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幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-06 14:06:52 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園美術(shù)教案(熱門)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園美術(shù)教案(熱門)

幼兒園美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞年畫鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖。

  2.初步理解年畫所表達(dá)的含義。

  3.能用語(yǔ)言和體態(tài)表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)?zāi)戤嫐g樂祥和的氣氛和人們的美好愿望。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種年畫圖片,如“年年有余、門神”等。

  2.《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂片段

  活動(dòng)過程

  1.談話。

  師:過年了,人們喜歡在門上貼什么?

  1.欣賞年畫。

  (1)欣賞“年年有余”“門神”等年畫,分析畫中的內(nèi)容、構(gòu)圖與選用的色彩。

  (2)教師:畫中畫有什么?為什么要畫這些?年畫中的人物表達(dá)什么意思?

  3.圍繞年畫的內(nèi)容、色彩討論。

  (1)師:年畫一般選用什么顏色?為什么?為什么要畫這些內(nèi)容?

  (2)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约簩?duì)年畫的理解。

  (3)師:你還見過其他的年畫嗎?你看年畫有什么感覺?為什么?

  4.表現(xiàn)作品。

  (1)欣賞《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂片段。

  教師:你覺得哪一段音樂與年畫相配?

  (2)表現(xiàn)作品。

  (3)師:選一幅你最喜歡的年畫,用動(dòng)作模仿年畫內(nèi)容,可以自己也可以與同伴一起合作表現(xiàn)。(在《金蛇狂舞》背景下進(jìn)行)

  小結(jié):年畫是過年時(shí)人們?yōu)榱嗽黾酉矐c的氣氛和祈愿來(lái)年如意吉祥而張貼的畫。畫中內(nèi)容藏著人物祈愿的'話,如年年有余、五福臨門等。因?yàn)榧t色是吉祥的顏色,所以年畫很多都選用了紅色。

  活動(dòng)延伸

  幼兒自己創(chuàng)作一幅年畫。

  活動(dòng)反思:

  怎樣上美術(shù)欣賞課,這對(duì)于我市大多數(shù)幼兒教師來(lái)說還是個(gè)難題,為了在全市范圍內(nèi)開展美術(shù)欣賞課的研究,我作為一名教研員,率先上了這節(jié)美術(shù)欣賞課,期望起到拋磚引玉的作用,上完這節(jié)課我的體會(huì)還是挺深刻的。

  幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)一定要建立在感性經(jīng)驗(yàn)之上。這節(jié)課雖然不是幼兒生成的,但上這節(jié)課時(shí)我借鑒了方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。提出主題后,我和孩子們一起收集年畫,家長(zhǎng)們也參與了此活動(dòng),他們和孩子一起到圖書館、新華書店找年畫,或上網(wǎng)搜集資料,他們還把自己小時(shí)候看到的年畫內(nèi)容和自己的孩子作了交流。正因?yàn)楹⒆觽冇辛舜罅康母行越?jīng)驗(yàn),所以他們?cè)谏险n時(shí)有話可說,情緒高漲,反應(yīng)熱烈。

幼兒園美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受不同的繪畫材料帶來(lái)的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。

  2、能充分發(fā)揮想象,用手印出各種形狀。

  3、培養(yǎng)合作意識(shí),共同完成任務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)景布置:五幅為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地)

  蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍(lán)、紫)、濕抹布每組五塊 、顏料盆15個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、隨音樂進(jìn)入教室,觀賞秋天的景色。

  1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林里,這里可漂亮了。這里有花園,大樹?墒腔▓@里怎么什么都沒有呢?

  2、你還可以在什么畫什么呢?

  3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!

  4、逐一參觀畫面,請(qǐng)幼兒分別的說一說。

  二、引發(fā)幼兒對(duì)于手印畫的興趣,想自己試一試的欲望。

  1、“老師真想把秋天畫下來(lái),可是用什么畫秋天呢?”

  2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。

  “小朋友說的都不對(duì),我們用自己的手和顏料!”

  三、請(qǐng)幼兒自己示范 教師示范印蝴蝶和螃蟹。

  1、 你想印別的什么東西嗎?

  2、 你用自己的手的什么地方畫呢?

  3、 請(qǐng)2---3位幼兒進(jìn)行示范。

  (在幼兒操作過程中,引導(dǎo)幼兒用蠟筆適當(dāng)?shù)?添畫,并且請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和整潔)

  四、交代印畫要求。幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1、要求:拉袖口,沾顏料后,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個(gè)顏色的顏料之后,要擦干凈,再換另一個(gè)顏色。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

  3、能用你手的……地方再試一試好嗎?”

  4、你還能用……地方印出別的東西呢?”

  五、幼兒作品展示,評(píng)講。

  1、 “你在秋天的圖畫上印了什么呢?”

  2、 “你用手的什么部分印的啊?”

  3、 “和你的朋友說一說,你印了什么,用了手的哪里,好嗎?”

  4、 “老師心里可真高興,你們幫老師把秋天印出來(lái)了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個(gè)快樂的舞蹈吧!

