久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-07 17:46:16 美術(shù)教案 我要投稿

【必備】小班美術(shù)教案范文錦集七篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】小班美術(shù)教案范文錦集七篇

小班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路

  “路”對(duì)于孩子一點(diǎn)都不陌生,每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路,在相互交錯(cuò)中,就如同許多許多長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎的線。因此,設(shè)計(jì)“汽車嘀嘀”的美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫畫,是一件很開心快樂(lè)的事情。

  期望幼兒表現(xiàn)的行為

  1、通過(guò)讓幼兒“開汽車”的親身實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的開心快樂(lè),從而感受生活中的美。

  2、培養(yǎng)孩子大膽運(yùn)用蠟筆作畫的能力。

  3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連貫、流暢的線條。

  重點(diǎn):大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)開汽車的情景。

  難點(diǎn):線條的連貫、流暢。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、畫畫用具:長(zhǎng)形大畫紙 紅、黃、藍(lán)色的蠟筆若干。

  2、欣賞畫4幅, 小草畫1幅。

  3、紙箱小汽車一輛,地拖一把。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、創(chuàng)設(shè)“開汽車”的游戲,讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),從而激發(fā)幼兒在紙上“開汽車”的興趣。

  師:今天,我們來(lái)玩“開汽車”的游戲。我來(lái)做司機(jī),請(qǐng)小朋友上車羅,開車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好了,要轉(zhuǎn)彎了,到了麥當(dāng)勞……

  師:玩開汽車的時(shí)候,心情覺(jué)得怎么樣?大家一起玩游戲的'時(shí)候多開心呀。

  二、引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽車開過(guò)的路。

  1、觀察剛才玩游戲汽車開過(guò)的路。

  提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?像什么?

  2、分別出示小草和路的畫,用對(duì)比的方法,啟發(fā)幼兒對(duì)路的理解。提問(wèn):它和我們畫過(guò)的小雨點(diǎn)是一樣的嗎?

  雨點(diǎn)的線條怎么樣?

  路的線條是怎樣的?

  3、教師示范,幫助幼兒解決難點(diǎn)。

  師:今天我們就用蠟筆當(dāng)汽車,嘀嘀,車子向前開了,一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎,來(lái)到了麥當(dāng)勞,一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎,來(lái)到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋了,繞個(gè)圈圈,開到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方。

  4、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色蠟筆來(lái)當(dāng)汽車。

  提問(wèn):你想開車去什么地方?去那里走過(guò)什么樣的路?你可以上來(lái)畫給大家看嗎?

  5、交代作畫要求。

  師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很大的紙,我們一起在紙上開汽車,桌子旁邊有蠟筆,兩個(gè)小朋友一起用一盒,大家不爭(zhēng)不搶。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)與小結(jié)。

  師:今天小朋友開著車走了很多路,多漂亮呀!有什么顏色?那些路是什么樣子的?

  師:共同完成了這么大的一幅作品,心情覺(jué)得怎么樣?

  小結(jié):小朋友不爭(zhēng)不吵,大家一起玩游戲一起畫畫,是一件很開心快樂(lè)的事情。

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)觀察小汽車能畫出汽車的主要特征。

  2、樂(lè)意參與繪畫活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  畫出汽車的輪廓。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  能設(shè)計(jì)出不同的小汽車。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、汽車?yán)嚷曇?

  2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車玩具;

  3、在墻壁四周布置馬路的背景圖;

  4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份;

  5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車和長(zhǎng)方形汽車涂好顏色的范畫2張。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  播放汽車?yán)嚷暋?/p>

  提問(wèn):這是什么聲音?(汽車?yán)嚷?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)汽車呢?(馬路上)你喜歡小汽車嗎?你喜歡的小汽車是什么樣子的?

  二、觀察汽車的外形特征。

  1、通過(guò)玩汽車討論汽車的外形特征。

  師:今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車,請(qǐng)你們和好朋友一起玩一玩,看一看你的汽車上有什么?汽車上面有什么?

  2、與幼兒交流汽車的外形特征。

  師:好,請(qǐng)各位小朋友將汽車開到停車場(chǎng)去,誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車是什么樣子的,上面有什么?

