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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-20 08:32:13 美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】小班美術(shù)教案模板匯編6篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。

  感受自己制作、裝飾食物的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。

  難點(diǎn):能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏,并能裱出簡(jiǎn)單的蛋糕花紋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先制作完成的成品裱花蛋糕一個(gè),教師示范用的蛋糕一個(gè)(略大于幼兒的),幼兒制作用的小蛋糕。

  奶油裝袋人手各一份。

  切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼兒人手一塊。

  幼兒用書(shū)第4冊(cè)第17頁(yè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  看看漂亮的生日蛋糕。

  觀察蛋糕的形狀。

  ——今天是熊寶寶的生日,客人送來(lái)了一樣禮物。(教師故作神秘地打開(kāi)盒子。)

  ——看看這只大蛋糕,說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分?為什么?(幼兒自由交流。)

  回憶生活經(jīng)驗(yàn),了解蛋糕花紋的`由來(lái)。

  ——你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎?(結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn),引出是用奶油做出來(lái)的。)

  觀察并猜想奶油袋的用法。

  ——瞧!這是什么呀?(奶油袋。)你看它的樣子像什么?(傘。)

  觀看教師講解、演示使用奶油袋。

  ——這頂傘我們要倒著來(lái)用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用

  5個(gè)手指用力擠捏。(請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊模仿教師徒手做一遍動(dòng)作。)讓奶油從袋里出來(lái),裱到蛋糕上。(教師示范裱出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋。)

  觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化,并練習(xí)捏的動(dòng)作。

  ——小朋友,請(qǐng)你也來(lái)試一試這頂有趣的小傘,捏一捏,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

  做個(gè)漂亮的生日蛋糕。

  幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。

  ——老師剛才裱出的花紋是怎樣的?你們還能想出不一樣的花紋嗎?

  再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系。

  ——一開(kāi)始我們先慢慢試一下,注意不要太用力,感覺(jué)用不同力氣擠捏出來(lái)的花紋是不是一樣。

  在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點(diǎn)綴。

  ——老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的想法很不錯(cuò),各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦!還可以用水果丁和糖果來(lái)把蛋糕裝飾得更漂亮。嘗嘗美味的生日蛋糕。

  欣賞裝飾好的蛋糕,能認(rèn)同自己和同伴的作品。

  ——今天的蛋糕聚會(huì)品種真豐富!快來(lái)瞧瞧我們親手制作的蛋糕,你最喜歡哪個(gè)蛋糕?它什么地方最漂亮?

  開(kāi)生日會(huì),共同分享蛋糕。

  ——小朋友的蛋糕太美了,我們一起開(kāi)個(gè)生日會(huì)吧。ù蠹引R唱《生日歌》,吃蛋糕)

  活動(dòng)延伸:

  將操作材料投放到娃娃家的小廚房,幼兒繼續(xù)在區(qū)域中體驗(yàn)制作、裝飾蛋料糕的游戲。

  根據(jù)蛋糕裝飾的紋樣,結(jié)合美工區(qū),以線條、圖案畫(huà)等進(jìn)行裝飾畫(huà)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒利用《美工》第17頁(yè),制作一頂廚師帽,能獨(dú)立完成壓折兩角和打開(kāi)的動(dòng)作。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

  2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

  5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《好吃的葡萄》。

  2、操作畫(huà)紙、紫色顏料(吸附在海綿上)、擦手的毛巾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜一猜:葡萄

  教師出謎面,請(qǐng)幼兒猜謎。教師播放課件謎語(yǔ)葡萄。

  二、觀察葡萄,引起興趣。

  1、教師向幼兒出示葡萄圖片,介紹葡萄,觀察葡萄外形特征。

  2、提問(wèn):你喜歡吃葡萄嗎?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)請(qǐng)幼兒回憶并簡(jiǎn)單描述葡萄的外形特征。(葡萄寶寶有紫有綠,圓圓的.,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)

  三、教師示范手指作畫(huà)。

  伸出食指哥哥,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。(教師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,直至連接到畫(huà)紙上的葡萄藤。)