  5、 音樂律動(dòng),出教室。

幼兒園美術(shù)教案3

  一、 指導(dǎo)思想:

  學(xué)期我們大四班有36 名小朋友,女生17 名,男生19 名。他們大多來(lái)自本縣的原有的兩個(gè)公辦幼兒園,大多數(shù)幼兒喜歡用繪畫的形式表達(dá)自己對(duì)其他事物的認(rèn)識(shí)。 大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

  二、 教育目標(biāo)及內(nèi)容:

 。1)、繪畫:

  1、在教師的引導(dǎo)下能圍繞主題安排畫面,嘗試表現(xiàn)物體上下,左右的位置關(guān)系。

  2、能用局部置換的方法夸張的表現(xiàn)人物臉部特征。

  3、嘗試用輪廓線表現(xiàn)人物、動(dòng)物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  4、會(huì)用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)的各種圖案。

  5、能辨別同類色,嘗試運(yùn)用對(duì)比色,同類色裝飾生活中的物體。

  6、嘗試根據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇合適的顏色裝飾畫面。

 。2)、手工:

  1、能綜合運(yùn)用折、剪、撕、粘的技能制作立體手工作品。

  2、嘗試捏塑出球體、長(zhǎng)方體、正方體等形體,并能組合表現(xiàn)物體的簡(jiǎn)單造型。

  (3)、欣賞:

  1、有積極的審美體驗(yàn),能用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。

  2、樂意欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品,對(duì)我國(guó)民間藝術(shù)品與國(guó)內(nèi)外建筑有初步的欣賞興趣。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)的基本知識(shí)和繪畫的基本技能。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

  四、教學(xué)措施:

  1、注重對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒開展想象,進(jìn)行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣。

  2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)的環(huán)境,通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的'學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

  3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)加深對(duì)文化的認(rèn)識(shí)。樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

  五、教學(xué)具準(zhǔn)備:

  本學(xué)期我園采用了億童學(xué)習(xí)包,該包配備了大量讓幼兒自己操作的材料,幼兒可以通過對(duì)材料的操作,得到進(jìn)一步發(fā)展。

  六、以上就是本學(xué)期美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃,具體情況可以根據(jù)具體情況改變。

  

幼兒園美術(shù)教案4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色,感知顏色的變化,產(chǎn)生探索顏色變化的興趣,

  2,能在活動(dòng)過程中探索顏色的變化,并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色,

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件,顏料(紅、黃、藍(lán)),一次性杯子,A4紙三、活動(dòng)過程

  1、故事導(dǎo)入,引起興趣,

  小朋友們,今天老師向你們介紹三位可愛的寶寶,他們分別是紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶(師出示課件),他們是最好的朋友,一天,藍(lán)寶寶和黃寶寶一起到公園玩,她們?cè)诠珗@里跑呀,跳呀,玩的非常開心,并且激動(dòng)地抱在了一起,(出示課件)她們抱啊轉(zhuǎn)啊,結(jié)果……你們猜怎么樣?

  ——結(jié)果他們都變成了綠寶寶,你們相信嗎?

  2、讓幼兒感知顏色變化,

  今天我把黃寶寶和藍(lán)寶寶都帶來(lái)了,我們一起看看,會(huì)不會(huì)變成綠色呢?"好了,小朋友仔細(xì)看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!"(教師示范操作)學(xué)生觀察教師操作,感受顏色的變化,(教師實(shí)物操作)

  小結(jié):藍(lán)寶寶和黃寶寶抱在一起變成了綠寶寶,

  ——生活中常見的'綠色的物體(展示課件圖片)在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的開心的時(shí)候,紅寶寶來(lái)了,黃寶寶看見紅寶寶,連忙跑過去拉她,也激動(dòng)地抱在了一起,小朋友們想一想,這時(shí)紅寶寶和黃寶寶抱到一起,會(huì)變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思考,猜想,)師:我把紅寶寶和黃寶寶也請(qǐng)來(lái)了,我請(qǐng)一位小朋友來(lái)變變看,(邀請(qǐng)一名幼兒示范操作)引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn),

  小結(jié):紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶,

  ——生活中常見的橙色的物體(展示課件圖片)小朋友再想一想,假如紅寶寶和藍(lán)寶寶抱到一起,又會(huì)變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思考,自由猜想,)邀請(qǐng)一名幼兒操作演示,引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn),

  小結(jié):紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫寶寶,

  ——生活中常見的紫色的物體(展示課件圖片)

  3、總結(jié):引出原色概念(色彩中不能再分解的基本色稱之為原色,原色可以合成其他的顏色,美術(shù)色彩三原色:紅,黃,藍(lán))加色法原理:藍(lán)+黃=綠紅+黃=橙藍(lán)+紅=紫4、幼兒欣賞圖畫藝術(shù)作品,探索顏色變化,

  師:這些顏色寶寶不僅會(huì)變顏色,還能印出許多漂亮的圖案,(師課件展示范作品,幼兒欣賞),這些圖案好不好看。课覀兿乱还(jié)課也來(lái)動(dòng)手印一印吧!