  三、教師示范講解汽車的畫法。

  1、教師出示汽車。

  師:我也帶來(lái)了一輛小汽車,老師的小汽車和你們的一樣,都有車身、車輪、窗戶和車燈。

  2、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場(chǎng)繪畫。

  師:現(xiàn)在老師要來(lái)畫我的小汽車了,你們教教我先畫什么呢?我的汽車要坐好多人,所以我要畫個(gè)大大的汽車,坐的人越多汽車就要畫得越大。

  提問(wèn):小汽車要開起來(lái)需要什么呢?(車輪),車輪是什么形狀的?(圓形)

  師:從我們的角度只能看到2只車輪,我們就畫2只,在剛剛畫下的直線上畫2個(gè)一樣大的'圓形。

  提問(wèn):我的汽車上還有什么呢?(車燈)

  師:汽車前后都有車燈,這樣開車會(huì)更安全,前車燈能看見(jiàn)前面的路,后車燈能讓后面的車看見(jiàn)。那么我就在車的前后畫上車燈了。

  提問(wèn):車上還有什么呢?(窗戶)窗戶是什么形狀的?

  師:那窗戶畫在哪呢(汽車的上面),畫2個(gè)小小的長(zhǎng)方形。

  師:這樣我的汽車就畫好了,怎么讓它變得漂亮呢?我們?cè)俳o小汽車涂色漂亮的顏色好嗎?

  師:(出示范畫)看看,老師喜歡花衣服,我就給我的小汽車穿上花衣服,和我身上的一樣呢!

  四、幼兒操作繪畫,教師指導(dǎo)。

  1、教師布置繪畫要求。

  師:好,我的小汽車畫好了,你們想不想也畫一輛漂亮的小汽車?老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路,上面少了什么呀?“滴滴”(教師模仿開車的樣子,轉(zhuǎn)一圈)我們一起來(lái)畫小汽車,到馬路上開一開,好嗎?先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上漂亮的衣服,用油畫棒涂上好看的顏色。

  2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  五、延伸活動(dòng):將畫好的小汽車貼到馬路上。

  師:你們都畫好了小汽車,想把它們帶到馬路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來(lái)貼到馬路上吧!

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行;顒(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車的外形特征,體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能仔細(xì)欣賞名畫并發(fā)現(xiàn)其色塊造型,大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。

  2.嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1.在感知活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己對(duì)米羅作品的猜想。

  2.在創(chuàng)意活動(dòng)中能使用棉簽進(jìn)行勾畫色塊。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  1.能順延色塊的輪廓進(jìn)行勾畫。(預(yù)測(cè):幼兒在圈畫時(shí)可能會(huì)找不好色塊的范圍)

  2.能有創(chuàng)意地對(duì)色塊進(jìn)行添畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  米羅作品《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》;水粉彩畫《小刷子跳舞》;黑色顏料;棉簽活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、“猜畫家”欣賞《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》。

 。1)參與感知過(guò)的米羅作品、波羅克作品比較,引導(dǎo)幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風(fēng)格。

 。2)尋找米羅作品中的“星星”標(biāo)志,幫助幼兒鞏固對(duì)米羅作品特征的辨認(rèn)。

  2、“猜畫謎”。

  (1)鼓勵(lì)幼兒從不同角度猜想《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》的故事,并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。

  (2)告訴幼兒作品名稱,讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想,這樣可引導(dǎo)幼兒感悟畫家的心靈。

  3、“尋找色寶寶”。

  師:請(qǐng)小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來(lái),看看他們到底是誰(shuí)?(此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》,引導(dǎo)而后再進(jìn)行創(chuàng)作)

 。1)請(qǐng)幼兒按紅、黃、藍(lán)、綠的色彩順序勾畫色塊。

 。2)觀察色寶寶的造型,猜想他是誰(shuí)?

  (3)為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位(如:為小兔寶寶添畫耳朵,為汽車寶寶添畫車輪等)。

 。4)啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字,并引導(dǎo)他們講一講自己畫上的故事。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中,我針對(duì)本班幼兒的繪畫水平以及幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)的`特點(diǎn),降低了活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)放在使幼兒嘗試欣賞名畫,初步感受抽象畫的藝術(shù)風(fēng)格這一點(diǎn),通過(guò)豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學(xué)習(xí)抽象作品的夸張和變形,在觀賞名畫的過(guò)程中,適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒的發(fā)散思維,也嘗試引導(dǎo)幼兒從作品的色彩、構(gòu)圖、圖形等方面講述自己對(duì)于抽象畫的理解,最后,還讓幼兒嘗試進(jìn)行了抽象畫的創(chuàng)作。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨,培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫紙人手一份,油畫棒每人一份。

  2、每人一雙雨靴,一件雨衣。3、事先帶幼兒觀察過(guò)下雨的過(guò)程,掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示“雨具、雨衣,雨靴”,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、師:這是什么?師:為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié):對(duì),

  2、前天老師還和你們一起觀察過(guò)下雨的過(guò)程是不是?(幼齊答:是)請(qǐng)小朋友想一想,雨是從哪兒落下來(lái)的呢?師:雨落下來(lái)的時(shí)候是什么

  樣子的,小朋友知道嗎?師:那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的,什么時(shí)候雨是一根一根落下來(lái)的?