  四、交待作畫(huà)要求,幼兒操作

  1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,一直點(diǎn)畫(huà)到葡萄葉下面。

  2、作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3、注意桌面的清潔。

  五、展示幼兒作品,引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  這是一堂在主題背景下進(jìn)行的閱讀活動(dòng),閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),貼近幼兒的生活。圖書(shū)雖情節(jié)簡(jiǎn)單,但對(duì)剛?cè)雸@不久的小班孩子在閱讀技能技巧方面卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。故事中有三幅圖片(小狗吐,小狗跳、小狗翻跟頭)對(duì)幼兒的閱讀技能有一定的要求,因而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我將此設(shè)為重點(diǎn)。從幼兒活動(dòng)的情況來(lái)看,孩子們對(duì)這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差,特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”,部分孩子基本不能理解圖片的意思,出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗(yàn)的缺乏是相關(guān)的,因而活動(dòng)中我將“讓孩子自己閱讀理解”調(diào)整為“教師指導(dǎo)幼兒閱讀”,從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖片符號(hào),獲取關(guān)鍵信息,理解整個(gè)圖片的內(nèi)容。

小班美術(shù)教案 篇3

  美麗的衣服 (滾印畫(huà))

  目標(biāo):1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法,美術(shù)教案-美麗的衣服。

 。、體驗(yàn)美工活動(dòng)的.樂(lè)趣,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)較好的色彩感覺(jué)。

  準(zhǔn)備:1、剪好的衣服紙樣若干。2、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。3、紙盒或盒蓋若干。4、玻璃球若干,幼兒教案《美術(shù)教案-美麗的衣服》。5、范例若干。

  過(guò)程:1、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣,激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲,像變魔術(shù)一樣,為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過(guò)程,讓幼兒受到吸引。

 。、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫(huà)的方法和步驟。

 。场⒂變鹤鳂I(yè),教師指導(dǎo):玻璃球要蘸滿(mǎn)顏料;盡量平搖盒子;注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。

  4、作品展示,幼兒互相欣賞。

  美術(shù)教案-美麗的衣服

小班美術(shù)教案 篇4

  國(guó)畫(huà)《櫻桃》教學(xué)反思

  前幾次國(guó)畫(huà)課點(diǎn)線和水墨的游戲感受系列讓初次接受中國(guó)畫(huà)的小學(xué)生初步了解和感受了國(guó)畫(huà)的用筆用墨的方法和獨(dú)特的魅力,玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣。這幾次課開(kāi)始轉(zhuǎn)入簡(jiǎn)筆寫(xiě)意蔬果的學(xué)習(xí)。

  首先,我選擇教學(xué)生畫(huà)比較簡(jiǎn)單的`櫻桃。孩子們畫(huà)得很開(kāi)心,也十分認(rèn)真。櫻桃雖然簡(jiǎn)單,但許多櫻桃組合在一起時(shí)就有很多的“規(guī)定”了。如兩個(gè)在一起時(shí),要有大小和高低的變化;三個(gè)在一起時(shí),還要有聚散的不同;注意柄的方向和動(dòng)態(tài)變化等等。學(xué)生們畫(huà)的極其認(rèn)真,但由于技法及熟練問(wèn)題,孩子們的櫻桃有的太大、有的太。挥械哪;而有的水分又太多;有的畫(huà)不好圓,就畫(huà)圈添紅色……我一面鼓勵(lì)學(xué)生,一面指出他們的問(wèn)題,示范用筆用色方法。

  俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,相信隨著課程的推進(jìn)與練習(xí),孩子們會(huì)用手中的畫(huà)筆畫(huà)出可愛(ài)、充滿(mǎn)稚氣的國(guó)畫(huà)。

小班美術(shù)教案 篇5

  幼兒園小班美術(shù)教案:

  愛(ài)吃糖葫蘆的太陽(yáng)

  美術(shù):

  愛(ài)吃糖葫蘆的太陽(yáng)公公

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。

  3、練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。

  4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大白紙若干張,上面用線條勾畫(huà)出太陽(yáng)公公。

  2、幼兒用水彩筆每人一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示“太陽(yáng)公公”,引起幼兒的興趣。

  “太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò),小朋友知道它是什么樣子的嗎?對(duì),這就是圓圓的糖葫蘆!

  2、請(qǐng)幼兒給太陽(yáng)公公畫(huà)糖葫蘆

  “太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽(yáng)公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖,可甜了,小朋友畫(huà)糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,如果沒(méi)有裹住,里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)!币龑(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種口味的糖葫蘆

  “小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀?太陽(yáng)公公愛(ài)吃各種口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種好吃的`糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒吧畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種拓印材料若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 觀察春天的樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

  對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

  教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

  教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

  二、幼兒拓印

  1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

  2、師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

  3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的'材料進(jìn)行拓印)

  三、教師講評(píng)

  樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小三班的小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊?(不用謝)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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