久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案

時(shí)間:2023-02-25 17:17:53 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我的孩子中,有一部分孩子很愛(ài)采摘校園內(nèi)的花朵,樹(shù)葉來(lái)玩。跟他講樹(shù)木的作用吧,這些深刻的道理,孩子們不可能領(lǐng)會(huì)的,他們一到下課就去玩樹(shù)葉,有的孩子是撿飄落的,有的孩子撿不到就干脆摘樹(shù)葉。有一次,我看見(jiàn)一個(gè)孩子在一邊疊樹(shù)葉,一邊說(shuō)“我的小山長(zhǎng)高啦!”看著他很有成就感的樣子,加上一片紅彤彤的楓葉落在我的手上。我對(duì)著校園內(nèi)的各種花草樹(shù)木沉思:這不是很好的教學(xué)素材嗎?于是我開(kāi)始籌備我的樹(shù)葉剪貼畫(huà)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)樹(shù)木的美化生活的作用。

  2、提高還自己動(dòng)手能力和大膽創(chuàng)作的能力。

  3、活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的環(huán)保意識(shí),從而熱愛(ài)大自然。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  難點(diǎn):孩子喜歡自己動(dòng)手和大膽創(chuàng)作的能力

  重點(diǎn):通過(guò)這次活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大自然。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示花草樹(shù)木點(diǎn)綴下的優(yōu)美風(fēng)景。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)把這些地方打扮得如此美麗?

  2、演繹氣候的干旱,風(fēng)沙卷起,綠地變沙漠的過(guò)程,老師一邊講解綠地是怎樣一步步變成沙漠的'。

  3、小結(jié):花草樹(shù)木可以把我們生活的地方打扮得很美麗。

  4、出示樹(shù)葉剪貼畫(huà)的作品。激起孩子創(chuàng)作的欲望。

  5、出示早已為孩子們準(zhǔn)備好的樹(shù)葉。各種樹(shù)葉,各種顏色。帶孩子們?cè)谖魃较碌臉?shù)林里收集自己喜歡的樹(shù)葉。強(qiáng)調(diào)一定是要自己撿來(lái)的。

  6、指導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作。老師巡視。

  7、作品展示。評(píng)出好的作品。

  8、活動(dòng)小結(jié):花草樹(shù)木,不但可以打扮我們的生活,保護(hù)環(huán)境,還是我們很好進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作的很好材料呢!我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們。

  9、延伸教育:出示被孩子折斷的樹(shù)枝,花朵。用他們編一個(gè)童話故事,自述遭遇。

  教學(xué)反思

  縱觀整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,我有收獲,也有不足。表現(xiàn)在:

  1、活動(dòng)的本生很有意義,孩子有了一次動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐機(jī)會(huì)。孩子們?cè)诳雌訒r(shí),通過(guò)生動(dòng)的講解,畫(huà)面的展示,觸到了孩子那可本來(lái)善良的心。他們喜愛(ài)花草樹(shù)木,憎恨風(fēng)沙,干旱。在動(dòng)手創(chuàng)作樹(shù)葉剪貼畫(huà)時(shí),孩子的興趣盎然。個(gè)個(gè)都躍躍欲試的樣子。這符合孩子的好動(dòng)的特點(diǎn)。我做到了,讓孩子在玩中認(rèn)知,感悟,創(chuàng)作。思想教育做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  2、由于對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)的不完善,在活動(dòng)中,我忽視了孩子操作能力弱的特點(diǎn),費(fèi)時(shí)過(guò)長(zhǎng),孩子在貼樹(shù)葉時(shí)粗糙,不夠美觀。有的孩子完成不了自己的作品,還沒(méi)有在玩中轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)。

  3、若果我重新上這節(jié)課,我會(huì)把它分成兩個(gè)部分。重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手剪貼上,二不會(huì)分過(guò)多的精力在思想教育的啟發(fā)上。

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能仔細(xì)剪貼添畫(huà),根據(jù)步驟提示表現(xiàn)出蛇的形態(tài)特征。

  2、大膽探索蛇的變臉秘密,正確粘貼蛇的身體和筷子的位置。

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  大圓形紙片兩張(黃色)、小圓形紙一個(gè)(紅色),長(zhǎng)條卡紙一張,一次性筷子一副。

  【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

  重點(diǎn):掌握制作笑臉蛇的步驟。

  難點(diǎn):粘貼長(zhǎng)條紙和筷子的位置。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示變臉蛇、引發(fā)興趣

  老師今天帶來(lái)的是什么小動(dòng)物?你從哪里看出來(lái)的?(身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,張大嘴巴的時(shí)候很嚇人)