  4、結(jié)束:兒歌《彩色的世界真奇妙》

幼兒園美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用廢棄的蛋殼進(jìn)行拼貼,并且用排刷均勻涂色,進(jìn)行印畫的技能。

  2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋,操作時(shí)保持桌面的整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布,畫好的各種圖案(樹、蘋果等)

  活動(dòng)過程:

  一、 出示盒子,激發(fā)幼兒興趣

  1、老師今天帶來(lái)了一個(gè)盒子,猜猜里面是什么?(幼兒自由發(fā)揮)

 。ù蜷_盒子)哇!原來(lái)是蛋殼。

  2、蛋殼能做什么呢?(自由想像,表?yè)P(yáng)好的幼兒)

  小結(jié):蛋殼可以用來(lái)裝飾畫呢,你們看:

  二、 出示范例,師幼一起欣賞

  1、用蛋殼裝飾了什么畫?(葫蘆)蛋殼藏在哪里?請(qǐng)你來(lái)找一找。

  過渡:蛋殼畫還會(huì)變魔術(shù)呢。閉上你的小眼睛,變啦。。。(打開折好的半邊)

  2、一個(gè)葫蘆變成了兩個(gè)葫蘆,這個(gè)葫蘆是怎么變上去的?(幼兒自由發(fā)揮)

  3、這個(gè)蛋殼印的畫和我們平時(shí)印的畫是不是一樣呢?(出示平時(shí)的印畫一張比較)

  小結(jié):蛋殼印的畫的花紋很特殊,是一塊一塊的,有空隙。

  三、 引導(dǎo)幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程

  導(dǎo)語(yǔ):蛋殼畫,真神奇,讓我們也來(lái)試一試

  1、示范蛋殼畫,講解要求并配兒歌

  2、請(qǐng)一位幼兒示范,老師配兒歌

  過程:先找到一幅畫,撕去上面的雙面膠,拿一塊又一塊大的蛋殼,蛋殼的里面貼上去,用手壓一壓,蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的`輪廓里,蛋殼不能疊在一起,畫面上沒有貼住的請(qǐng)抖一抖放進(jìn)籮筐里。

  3、蛋殼畫做好了,我們來(lái)玩變變變的游戲

  用排刷刷上顏料,顏料刷均勻,最后把白紙對(duì)折(角對(duì)角),用手掌抹抹平,

  這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來(lái)試試?

  4、后面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫,不過,要求不要忘了噢。

  5、老師再次強(qiáng)調(diào)制作要求時(shí),請(qǐng)幼兒來(lái)說

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里,蛋殼不能疊在一起,刷顏料要少一點(diǎn)且均勻。

  五、 展示幼兒作品

  1、幼兒交流

  2、小結(jié):我們今天用了廢舊的蛋殼來(lái)裝飾了一幅幅漂亮的畫,生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾,希望小朋友去收集,下次我們?cè)賮?lái)嘗試。

  附兒歌:找到一幅畫,撕去雙面膠。

  拿塊大蛋殼,用力壓一壓。

  一塊又一塊,貼滿這幅畫。

幼兒園美術(shù)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能畫出夏天的特征,會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季。

  1、 能互相交往,互相學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  創(chuàng)設(shè)夏天的環(huán)境讓幼兒去感受,紙,筆,家長(zhǎng)幫忙記錄下來(lái)的幼兒所知道的夏天特征。

  活動(dòng)過程:

  1、講講夏天天氣的特點(diǎn),教師把收集的記錄念給小朋友聽。

  2、 請(qǐng)幼兒將自己知道的夏天特征在畫上反映出來(lái)。

  3、 提出繪畫要求:畫面整潔、布局合理、涂色均勻。

  4、 幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  5、 各自制找朋友,互相談自己的畫。

  6、 選出3---5位幼兒向全班介紹自己的畫。

  7、 與幼兒共同小結(jié)夏天的一些特征。

  課后評(píng)析:在老師創(chuàng)設(shè)了夏天的環(huán)境后,許多幼兒不約而同地感嘆:“真漂亮。、老師,我知道這是柳條、扇子,我們家爺爺就用扇子,一扇可涼快了-------。黃格爽說:“老師,你今天穿了背心,不冷嗎?------。從幼兒的議論中,他們已經(jīng)有了涼快的`感覺,但還不能說出“夏天到了”,在教師的引導(dǎo)下,幼兒從談話中知道了夏天這個(gè)季節(jié),同時(shí)能將夏天炎熱的特征、夏天的一些活動(dòng)在畫上表現(xiàn)出來(lái),涂色、構(gòu)圖都比較好。在作品講述時(shí)都愿意介紹自己的畫。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

幼兒園美術(shù)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。

  2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請(qǐng)柬、小塑料棍、泥工刀等

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  愿意使用輔助材料。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  活動(dòng)室

  活動(dòng)形式:

  小組活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  1、出示請(qǐng)柬,引起幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣。

  小兔子給我發(fā)來(lái)請(qǐng)柬,它明天要過生日了,希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會(huì)。

  2、請(qǐng)幼兒討論,給小兔送什么禮物?小兔最愛吃什么,送它什么,它就會(huì)特別高興。

  3、請(qǐng)幼兒討論胡蘿卜,說說他們的顏色、形狀是什么樣的?