  3、師小結(jié):看來(lái)小朋友在觀察下雨過(guò)程時(shí)很仔細(xì)。的確,當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來(lái)的,而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下

  來(lái),如果刮著風(fēng)的話,雨還會(huì)斜著落下來(lái),有時(shí)向左斜,有時(shí)向右斜,好像在跳舞一樣。我們來(lái)學(xué)一學(xué)雨落下來(lái)的樣子好不好?

  二、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過(guò)程。

  師:剛才我們說(shuō)了說(shuō)雨,還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子,現(xiàn)在我們來(lái)畫一畫雨好嗎?師:我們按從小到大的順序來(lái)畫,先畫小雨好嗎?(好)教師邊

  示范畫法,邊講解:下小雨了,雨點(diǎn)從天上落下來(lái),一滴一滴落在地上,下大雨了,嘩啦啦,雨像是線一樣一根一根的落下來(lái),刮大風(fēng)了,雨被風(fēng)

  吹得都斜了過(guò)來(lái)。剛才我們說(shuō)到的就是這三種情況,下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說(shuō)邊作畫空練習(xí)。

  四、幼兒大膽作畫,教師指導(dǎo)。

  (1)師:教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看,我們把它們請(qǐng)下來(lái),讓它們飛到我們的畫紙上來(lái),讓更多的人看到他們好嗎?畫的時(shí)候,

  請(qǐng)大家還是先畫小雨,再畫大雨,然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。

  (2)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  五、展示交流。

  (1)展示全部作品,幼兒相互欣賞。

  (2)師:你喜歡哪張作品,為什么?

  繪畫《下雨了》教學(xué)反思

  繪畫《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容,所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn),而且我把激發(fā)幼兒對(duì)大

  自然的熱愛(ài)以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的`另一個(gè)重點(diǎn),并以情感體驗(yàn)為主線,貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

  1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感,在教學(xué)開始,我通過(guò)聽(tīng)——說(shuō)—演——看——想,激起小朋友對(duì)雨的已有經(jīng)驗(yàn),自由地把所見(jiàn)所聞、所

  感所想的事物說(shuō)出來(lái),用肢體表現(xiàn)出來(lái),教師再進(jìn)一步對(duì)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行概括,進(jìn)行提升,讓幼兒對(duì)雨有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為下面的繪畫做了一個(gè)感

  性和情感的鋪墊。

  2、結(jié)合語(yǔ)言進(jìn)行繪畫,增加了活動(dòng)的情趣。在用短線、長(zhǎng)線、斜線畫雨時(shí),我結(jié)合生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。如:小雨一滴一滴一滴落下來(lái)。大雨

  嘩啦啦,一條一條落下來(lái)。起風(fēng)了,大雨、小雨斜斜地落下來(lái)。幼兒一邊說(shuō),一邊畫,幼兒就覺(jué)得有趣多了。

  教學(xué)啟示:

  1、孩子們天性愛(ài)玩兒,他們喜歡一切可以拿來(lái)玩兒的東西,不放過(guò)一切可以玩兒的機(jī)會(huì)!跋掠辍边@種自然現(xiàn)象對(duì)大人來(lái)說(shuō)也許挺麻煩的,

  意味著鞋襪會(huì)打濕,衣服會(huì)濺臟,出門得帶傘,……?墒菍(duì)孩子們來(lái)說(shuō),能穿小雨鞋在雨中踩水,能穿小雨衣在雨中淋雨,能拿著雨傘瘋瘋鬧

  鬧。而本次活動(dòng)對(duì)幼兒這方面有所忽視。今后在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的過(guò)程中可以大膽的安排成一個(gè)“玩”的過(guò)程,用一種游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”

  中去感受,在“玩”中去觀察,在“玩”中去體驗(yàn),在“玩”中去想象。

  2、教師在豐富雨的種類時(shí)還不夠深入,如:大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽(yáng)雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的聲音模仿一下不同

  的雨聲? 沙沙、沙沙——嘩嘩、嘩嘩—— 滴答、滴答—— 嘩啦、嘩啦——

  藝術(shù)大師羅丹的那句話:“生活中到處都有美,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!蔽蚁Mㄟ^(guò)這樣的課,能讓每個(gè)孩子都擁有一

  雙善于觀察的眼睛,從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、創(chuàng)造美!