  二、老師講解制作步驟

  觀察三個(gè)圓形的.不同之處(顏色不同、大小不同)、黃色的是笑臉蛇的臉,紅色的小圓形是蛇的大嘴巴。

  老師演示:

  1、把兩個(gè)圓錯(cuò)開(kāi)粘貼后,攤開(kāi)

  2、把中間貼上紅圓片,在頂上畫(huà)上蛇兇狠的眼睛。

  3、合上黃色的圓片,再畫(huà)上蛇的笑臉。

  4、把長(zhǎng)條粘貼在蛇臉頂端的背面。

  5、另一端粘在衛(wèi)生筷上。

  6、將長(zhǎng)條紙往下折。

  三、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。

  1、重點(diǎn)觀察幼兒將兩圓錯(cuò)開(kāi)粘貼時(shí),只粘貼完全重合的部位。

  2、觀察幼兒粘貼長(zhǎng)條和筷子位置是否正確。

  引導(dǎo)完成的小朋友裝飾長(zhǎng)條。

  三、分享交流

  玩玩自己制作的變臉蛇,說(shuō)說(shuō)在制作中遇到的困難,你是如何解決的?

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、有目的地構(gòu)成大魚(yú)和安排畫(huà)面,體會(huì)共同努力戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。

  2、樂(lè)于運(yùn)用畫(huà)、剪的方法,再現(xiàn)小魚(yú)戰(zhàn)勝大魚(yú)的過(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、8開(kāi)卡紙4張,紅色A4紙人手一張,勾線筆、剪刀、膠棒。

  2、大魚(yú)范畫(huà)2幅。

  3、欣賞過(guò)繪本故事《小黑魚(yú)》,有畫(huà)魚(yú)和快速裝飾魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞討論——再現(xiàn)故事情境。

  (1)出示繪本《小黑魚(yú)》,師:上次我們欣賞了繪本《小黑魚(yú)》,故事里的小紅魚(yú)遭遇了什么?

 。2)小黑魚(yú)的逃走和小紅魚(yú)的躲避不是好辦法,那聰明的.小黑魚(yú)想了什么辦法戰(zhàn)勝了大金槍魚(yú)?

  (3)播放視頻片段。

  師:它們是怎樣游成大魚(yú)的?

 。核鼈円黄鸷献,是先變頭,再變出身體,最后變出尾巴。

  2、探索與發(fā)現(xiàn)。

  小魚(yú)們?yōu)榱瞬蛔寖疵偷慕饦岕~(yú)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密,必須朝著一個(gè)方向游,還常常會(huì)游成不同的魚(yú),有時(shí)會(huì)游成大怪魚(yú)(出示范畫(huà)),有時(shí)會(huì)游成大水母(出示范畫(huà)),你們想想它們還會(huì)游成什么樣的大魚(yú)?(幼兒自由發(fā)言)

  如果我們把想到的這些大魚(yú)都變出來(lái),一定也能戰(zhàn)勝金槍魚(yú)。

  3、共同創(chuàng)造。

  (1)小組討論想變出什么魚(yú)。

  師:今天我們也來(lái)小組合作游成大魚(yú),好嗎?每組要變一條不一樣的大魚(yú),只能是一條,你輕聲跟同伴商量一下想變什么魚(yú),商量好了告訴大家。

  師:你們組想變出什么魚(yú)?

  (2)提出操作要求。

  師:游成一條大魚(yú)需要許多小魚(yú),我們沒(méi)有這么多小魚(yú)怎么辦?

  師:第一步先畫(huà)魚(yú)(出示范畫(huà)小魚(yú)),剪下來(lái)然后放在一起擺一擺,擺成大魚(yú)的形狀以后再用膠棒粘好,粘的時(shí)候要記在不能隨意改變小魚(yú)的位置,小紅魚(yú)和小黑魚(yú)能動(dòng)腦筋游成一條大魚(yú),相信你們也會(huì)動(dòng)腦筋很快完成任務(wù)。完成快的小組可以用印章添加海洋背景,讓大魚(yú)生活在美麗的大海里。

 。3)幼兒操作(播放音樂(lè))

  師:金槍魚(yú)馬上就要來(lái)了,小紅魚(yú),你們要快一點(diǎn)哦。

  4、分享交流。

 。1)觀賞畫(huà)面,你認(rèn)為哪條大魚(yú)能把金槍魚(yú)嚇走?為什么?