  4、大家學(xué)做蘿卜。

 、傥覀儊(lái)為最愛吃蘿卜的小動(dòng)物準(zhǔn)備蘿卜,作為它的'生日禮物。

  ②每人拿一塊泥,和老師一起團(tuán)泥,團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同,手掌一邊用勁大,一邊用勁小,搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。

  5、鼓勵(lì)幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

  6、將蘿卜放在一個(gè)筐里,留著小兔生日的時(shí)候給帶過去。同時(shí),出示制作好的生日賀卡,增加慶祝小兔生日會(huì)氣氛。

幼兒園美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)并練習(xí)畫直線、折線、波浪線、螺旋線等多種線條。

  2. 了解美發(fā)師的工作,尊重他人的勞動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種發(fā)型圖片,彩筆每個(gè)幼兒1盒。.

  活動(dòng)過程:

  一、預(yù)熱階段: 欣賞發(fā)型

  1、出示發(fā)型照片,與幼兒一起欣賞。

  2、請(qǐng)幼兒說說:每張照片上是發(fā)型是什么樣的?

  3、請(qǐng)幼兒說說媽媽、爸爸和其他家人的發(fā)型是什么樣子的。如:媽媽的頭發(fā)燙成大波浪,彎彎曲曲地披在肩上很漂亮;爸爸的頭發(fā)很短是平頭,很精神;......

  4、請(qǐng)幼兒之間互相觀察發(fā)型,說說朋友的發(fā)型是什么樣的。

  5、你經(jīng)常去哪里理發(fā)?理解美發(fā)師的工作.

  二、探討頭發(fā)的畫法

  1、欣賞畫冊(cè)《OK發(fā)型師》畫面。討論如何為光頭人添畫頭發(fā),用什么樣的線來(lái)表現(xiàn)。

  2、幼兒看發(fā)型圖樣,教師和幼兒共同總結(jié)出幾種線條:直線、波浪線、折線、螺旋線......說說哪種發(fā)型適合用哪種線條。短發(fā)適合用短直線來(lái)畫,卷發(fā)可以用波浪線、折線、螺旋線來(lái)畫。

  3、示范線條的畫法

  (1).教師示范直線的畫法.

  師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

  (2).教師示范曲折線的畫法

  師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

  (3).教師示范波浪線的`畫法

  師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

 。4).教師示范螺旋線的畫法

  師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

  三、幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型

  1、幼兒說說自己要設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型,畫時(shí)選擇自己喜歡的線條繪畫。從發(fā)際處開始向外畫。

  2、教師提醒幼兒畫時(shí)線條要一根一根緊挨著,直到將整個(gè)頭頂部畫滿,要畫的多,畫的緊密。

  四、展示評(píng)價(jià)

  將幼兒的作品排列在一起,互相欣賞。

  啟發(fā)幼兒給自己設(shè)計(jì)的發(fā)型起個(gè)別致的名字。

  請(qǐng)幼兒評(píng)出最佳“發(fā)型設(shè)計(jì)師”

  教學(xué)反思:

  幼兒在預(yù)熱階段能通過語(yǔ)言準(zhǔn)確的描述出自己父母的發(fā)型。知道美發(fā)師為我們剪出了漂亮的發(fā)型,他們是為我們服務(wù)的。在練習(xí)各種線條畫法是個(gè)難點(diǎn),幼兒畫起來(lái)有一定的困難。幼兒初次接觸這些線條的畫法覺得很新奇,畫著很有耐心。不時(shí)會(huì)問問:老師我畫的對(duì)嗎?得到肯定的回答他們很高興。繼續(xù)很認(rèn)真的畫著,看著他們認(rèn)真的樣子我心里特高興。新奇的事物對(duì)幼兒永遠(yuǎn)有吸引力。

  他們?cè)趫D畫本上練習(xí)了一陣子之后就開始自己的發(fā)型設(shè)計(jì)了。有的說我畫媽媽的頭發(fā),有的說我畫爸爸的頭發(fā),有的說我畫姐姐的......在幼兒繪畫的過程中我注意指導(dǎo),及時(shí)糾正不正確的握筆姿勢(shì)。有了練習(xí)的基礎(chǔ)幼兒在美術(shù)書上畫的很好,很快。幼兒畫完了,我讓他們把自己的作品放在桌子上展示。幼兒下座位看其他人的畫,幼兒評(píng)論作品找到最好的,評(píng)出“發(fā)型設(shè)計(jì)師”。我獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒一個(gè)貼紙,看著幼兒高興的樣子,我以后不會(huì)再吝嗇我的獎(jiǎng)勵(lì)和微笑。小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng),畫出來(lái)的畫相對(duì)來(lái)說不是很漂亮,而我在展示幼兒作品時(shí),只顧了展示版面的好看,而傷害了孩子的自尊心,使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂趣,我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫出來(lái)的畫再不好看也是他們的勞動(dòng)成果,我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,鼓勵(lì)他們下次畫得更好。

幼兒園美術(shù)教案9

  美術(shù)