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。

  2、通過(guò)畫水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織。

  3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、白紙、水彩筆人手一份

  2、“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入

  出示一條大魚問(wèn):這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚沒(méi)有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)

  二、幫大魚找家

  老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法,我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。

  三、幫小魚找家

  1、老師這里還有很多漂亮的小魚沒(méi)有家呢,我們一起幫他們找家好不好

  2、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里

  3、老師這兒還有好多的小魚沒(méi)有家呢,請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里

  四、活動(dòng)結(jié)束

  幼兒作品展示:好了,我們來(lái)看看誰(shuí)家的小魚最多

  活動(dòng)反思:

  主要體現(xiàn)了“幼兒才是活動(dòng)的主體,教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”這一理念精神。幼兒的削發(fā)主要有“討論法”,在觀察之后和操作之前,提供給幼兒一個(gè)相對(duì)的'自由的空間,鼓勵(lì)幼兒大膽討論,有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問(wèn)題的能力。“操作法”也是美術(shù)活動(dòng)中,常用的學(xué)法,幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,才能掌握技能技巧和從中體驗(yàn)情感教育。

小班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖

  在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,各種各樣的色彩,對(duì)孩子而言,可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了,通過(guò)讓孩子了解點(diǎn)彩畫的表現(xiàn)特點(diǎn),嘗試了點(diǎn)彩作畫。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞作品,感知點(diǎn)彩畫的畫面效果,感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。

  2.喜歡點(diǎn)彩畫,樂(lè)意嘗試,體驗(yàn)點(diǎn)彩畫的樂(lè)趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.相關(guān)教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。

  2.顏料、畫筆。

  3.繪畫紙、棉簽。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.小小“魔術(shù)”,激發(fā)興趣。

  “老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,他的名字叫小點(diǎn)點(diǎn)。他還會(huì)變魔術(shù)呢!”(播放教師教學(xué)資源。)“睜大眼睛仔細(xì)看,瞧,這是什么?”

  “我們接著往下看。”(將放大的畫縮小到原來(lái)的大小。)

  “看,小點(diǎn)點(diǎn)變出了什么?”

  小結(jié):小點(diǎn)點(diǎn)變的畫好神奇啊,近看只是各種顏色的.點(diǎn),退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫,這就是奇妙的點(diǎn)彩畫。

  2.出示教學(xué)掛圖,欣賞作品,感受點(diǎn)彩畫的美。

  “這幅畫什么地方比較特別?”

  “我們一起去找一找,看看整個(gè)畫面是不是都布滿了小色點(diǎn)?”

  小結(jié):畫面上藍(lán)天、云彩、小船、湖面都是由不同顏色的點(diǎn)構(gòu)成的。

  3.幼兒嘗試點(diǎn)彩,體會(huì)點(diǎn)彩畫的樂(lè)趣。

  幼兒自選材料,進(jìn)行顏料點(diǎn)彩。

  4.展示點(diǎn)彩作品,進(jìn)行交流分享。

  活動(dòng)反思

  這堂課的教學(xué)中我由淺到深,從整體到局部,又從局部到整體進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這堂課,引導(dǎo)孩子初步了解“點(diǎn)彩畫”的特性,欣賞了點(diǎn)彩作品,很多孩子能獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩作品。只是在一些小細(xì)節(jié)方面,我覺(jué)得存在一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。如教師示范時(shí),畫了一條魚,很多孩子就都點(diǎn)畫了魚,所以在啟發(fā)孩子創(chuàng)新方面還不夠。而且點(diǎn)彩畫是需要耐心去點(diǎn)畫的,在孩子作畫時(shí),盡量讓孩子靜下心慢慢的畫,這樣就會(huì)取得很好的效果。

  小百科:點(diǎn)彩畫派即"新印象畫派",亦稱"分割主義"。是運(yùn)用圓點(diǎn)繪畫方法作畫的畫派。點(diǎn)彩畫派源于法國(guó)。是從印象派的光與色彩的原理發(fā)展而來(lái)。

小班美術(shù)教案 篇7

  教材分析:

  對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來(lái)說(shuō),在繪畫方面可以說(shuō)是毫無(wú)基礎(chǔ),但我們又可以從幼兒的興趣入手,所以我想通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒不僅學(xué)習(xí)一種新的繪畫方式---手掌印畫,也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚。

  2、能大膽選擇自己喜歡的色彩印畫,并試著用語(yǔ)言描述熱帶魚。

  重點(diǎn):用手印添畫方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚。

  難點(diǎn):用語(yǔ)言描述熱帶魚。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一幅大的海洋背景圖

  2、水粉顏料(墊上海綿)、抹布

  3、熱帶魚視屏、《許多小魚游來(lái)了》和《海邊》背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:幼兒聽(tīng)音樂(lè)《許多小魚游來(lái)了》進(jìn)場(chǎng)幼兒跟隨《許多小魚游來(lái)了》的音樂(lè)做小魚游的動(dòng)作進(jìn)教室。

  師:小魚們,今天跟隨著魚媽媽一起到大海里去玩吧!

