書

  5益智區(qū)

  材料:走迷宮、點數(shù)、拼圖……

  目標:開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和形象思維能力

美術教案 篇8

  一、有益的學習經(jīng)驗:

  1、鞏固雙正方折法。

  2、練習使用剪刀剪直線。

  3、會看折疊圖進行折紙。

  二、準備:

  正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。

  三、活動與指導:

  1、老師用正方形紙做一個有趣的`小猴爬山,示范給幼兒看,并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒颍鹩變褐谱鞯脑竿?/p>

  2、出示折疊圖,看看誰能照圖樣折成雙正方。

  3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

  4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進去,搓動兩個角,小猴會從山頂出來)

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