  學(xué)期計(jì)劃

  三月份

  主題一次主題一次主題三

  主題二次主題一次主題三

  四月份

  主題三次主題一次主題三

  主題四次主題一次主題三

  五月份

  主題五次主題一次主題三

  主題六次主題一次主題三

  六月份

  主題七次主題一次主題三讓愛住我家

  親密一家人家庭總動(dòng)員骨碌骨碌轉(zhuǎn)

  輪子骨碌碌玩具骨碌碌大大小小

  大動(dòng)物,小動(dòng)物變大變小七彩樂園

  找找顏色我和顏色做游戲健康歌

  我運(yùn)動(dòng)我健康快樂寶貝

  笑一笑過節(jié)了試試看真好玩

  有趣的水一起來(lái)玩

  次主題二次主題二次主題二次主題二次主題二次主題二次主題二來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)我家身體骨碌碌大人國(guó),小人國(guó)奇妙的顏色我會(huì)吃幫幫樂親親沙土

  主題八小汗珠

  次主題一頑皮的太陽(yáng)次主題二嘩啦啦,下雨了次主題三涼爽一夏

  周計(jì)劃

  第一周

  主題一讓愛住我家次主題一親密一家人教學(xué)活動(dòng)一開心媽媽

  第二周

  主題一讓愛住我家

  次主題二來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)我家教學(xué)活動(dòng)二神奇的刷子第三周

  主題二骨碌骨碌轉(zhuǎn)次主題一輪子骨碌碌教學(xué)活動(dòng)三車輪滾滾第四周

  主題二骨碌骨碌轉(zhuǎn)次主題三玩具骨碌碌

  教學(xué)活動(dòng)四石頭骨碌碌第五周

  主題三大大小小

  次主題二大人國(guó)·小人國(guó)教學(xué)活動(dòng)五大筆小筆畫一畫第六周

  主題三大大小小次主題三變大變小教學(xué)活動(dòng)六小帆船第七周

  主題四七彩樂園次主題二奇妙的顏色教學(xué)活動(dòng)七顏色對(duì)對(duì)碰第八周

  主題四七彩樂園

  次主題三我和顏色做游戲教學(xué)活動(dòng)八彩色小背心

  第九周

  主題五健康歌次主題一我運(yùn)動(dòng)

  教學(xué)活動(dòng)九美麗的花園第十周

  主題五健康歌

  次主題二我會(huì)吃活教學(xué)動(dòng)十心情卡第十一周

  主題六快樂寶貝次主題三過節(jié)了教學(xué)活動(dòng)十一心愿樹第十二周

  主題七試試看真好玩次主題二親親沙土教學(xué)活動(dòng)十二玩泥巴第十三周

  主題七家庭總動(dòng)員次主題三一起來(lái)玩

  教學(xué)活動(dòng)十三好玩的磁鐵第十四周

  主題七試試看真好玩次教學(xué)主題三一起來(lái)玩活動(dòng)十四會(huì)唱歌的罐罐第十五周

  主題八小汗珠

  次主題一頑皮的太陽(yáng)活動(dòng)教學(xué)十五太陽(yáng)你好第十六周

  主題八小汗珠次主題三涼爽一夏教學(xué)活動(dòng)十六果盤秀

  主題一我愛我家3.5教學(xué)活動(dòng):開心媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解媽媽的喜好和為自己付出的豐勞,感受媽媽對(duì)自己的愛。1.嘗試關(guān)心媽媽,用多種材料為媽媽制作手鐲。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加活動(dòng)。

  1.請(qǐng)兩位家長(zhǎng)介紹孩子成長(zhǎng)的過程。1.塑料、串珠、塑料管、塑料繩若干活動(dòng)過程:

  1.通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。(1)媽媽平時(shí)都是怎么關(guān)心你的?(2)你生病時(shí),媽媽是怎么做的?1.游戲:我愛媽媽

  請(qǐng)幼兒和媽媽背對(duì)背做,根據(jù)老師的提問。如:媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什

  顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?先讓媽媽寫出來(lái)。再請(qǐng)寫出來(lái),看是否一致。

  3.請(qǐng)兩位家長(zhǎng)分別通過錄像、照片的形式介紹孩子的成長(zhǎng)過程和有趣的事情,使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞。

  4.鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲,給媽媽戴上并親吻媽媽;顒(dòng)效果:活動(dòng)讓幼兒了解到媽媽為自己的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),從而懂得關(guān)心自己的媽媽。

  體會(huì):幼兒在制作手鐲的過程中感覺自己是最幸福的,因有一個(gè)偉大的媽媽。

  教學(xué)活動(dòng):神奇的刷子3.12活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)使用刷子均勻涂色1.體驗(yàn)同伴合作刷房子的快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種造型的房子圖片

  1.各種顏色的廣告顏料、水粉刷子、調(diào)色盤、紙箱做成的不同造型的房子活動(dòng)過程:

  1.請(qǐng)幼兒觀看各種造型的房子圖片。說一說你喜歡哪座房子?為什么?引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說出