  師:小魚們游累了吧!我們來(lái)休息一下吧(找個(gè)空位坐下)分析:這一環(huán)節(jié)以音樂(lè)游戲?qū),激發(fā)幼兒的興趣。

  二、引出課題師:大海里有一群美麗的魚寶寶,它們叫做熱帶魚,我們一起去看看吧!

  觀看熱帶魚視屏師:怎么樣,熱帶魚漂亮嗎?你們喜歡嗎?

  分析:運(yùn)用視頻觀看方式,激發(fā)孩子對(duì)熱帶魚的興趣,促進(jìn)孩子更深層的對(duì)熱帶魚特征的認(rèn)識(shí)。

  三、學(xué)習(xí)手掌印畫

  1、了解手掌印畫師:我最近學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng),用手就能變出熱帶魚呦,你們相信嗎?(幼兒發(fā)辮意見(jiàn))師:仔細(xì)看好了,我是不是真的用手變出熱帶魚呢?

  2、教師示范講解師:看看我是怎么變出熱帶魚的?"小手寶寶撐的平,顏料盒里摸一摸,海底水里摁一摁,一條小魚游出來(lái)。"(師一邊念兒歌,一邊作出示范)師:游出了一條什么顏色的熱帶魚?幼兒:紅色、、、、、、

  師:還想游出什么顏色的熱帶魚呀?

  師:那我們就用濕毛巾擦一擦,然后到黃色的盒子里摸一摸教師繼續(xù)用同樣的方法游出一條黃色的熱帶魚,提醒把整個(gè)手掌都蘸到顏料中,在紙上按壓時(shí)不能移動(dòng),要不同方向,有的五指分開,有的五指并攏。

  師:誰(shuí)愿意到上面來(lái)變出熱帶魚的?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒上來(lái))你想變出什么顏色的小魚?(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,邊說(shuō)邊做動(dòng)作)你們覺(jué)得好看嗎?

  師:魚變好了,哪里像魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像魚的頭?

  師:你們想不想變一變熱帶魚呢?小魚寶寶們聽(tīng)清楚了:選擇你喜歡的顏色,手掌放進(jìn)顏料盒里摸一摸,在紙上用力按壓,不能移動(dòng),一條一條小魚要清楚點(diǎn),切記:印好一種顏色魚要擦干凈小手再換另一種顏色好嗎?

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒,觀察幼兒在印畫活動(dòng)中的'情緒體驗(yàn)(播放背景音樂(lè))

  四、教師總結(jié)師:"我的寶寶可真棒,一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,變出了這么多漂亮的熱帶魚,而且呀,我發(fā)現(xiàn)你們?cè)谧儫釒~的時(shí)候非常開心。"好,那待會(huì)兒我們一起來(lái)為這些漂亮的熱帶魚布置一個(gè)熱帶魚海洋。好嗎?"

  五、結(jié)束部分師:我們到教室一起來(lái)為這些漂亮的熱帶魚布置一個(gè)熱帶魚海洋好嗎?

  幼兒和教師跟隨《許多小魚游來(lái)了》的音樂(lè)游出教室。

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者;顒(dòng)中教師要眼中有幼兒,心中有教育,以互動(dòng)的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個(gè)活動(dòng)取得了非常好的效果,我從中發(fā)現(xiàn),新穎的活動(dòng)形式,使孩子從新的視覺(jué)認(rèn)識(shí)到自己,幼兒沉浸于手印添畫的愉悅中。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)的教案02-19

小班美術(shù)教案06-10

美術(shù)教案小班05-25

小班美術(shù)教案06-12

小班美術(shù)教案12-16

(精選)小班美術(shù)教案07-09

小班美術(shù)教案[精選]07-10

小班教案 | 小班美術(shù)《白云》08-25

小班美術(shù)教案:網(wǎng)魚_小班藝術(shù)教案07-01

小班美術(shù)教案小魚教案03-06