實(shí)用的美術(shù)教案優(yōu)秀7篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義;能運(yùn)用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交*路口的情形。
2、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的有意觀察,記憶表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的情感,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)生注意交通安全。
教學(xué)過程:
一、教師導(dǎo)入:
親愛的同學(xué)們,有人曾經(jīng)說過,動(dòng)蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭,而和平年代最可怕的是交通事故。
二、與思品課結(jié)合起來,復(fù)習(xí):
1、交流信息,說一說你認(rèn)識的交通標(biāo)志。
2、你在什么地方看到過這種標(biāo)志?
三、認(rèn)識一些常見的交通安全標(biāo)志
1、看書中的圖片認(rèn)識:禁令標(biāo)志:禁止機(jī)動(dòng)車通行警告標(biāo)志:注意危險(xiǎn)指示標(biāo)志:步行指示標(biāo)志:人行橫道等
四、了解身邊的危險(xiǎn)
1、欣賞學(xué)生作品,并讀一讀兒歌,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、說一說:畫中的小朋友做得怎樣?我們要向他們學(xué)習(xí)些什么?
、僮咛鞓蜻^馬路。②綠燈時(shí)過馬路。③在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。④過馬路左右看。
2、小組的伙伴交流:平時(shí)你是怎樣做的?
3、:生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患,常見的易出危險(xiǎn)的現(xiàn)象,但是,只要我們每個(gè)人具有安全意識,對自己的生命負(fù)責(zé)任,就會(huì)避免事故的.發(fā)生。
五、活動(dòng)
畫一幅小朋友放學(xué)回家安全通過交*路口的畫
1、學(xué)生繪畫,教師指導(dǎo)。
2、說說自己的畫,談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
3、大家一起玩一個(gè)“紅燈停、綠燈行”的游戲,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
六、做一本交通安全手冊
把學(xué)生的作品收集起來,裝訂成為一本交通安全手冊。
七、全課
今天、我們二(2)班的小朋友一起設(shè)計(jì)了一本交通安全手冊,老師將他掛在教室里,希常來看看,遵守規(guī)則、注意安全,健康成長。
美術(shù)教案 篇2
一:組織教學(xué):
檢查學(xué)生是否到齊,教材準(zhǔn)備是否齊全。(1分鐘)
二:引入新課:
問同學(xué)們對中國古代工藝美術(shù)的了解有多少?請同學(xué)來列舉一些他們所了解的古代工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)名稱。(4分鐘)
三:講授新課:(30分鐘)
。ㄒ唬夯脽羝蕾p,
1:出示幻燈片《人面網(wǎng)紋彩陶盆》、《舞蹈紋盆》、《旋紋尖底瓶》。
。玻禾岢鰡栴}
、伲哼@是我國古代什么時(shí)期的作品?
、.:它給我們的社會(huì)帶來了什么樣的文化價(jià)值和歷史價(jià)值?
。ǘ┬蕾p瓷器部分并提出問題。復(fù)習(xí)舊知識(美術(shù)與工藝美術(shù))
(三). 欣賞青銅器、欣賞故宮并加以介紹。
。ㄋ模┲袊膱@林藝術(shù),介紹園林的發(fā)展過程。
四:課堂總結(jié):
(1)結(jié)合中國古代工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)的成就,激發(fā)學(xué)生的愛國主義激情。
。2)評價(jià)學(xué)生在課堂上的.發(fā)言,鼓勵(lì)學(xué)生自覺地培養(yǎng)鑒賞美的能力。
。3)讓學(xué)生把教材中第18頁至21頁的內(nèi)容,熟讀一遍,加深對本課的理解。(5分鐘)
美術(shù)教案 篇3
課題:
電腦美術(shù)
課時(shí):
1課時(shí)
課堂類型:
設(shè)計(jì) 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生掌握拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)等電腦變形的基本方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生對電腦美術(shù)的興趣,了解美術(shù)中變形在設(shè)計(jì)與生活中的應(yīng)用。
3、應(yīng)用電腦變形的`方法設(shè)計(jì)一張有趣的圖畫。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生掌握幾種電腦變形的基本方法。
2、如何用變形后的基本形組織畫面。
教具學(xué)具:
電腦
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、講授新課:
1、導(dǎo)入:
學(xué)生欣賞動(dòng)漫課件并說說其變化特點(diǎn)(一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小一會(huì)兒扭曲一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)一會(huì)兒拉長一會(huì)兒縮身,小熊就象站在哈哈鏡前,有趣極了。)師;誰來說說生活中在哪還可看到變形的現(xiàn)象?師:同學(xué)們說得很好,今天我們就來學(xué)學(xué)電腦大變身的游戲。
2、打開圖畫板,教師演示,讓學(xué)生用圖畫板上的基本形復(fù)習(xí)放大縮小與復(fù)制粘貼
3、出示正;拘闻c變形基本形,(拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的小人等共八圖,)師:請同學(xué)們想想用什么操作方法能讓小人變得生動(dòng)起來
A、出示六張正常基本形,學(xué)生兩人一組嘗試把六個(gè)小人進(jìn)行變形處理
B、教師出示圖解,小結(jié)操作程序方法,并演示
方法1:選定基本形——圖象菜單——拉伸扭曲[翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)]——水平垂直拉伸扭曲[翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)]。
方法2:選定基本形——擊右鍵——拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)
方法3:選定基本形——鼠標(biāo)放在選定框的任意點(diǎn),當(dāng)變成箭頭即可拉伸變形
4、畫背景——粘貼基本形——復(fù)制拼擺——變形——調(diào)整構(gòu)圖
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)
作業(yè)要求:每人設(shè)計(jì)一個(gè)基本形,如:小魚或小鳥,汽車,花等,復(fù)制若干,進(jìn)行變形練習(xí)。學(xué)生應(yīng)用電腦變形的基本方法設(shè)計(jì)一張有趣的圖畫
四、小結(jié):表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
美術(shù)教案 篇4
一、教學(xué)流程:
1、播放歌曲:童年,提問:我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂的童年,你們是幸福的,正在享受著美麗的金色童年,誰愿意告訴老師,你在童年里最快樂的時(shí)刻是什么時(shí)候,在做什么呢?(互相交流你們的快樂吧。
2、讓我也來分享你們的快樂好嗎?我想看到你們的笑臉,聽到你們的笑聲,你們感染了我,讓我也來加入好嗎?提意見:我們來個(gè)吹泡泡比賽好嗎?(游戲比賽)
3、怎么樣,開心嗎?來,和老師說說你們的感受吧!(學(xué)生暢談感受)泡泡是十分美麗的,在陽光下泛著彩虹一樣的顏色,有一種很神秘的感覺,我真希望把愿望寫在上面,或是畫在上面,讓它把我的愿望帶到天上去,那該多好。靠墒,這美麗的泡泡總是短暫的,不一會(huì)就“啪”的一聲破滅了,你們說可惜嗎?
4、大家討論一下吧(我們怎么才能把這美麗的泡泡留住呢?)教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果(照相、畫下來……)教師展示自己的想法(我也有一個(gè)好辦法,想知道嗎?師生合作演示:將顏料滴入泡泡溶液中, 吹出大大的泡泡,學(xué)生用白色卡紙接住,在卡紙上留下了一個(gè)個(gè)不同顏色的原形或橢圓形,而且每個(gè)形狀都有漂亮的有色水紋,感覺很神秘)你們看,泡泡留在哪了?是什么形狀的?顏色有什么特點(diǎn)?是不是很神秘呢?想把他們當(dāng)作許愿的泡泡,為你實(shí)現(xiàn)理想嗎?
5、孩子們,我們都要為自己的理想而努力,你們有自己的理想或愿望嗎?和朋友們一起說一說吧。ń處熆隙ê⒆拥睦硐牒驮竿拿篮茫┚妥屛覀儼言竿屠硐氘嬙谥衩氐脑S愿泡中吧!希望它能給我們帶來好運(yùn),但我們也要為自己的理想和愿望而努力對嗎?
二、作業(yè)要求:
找找自己的小伙伴吧,一起合作,一個(gè)吹泡泡,一個(gè)接泡泡,希望你們在愉快的合作中許下自己的`愿望和理想?炜靹(dòng)手吧,剪下一個(gè)個(gè)神奇的泡泡。
三、作業(yè)展評:
老師準(zhǔn)備了一棵許愿樹,把你們的許愿的泡泡貼在樹上吧!組織學(xué)生介紹自己的許愿泡!教師總結(jié):我們班有這樣一棵神奇的許愿樹和好多好多的許愿泡,我想,我們這樣誠懇的許下了愿望和理想,我們也會(huì)實(shí)現(xiàn)的對嗎?你們有沒有信心。孔屛覀円煌Π!
四、課堂延伸:
孩子們,你們還知道哪些和許愿有關(guān)的事呢?回家搜集資料,下節(jié)課講給老師聽好嗎?讓我們?yōu)橄鹿?jié)課的故事期待吧!
美術(shù)教案 篇5
目標(biāo):
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
準(zhǔn)備:
1、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。
2、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。
3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫棒
過程:
1、導(dǎo)入:
師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來了,你們來看看它叫什么名字?(油菜花)
2、觀察油菜花的外形。
1)觀察花的外形。
師:請你們來看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?