  房子的特征、顏色。1.師幼共同裝飾房子。

  1.出示紙箱做成的不同造型的房子。請(qǐng)幼兒說一說怎樣使房子變得更深亮

  2.教師示范涂刷的方法:用刷子蘸上顏料,從左往右,從上到下。一筆一筆地刷。3.分組討論每組房子要刷的顏色,啟發(fā)幼兒沒面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。4.幼兒分別涂刷、裝飾房子。提醒幼兒注意每個(gè)刷子只能蘸一種顏色,盡量不要把顏

  料弄到地上、衣服上。

  1.請(qǐng)幼兒相互欣賞各組的作品,然后講一講自己是怎樣裝飾房子的。活動(dòng)效果:通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到同伙伴一起合作刷房子的快樂心情,大部分幼兒都學(xué)會(huì)用刷子均勻的`涂色。

  活動(dòng)體會(huì):活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒大膽地作畫能力,發(fā)展了他們的手腕的靈活性。

  主題二骨碌骨教學(xué)活動(dòng):車輪滾滾活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索車輪表面的紋理,嘗試用波浪線、折線、等線碌轉(zhuǎn)3.19條裝飾

  2.能將寬紙條貼成圈,體驗(yàn)制作車輪的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.汽車輪胎圖片,具有不同紋理的玩具汽車2.空白的寬線條,各色油畫棒、膠水活動(dòng)過程:

  1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具車輪,欣賞車輪紋理

 。1)請(qǐng)幼兒自由觀察玩具車車輪,說說像什么?(2)教師演示如何畫波浪線、折線2.引導(dǎo)幼兒畫曲線,嘗試制作車輪。

 。1)幼兒在空白紙條上畫波浪線、折線裝飾車輪。(2)請(qǐng)幼兒將裝飾好的車輪圈粘貼成圈,制作成車輪3.師幼一起布置美麗車輪展。

  (1)組織自制車輪展,幼兒自由欣賞作品。

 。2)幼兒手拿自己制作的車輪,自由玩滾車輪的游戲。

  活動(dòng)效果:通過在活動(dòng)中的各種探索和嘗試,讓幼兒學(xué)會(huì)了畫曲線、波浪線來(lái)裝飾輪胎的紋理,能將寬紙條粘貼成圈,完成了教學(xué)目標(biāo)。

  活動(dòng)體會(huì):讓幼兒在制作的過程中,提高了他們的動(dòng)手能力,體驗(yàn)到和大家一起制作車輪的快樂。

幼兒園美術(shù)教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來(lái)繞去飛行的路線。

  2、在故事情境中,借助音樂嘗試用手腕動(dòng)作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。

  3、樂意用語(yǔ)言、身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小蜜蜂棒偶人手一個(gè),油畫棒每組兩盒。

  2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

  3、音樂《野蜂飛舞》。

  活動(dòng)過程

  一、教師模仿蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音,引起幼兒的好奇并大膽猜測(cè)。

  教師:嗡……猜猜看,誰(shuí)來(lái)了?

  二、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現(xiàn)彈簧線。

  1、教師講述《小蜜蜂》的故事,創(chuàng)設(shè)“野蜂飛舞”的情境。

  2、欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來(lái)繞去飛行的樣子。

  教師:花園里的花全都開了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽,想一想,小蜜蜂在采花蜜的時(shí)候會(huì)怎么飛呢?

  3、幼兒在小蜜蜂繞來(lái)繞去采蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

  教師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去的`樣子

  三、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。

  四、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

幼兒園美術(shù)教案11

  教學(xué)目標(biāo):發(fā)展幼兒的涂色技能,培養(yǎng)幼兒良好的涂色習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:畫好的皮球輪廓,蠟筆若干,皮球幾個(gè)。

  教學(xué)過程:

  一、教師變魔術(shù)引出課題,引導(dǎo)幼兒說出皮球是什么顏色的。師說:皮球的衣服是什么顏色的。幼兒答:紅色的,綠色的。

  二、出示畫好的皮球,讓幼兒說說怎么樣。(不漂亮)。師又問幼兒:為什么不漂亮呢?幼兒答:因?yàn)闆]有穿上漂亮的衣服。師又問:怎樣才能使皮球變得漂亮呢?幼兒答:可以用蠟筆涂色?梢再N上漂亮的紙。

  三、教師表?yè)P(yáng)大膽發(fā)言的幼兒后,指出今天我們就用蠟筆來(lái)把皮球打扮的漂亮。教師進(jìn)行示范涂色。邊涂邊指出涂色時(shí)要注意的地方。

  1.要順著一個(gè)方向涂,

  2.不要把顏色涂到輪廓的外面。注意握筆的姿勢(shì)。

  四、請(qǐng)一位幼兒來(lái)示范一下,教師指出好的與應(yīng)該改進(jìn)的'地方。

  五、幼兒進(jìn)行涂色活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),及時(shí)提醒幼兒要注意握筆的姿勢(shì)。幫助有困難的幼兒完成作品。

