有關小班美術教案范文合集7篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班美術教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術教案 篇1
價值取向：
1、引導幼兒認識夾子、毛巾，嘗試用夾子把毛巾夾起來，鍛煉手部的肌肉力量。
2、幫助幼兒鞏固對紅、黃、綠三種色彩的認識，能在操作活動中注意夾子與毛巾的一致色彩。
3、引導幼兒練習說話：“紅夾子夾紅毛巾、綠夾子夾綠毛巾�！�
4、鼓勵幼兒創(chuàng)造出不同方向、形態(tài)的夾毛巾方法，提高幼兒的創(chuàng)造力，并讓幼兒體驗活動的樂趣。
材料設計：
1、在適合幼兒身高操作的墻壁處利用兩個吸鉤、紅黃綠三種顏色的夾子、繩子布置成晾毛巾的場景，并貼上相應的漢字“毛巾晾起來。”
2、準備一個小籮筐，內疊放有紅、黃、綠三種顏色的小毛巾若干。
玩法提示：
1、引導幼兒學習正確夾夾子的方法，體會夾子活動的樂趣。
2、引導幼兒觀察毛巾、夾子的.不同顏色，鞏固認識紅、黃、綠。
3、鼓勵幼兒大膽操作，把毛巾夾在同種色彩的夾子上。
4、活動結束后，引導幼兒把毛巾取下來，疊放在小籮筐里。
指導要點：
1、引導幼兒在夾毛巾的過程中，要一手拎住毛巾的角，一手使用夾子。
2、鼓勵幼兒在活動中學說：“紅夾子夾紅毛巾。”提高幼兒的口語表達能力。
3、對于能力較弱的幼兒教師一開始要手把手地指導，給予他們足夠的自信心。
小班美術教案 篇2
學畫小轎車的簡筆畫。
活動準備
小轎車簡筆畫一張。
智慧樹歌曲《開汽車》
活動過程
一、小轎車簡筆畫
1、看這張畫是什么��？
2、你們喜歡小轎車嗎？
3、想不想學畫小轎車啊？
二、畫小轎車
1、先畫一個長梯形。
2、在長梯形上畫個短梯形。
3、給車畫上輪子。
4、畫上車把和車窗，小汽車開走了。
三、小轎車的彩裝
1、涂上自己想要的'轎車顏色。
2、不要涂到車的外面。
活動結束
大家一起唱智慧樹歌曲《開汽車》。
小班美術教案 篇3
【活動目標】
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。
2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。
【活動準備】
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經驗：能認識常見的蔬菜
活動重點：感受印畫的樂趣。
活動難點：學習印畫的方法。
【活動過程】
一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。
1. 今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1. 蔬菜寶寶變的'的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2.出示印畫材料讓幼兒認識。
3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。
選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。
想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
�。�1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
�。�2）幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。
2.幼兒再次嘗試，學習印畫方法
四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。
2.你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
【活動延伸】
玩區(qū)角活動時，教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。
小班美術教案 篇4
小班美術：小手帕
活動目標：
1、能有興趣的進行折疊與粘貼活動。
2、養(yǎng)成愛整潔的好習慣。
活動準備：
1、正方形畫報紙、實物小手帕若干條。
2、畫有手帕的正方形紙若干張；膠水、小花人手一份。
活動過程：
欣賞各色各樣的花手帕，引起寶寶興趣。
師：看，今天，今天我們的教室漂亮嗎？
呀，這么多花手帕真好看，自己去看看，最喜歡哪一條？
教師示范對邊邊折，
寶寶學習折手帕，老師輔導。
引導幼兒給小手帕貼上美麗的.花朵。
�、俪鍪拘⊥�。看，這是誰呀？小兔開了一家手帕店，可是店里的手帕被森林里的小動物買完了，它想請你們幫忙設計一條花手帕你們愿意嗎？
�、诮處熓痉墩迟N花手帕。
③寶寶操作，教師輔導。
小結。
師：寶貝們，你們今天學會了折疊手帕，還幫助小兔做了那么多花手帕，真的好棒！
師：以后，我們用過手帕后都把手帕折疊的整整齊齊放在口袋里，做個愛整潔的好寶寶，好嗎？
小班美術教案 篇5
[活動目標]
1、學習用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。
2、養(yǎng)成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。
[活動準備]
1、每桌兩盒顏料，一塊洗毛巾，地板革若干塊，襯衣盒若干個。
2、范例3———4幅，白色餐巾紙若干。
3、幼兒成半圓形坐在地毯上。
[活動過程]
一、欣賞范例，感受印染作品的美。
1、這些手帕美嗎？美在什么地方？
2、幼兒進行自由講述。
二、觀察印染手帕的方法
1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。
2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色輕輕地打開。
三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的`時間不要太長。
2、印染后打開時要輕輕的、慢慢的。
四、幼兒操作染手帕，師巡回指導。
1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。
五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。
1、激發(fā)幼兒的成功感。
2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？
3、師表揚講衛(wèi)生、操作認真、不怕困難的小朋友。
小班美術教案 篇6
一、活動目標。
1、能嘗試運用各種常見的蔬果進行印畫。
2、能進行創(chuàng)造性地裝飾，豐富畫面。
二、活動準備。
1、經驗準備：有胡蘿卜印畫的基礎。
2、材料準備：各種常見的蔬菜（大白菜、蓮藕、蒜頭、胡蘿卜、辣椒等）、各色顏料、調色盤。
3、幼兒美術畫冊。
三、活動過程。
1、用談話導入活動，引起幼兒的興趣。
（1）師：“大家知道現是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天是豐收的季節(jié)，農民伯伯給我們送來了許多蔬菜寶寶，讓我們一起來看看！你們認識嗎？”（幼兒自由回答）
（2）教師和幼兒共同討論蔬果的名稱、顏色和吃到嘴里的味道。
2、教師引導幼兒嘗試用蔬果的切面進行印畫。
�。�1）師：“現在老師要把這些蔬菜切成兩半，請小朋友幫老師想一想可以怎樣切�！保ㄒ龑в變喊l(fā)現橫切、斜切和豎切三種切法會出現的不同形狀。）
�。�2）教師演示分別用幾種蔬菜的切面進行印畫。
師：“切好的蔬菜寶寶是什么樣的'？仔細看一看�！�
�。�3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面印畫，感受每種印畫圖形的奇特。
3、教師交代操作要求，幼兒創(chuàng)作。
�。�1）教師邊出示幼兒美術畫冊，邊講述情景故事。教師：“秋天到了，大森林里的樹葉落了，小花謝了，小草枯了。小動物們想請大家?guī)兔ρb扮一下他們的大森林。最好能說一說‘我用××蔬菜印樹葉，用××蔬菜印小花……’”
�。�2）教師鼓勵幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性地表現樹葉、小花和小草。
4、欣賞與評價。
教師帶領幼兒參觀大森林，體驗創(chuàng)作的成功。
小班美術教案 篇7
活動目標：
1、學習對邊折折疊風琴的方法。
2、學習看折疊圖。
3、養(yǎng)成做事認真細致的學習態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
正方形紙、折疊圖。
活動過程：
1、帶領幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂，引出折疊風琴的課題。
2、看老師用正方形紙疊一架風琴。
3、出示折疊圖，指導幼兒看懂圖樣，進行折疊。
4、鼓勵幼兒折疊中邊對齊，角對正的細致認真態(tài)度及學習看圖折疊的努力精神。
5、大家彈琴唱歌，唱所學過的.歌。
活動反思：
《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質，最根本的能力則是自我學習的能力。折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲，深受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。
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