油菜花的顏色是什么樣的?
油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?
你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
教師總結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。
2)觀察枝干及菜葉。
師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?
油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?
幼兒觀察后回答。
3、幼兒合作繪畫。
師:今天我們就把油菜花畫出來,打扮我們的教室。
1)幼兒自主商量分工。
師:前些日子,我們畫過美麗的臺布,小朋友們回憶一下,臺布我們是怎樣畫的呀?
幼兒回憶上次合作繪畫的場景。
“今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花,現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子!
幼兒學(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽一聽合不合理。
2)幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
要求能力強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。
4、展示幼兒作品,相互欣賞。
1)請每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容,并說說是如何分工合作的。
2)提問:你最喜歡哪幅作品,為什么?
5、教師小結(jié)。
表揚(yáng)分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。
大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動(dòng)過程:
一、討論:
1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?
2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?
二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。
三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?
四、幼兒設(shè)計(jì)草圖
1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。
五、講評
我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的`牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過這次活動(dòng),孩子們在設(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
美術(shù)教案 篇6
第一教時(shí)
一、欣賞
1、欣賞課本內(nèi)的變體美術(shù)字
2. 進(jìn)行分析、講解,從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的興趣。
二、詳細(xì)介紹變體美術(shù)字
1、介紹、示范、演示變體美術(shù)字的.變化方法、步驟,變化過程;
2、導(dǎo)入黑體美術(shù)字復(fù)習(xí)
重點(diǎn):
回顧筆劃、間架和同一組字的大小統(tǒng)一、筆劃粗細(xì)統(tǒng)一。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)
指導(dǎo)美術(shù)字設(shè)計(jì)、變化前的重要一環(huán)——打格、定位、變化。著重進(jìn)行筆劃變化的啟發(fā)和示范。
四、同學(xué)練習(xí)
同學(xué)試進(jìn)行變體美術(shù)字的設(shè)計(jì)——“慶祝六一”
五、巡視指導(dǎo)
六、同學(xué)完成設(shè)計(jì)院稿。
七、展示、交流
讓設(shè)計(jì)好的同學(xué)上講臺說說自身的設(shè)計(jì)思路、方法、過程。
八、變體美術(shù)字優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿研討。
第二教時(shí)
一、作業(yè)講評、進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)。
二、欣賞
1、再次讓同學(xué)欣賞課本內(nèi)范例和課件范例
2、啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)字的變形、裝飾、色彩、美化的思維,以求發(fā)生更好的效果。
三、安排練習(xí)內(nèi)容
安排變體美術(shù)字設(shè)計(jì)作業(yè)(讓同學(xué)自身定主題文字)。
要求:字型變化有序,裝飾美觀。
四、同學(xué)練習(xí)
1. 同學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)開始
2、進(jìn)行針對性指導(dǎo)
3、對好的、有新意的設(shè)計(jì)進(jìn)行褒揚(yáng),進(jìn)一步來啟發(fā)其他同學(xué)。
五、同學(xué)完成作業(yè)
六、安排下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。
美術(shù)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)涂色蘋果、并學(xué)會(huì)用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、涂色紙-蘋果。
2、背景板-大樹、雙面膠。
3、幼兒用油畫棒。
【活動(dòng)過程】
一、觀察背景板-蘋果樹(樹干、樹枝)。
提問:小朋友、你們看看這棵蘋果樹怎么了?它開心嗎?
師:這棵蘋果樹一點(diǎn)也不開心、因?yàn)樗鼪]有朋友、你們愿意幫它找朋友嗎?
二、引導(dǎo)幼兒傾聽大樹的聲音。
大樹:我的好朋友是大大的蘋果、我不知道蘋果朋友在哪兒呢、
小朋友、請你們讓大蘋果回到我身邊好嗎?
三、幼兒涂色:蘋果。
師:現(xiàn)在請小朋友把大蘋果打扮的'漂漂亮亮的、然后送到蘋果樹身邊好嗎?
引導(dǎo)幼兒選用自己喜歡的紅色、綠色、黃色、給大蘋果涂色。
提示幼兒涂色要均勻、按照一個(gè)方向涂色、不要把顏色涂到線外。
四、請幼兒把“蘋果朋友”送到蘋果樹身邊。
教師協(xié)助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面、幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。
師:蘋果樹找到朋友了、它很高興、蘋果樹謝謝小朋友、小朋友要說什么呢?
五、欣賞蘋果樹及其朋友、為蘋果樹找到朋友而快樂。
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