  六、講評(píng)幼兒的作品:將幾個(gè)涂色好的幼兒的作品展覽,讓其他幼兒進(jìn)行欣賞。

  七、游戲活動(dòng):大蘋果

幼兒園美術(shù)教案12

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒天真無(wú)邪,他們會(huì)和娃娃自言自語(yǔ),會(huì)對(duì)花草說悄悄話,在他們眼里萬(wàn)物都是有生命的,他們喜歡用動(dòng)作與語(yǔ)言和它們交流,而動(dòng)物更是深受孩子們的喜歡。這幾天發(fā)現(xiàn)孩子們上廁所或洗手完喜歡聚在臺(tái)階下看螞蟻,

  對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且天天“看望”螞蟻,還會(huì)在一起討論螞蟻。這一發(fā)現(xiàn)說明孩子們對(duì)螞蟻產(chǎn)生了興趣,有了探究螞蟻世界的欲望。有了這個(gè)良好的動(dòng)機(jī),我開始收集資料,組織孩子們更清楚地了解螞蟻的外形特征,

  使孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單勾畫螞蟻的形象。從而進(jìn)一步發(fā)展幼兒觀察、繪畫能力,培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊事、物,關(guān)心動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)螞蟻的基本外形特征,并學(xué)會(huì)畫出簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  2、提高幼兒的觀察能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻材料、操作教具、油畫棒、示范用大白紙;

  白紙、勾線筆人手一份

  事先在黑板上畫上一粒大蠶豆

  活動(dòng)過程:

  (一)故事引入

  一天,天氣晴朗,小螞蟻丁丁準(zhǔn)備出去玩。剛出洞口,突然丁丁發(fā)現(xiàn)在洞口不遠(yuǎn)的地方有一粒香噴噴的豆豆。丁丁高興地想:這粒豆豆肯定很好吃,要是能把它帶回洞里大家一起吃,那該多好啊!丁丁使勁地左推推右挪挪,可是小螞蟻丁丁的個(gè)頭實(shí)在太小了,它怎么也搬不動(dòng)這粒大豆豆。“這可怎么辦?要是搬不回洞里,那真是可惜啦!”“有啦!”突然,丁丁開心地跳起來(lái),他想出了個(gè)好辦法,趕緊跑回洞里叫上幾個(gè)好朋友,大家一起使勁,“一、二、三!”終于,好朋友們把大豆豆抬回了洞里,大家一起開心地美餐一頓。

 。ǘ┯^看視頻(兩遍)

  1、帶問題欣賞:老師把這個(gè)故事播放出來(lái),大家想看嗎?小朋友要注意看看小螞蟻長(zhǎng)什么樣的?

  2、觀看第二遍時(shí)把畫面定格,觀察小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

  師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。

  (三)示范畫法

  1、出示操作教具,演示動(dòng)態(tài)

  2、示范畫法

 。ㄟ叢僮鬟呏苯訉⒔叹哔N在黑板上,并同時(shí)在大白紙上示范。)

  (四)幼兒作畫

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  2、鼓勵(lì) 幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

 。ㄎ澹┭由旎顒(dòng):歌表演《螞蟻搬豆》

  課后反思:

  本班幼兒自從學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》后對(duì)螞蟻的興趣陡然加大,一有機(jī)會(huì)就圍在臺(tái)階、墻角觀察、議論著螞蟻!毒V要》中指出:“幼兒是在與周圍環(huán)境相互作用的活動(dòng)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展的”。教師除了要為幼兒提供活動(dòng)及表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件,也要善于發(fā)現(xiàn)幼兒在生活與活動(dòng)中的興趣點(diǎn),興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和保障,從幼兒的'興趣著手,我選擇了這一活動(dòng)內(nèi)容。幼兒園教育雖然有語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、健康、科學(xué)五大領(lǐng)域之分,但是教育教學(xué)中它又是一個(gè)整合的關(guān)系,每個(gè)領(lǐng)域相互聯(lián)系,相互滲透。在本次活動(dòng)剛開始時(shí),我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》,全班幼兒邊唱邊欣賞,生動(dòng)的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒,興趣十足。由于小班幼兒好動(dòng),注意力容易分散,傳統(tǒng)的灌輸法、訓(xùn)練法枯燥無(wú)味,孩子們不感興趣,效率差。我制作了皮影“螞蟻”,通過操作各種動(dòng)態(tài),再次充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,課堂氣氛活躍。整個(gè)教學(xué)過程是在幼兒一邊欣賞,教師一邊示范中渡過的,孩子們?cè)诜e極又輕松愉快的狀態(tài)下獲得了交流,學(xué)到了本領(lǐng),體驗(yàn)了成功。由于考慮到小班幼兒集中活動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng),因此在觀察畫面語(yǔ)言交流和操作皮影各種動(dòng)態(tài)的環(huán)節(jié)上略顯倉(cāng)促,如果再多請(qǐng)些幼兒來(lái)參與的話,相信孩子的觀察會(huì)更全面,理解會(huì)更深刻。

幼兒園美術(shù)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  ·在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中,能夠剪出各種不同花邊的花朵。

  ·愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵,能摸索出大小花的剪法。活動(dòng)準(zhǔn)備:剪刀、彩紙若干

  活動(dòng)過程:

  一、花朵

  1、你見過的花朵

  “你見過的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒泛談)

  教師小結(jié)幼兒的回答

  2、出示作品“你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了,今天我們要換一個(gè)方式畫畫,我們要用手工紙和剪刀來(lái)剪出美麗的花瓣來(lái)!保ń處煶鍪咀髌罚

  二、制作

  1、看看、說說

  “這是我的美麗的小花園,好看嗎?你們喜歡嗎?”

  “我花園里的花朵,它們的花瓣都是什么形狀的呢?都有幾片花瓣呢?”(幼兒觀察,泛講)

  “這些花瓣,都是一刀剪下來(lái)的,今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來(lái)。”

  過程:

  1、一張正方形的紙,折成三角形的形狀,然后在對(duì)折成三角形的形狀。

  2、在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處,離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

  “你們仔細(xì)看看,我的有些花朵它很大,有的很小,有的花瓣很多、有的`花瓣卻很少。我是怎么剪出來(lái)的呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看?”(幼兒猜想)

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、怎么讓花瓣多一點(diǎn)?

  在折疊三角形的時(shí)候,次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后,三角形的折法不能對(duì)折,而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。

  2、怎么讓花朵大一點(diǎn)?

  在剪花瓣的時(shí)候,離尖角越遠(yuǎn)花瓣則越大,離尖角越近在花瓣越小。

  “這樣的花朵是怎么剪出來(lái)的呢?”(空心的花朵)

  “我們?cè)诩敉昙堫^后,剩下來(lái)的這片紙頭也可以剪出花朵來(lái)!保ń處熝菔,將剩下的紙頭剪出花朵來(lái)。“

  2、試試、做做“我們現(xiàn)在就動(dòng)手來(lái)試一試,要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多,剪的長(zhǎng)短不一樣,花瓣大小就不一樣。”

  教師帶幼兒一起剪花瓣“我們都剪出了第一朵小花了對(duì)嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自己嘗試著動(dòng)手試試,你想剪出什么樣的花瓣,在用小剪刀剪之前,請(qǐng)你先畫一畫,等一下就沿著你畫的直線剪。”幼兒操作,教師指導(dǎo)

  三、延伸

  “你們都剪了很多花朵出來(lái)了,今天啊請(qǐng)你們先把這些花兒放在抽屜里,因?yàn)橄鹿?jié)課的時(shí)候,我們要把這些花朵黏貼的畫紙上,然后在用蠟筆來(lái)裝飾我們的花園。”

幼兒園美術(shù)教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解月餅制作的過程,發(fā)展團(tuán)、壓、切等技能。

  2、學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。

  3、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。

  2、課件。

  活動(dòng)過程

  1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ):又圓又方,又甜又香,平時(shí)少見,中秋用上。

  在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗,但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。

  2、為幼兒播放月餅的圖片,讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結(jié)在黑板上面,讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

  教師小結(jié):

  1、月餅的形狀還有很多很多,有直線的`、斜線的、波浪線的等等。回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來(lái),帶到幼兒園我們一起來(lái)欣賞。

  2、今天咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅,怎么來(lái)做呢?之后教師演示:先搓圓再壓扁,然后在泥面上畫花紋。

  3、小組討論:咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。

  4、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,教師巡回指導(dǎo),對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),并隨時(shí)給其余幼兒展示,讓其余幼兒學(xué)習(xí)。

  5、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面,放到前面的展示桌上,進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng),讓幼兒說一說你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?

  6、給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片,比如:小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢(mèng)的。

幼兒園美術(shù)教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、創(chuàng)造輕松愉快的繪畫氛圍,讓幼兒體驗(yàn)涂涂畫畫的快樂,萌發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽玩色,并運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)自己對(duì)太陽(yáng)的印象,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受能力。

  3、增強(qiáng)幼兒的成就感和相互合作的'意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各色水粉顏料,水粉筆若干,黑色卡紙。

  2、彩色紙、墨鏡、三棱鏡、彩色瓶、糖紙等若干。

  活動(dòng)過程一、創(chuàng)造故事情節(jié),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

  1、引導(dǎo)幼兒回憶《小兔子找太陽(yáng)》的故事情節(jié),大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!創(chuàng)設(shè)“小兔子”想找太陽(yáng)的情景。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察黑色卡紙,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  二、玩色游戲--變色的太陽(yáng)

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種帶色的材料(墨鏡、彩色紙、三棱鏡、糖紙、彩色瓶等)

  2、照太陽(yáng),觀察透過這些材料太陽(yáng)的顏色變化,

  引導(dǎo)幼兒講一講自己看到的是什么顏色的太陽(yáng)。

  3、教師:你看到的太陽(yáng)是什么樣子的?

  三、引導(dǎo)幼兒作畫,鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)自己對(duì)太陽(yáng)的印象。

  1、教師:我們把自己看到的、找到的太陽(yáng)畫下來(lái)吧!

  2、引導(dǎo)幼兒用各色水粉顏料,兩三人一組,大膽表現(xiàn)自己的“太陽(yáng)”,鼓勵(lì)幼兒邊畫邊說。

  四、評(píng)價(jià)欣賞作品

  引導(dǎo)幼兒相互交流,增強(qiáng)幼兒的成就感。

  教師:你畫的太陽(yáng)是什么樣子的?

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