 。2)回歸文本:體會(huì)小魚(yú)們團(tuán)結(jié)合作、共同努力趕走大魚(yú)的快樂(lè)。

  (出示小黑魚(yú))小黑魚(yú)看見(jiàn)這些小紅魚(yú)合作得這么好,非常開(kāi)心,它游過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)當(dāng)你們的眼睛吧”。它們?cè)谇鍥龅脑缟嫌,在?yáng)光燦爛的中午游,把所有的大魚(yú)都給嚇跑了!今天,你們也像小紅魚(yú)一樣學(xué)會(huì)了合作,我喜歡你們,以后我就叫你們小紅魚(yú)吧!

  附故事:小黑魚(yú)

  有一群快樂(lè)的小紅魚(yú)住在大海的一個(gè)角落里,其中有一條小黑魚(yú),他比其他兄弟姐妹游得都快。

  可是有一天,從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚(yú),一口就把所有的小紅魚(yú)都吞到肚子里,只有小黑魚(yú)逃掉了。他逃進(jìn)漆黑的深水里,又孤獨(dú)、又害怕,可是大海里充滿了奇妙的生物,他游啊游啊,慢慢又起來(lái)。

  他看見(jiàn)了像彩虹果凍似的水母……

  他看見(jiàn)了走起路來(lái)像怪手似的大龍蝦……

  他看見(jiàn)了像被看不見(jiàn)的線牽著游的怪魚(yú)……

  他看見(jiàn)了長(zhǎng)得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚(yú)……

  后來(lái),他看見(jiàn)了一群跟他一樣小的小紅魚(yú)躲在巖石和海草的黑影子里!拔覀円黄鸪鋈ネ姘伞,他高興地說(shuō)!安恍,大魚(yú)會(huì)把我們吃掉的”,小紅魚(yú)說(shuō)!翱墒悄銈儾荒芾洗粼谶@里啊,我們一定要想個(gè)辦法”,小黑魚(yú)說(shuō)。

  他想啊想啊,突然說(shuō):“有了,我們可以游在一起,變成海里最大的魚(yú)!”

  等小紅魚(yú)們能游得像一條大魚(yú)以后,他說(shuō)“我來(lái)當(dāng)眼睛!庇谑,他們?cè)谇鍥龅脑绯坷镉危苍诔錆M陽(yáng)光的中午游,大魚(yú)一見(jiàn),弄不清這是什么魚(yú),通身紅紅的,這么大;--這家伙一定很厲害吧,于是大魚(yú)就扭頭逃開(kāi)了。

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種美工技巧,大膽制作自己喜歡的大頭貼。例如:剪、貼、畫(huà)、拼湊等,喜歡設(shè)計(jì)活動(dòng)。

  2、與角色游戲“藝術(shù)倩影屋”成為合作單位,能把自己的作品銷售到合作單位,并大膽介紹自己作品的優(yōu)點(diǎn)之處。

  3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)操作材料,工作完后會(huì)井井有條的收拾物品。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各色不同形狀的小塊卡紙:三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。

  2、操作工具:剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。

  3、操作材料:彩色吸管、水彩筆、即時(shí)貼、毛茛、各類貼紙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  首先引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料,運(yùn)用工具進(jìn)行剪、貼等裝飾,制作迷你大頭貼。例如:在一張心形卡紙上,利用剪短的彩色吸管,有規(guī)律地張貼在卡紙周圍,再用彩色筆在卡紙四周繪畫(huà)出裝飾邊框的各類線條或花紋,一張大頭貼就完成了。完成后鼓勵(lì)孩子把大頭貼銷售到“藝術(shù)倩影屋”去,為愛(ài)美的顧客們帶來(lái)新的游戲內(nèi)容。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、組織孩子欣賞各種較簡(jiǎn)單的邊框裝飾案例,給孩子一個(gè)感性的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

  2、教師可以有意識(shí)的制作幾張美麗的范例,投放到區(qū)域中。鼓勵(lì)能力弱的孩子可以從模仿開(kāi)始,逐漸形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

  3、在“銷售”環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)孩子大膽使用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表述,讓自信的火花在同伴的'認(rèn)可中得到綻放。

  活動(dòng)反思:

  本次美術(shù)活動(dòng)中提供的材料大多數(shù)是教師為幼兒準(zhǔn)備的。美術(shù)活動(dòng)中材料的提供與幼兒的 制作行為有著十分密切的關(guān)系,材料越多樣,幼兒的發(fā)散性思維越好。

  幼兒可以在制作時(shí)利用材料的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行操作,滿足不同幼兒的需求,讓每一個(gè)幼兒的創(chuàng)意都各不相同,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都充分發(fā)揮他的獨(dú)特性,尊重每位幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)的方式,充分體現(xiàn)教育的民主性。

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受馬蒂斯剪貼畫(huà)作品簡(jiǎn)潔、夸張的造型藝術(shù)風(fēng)格,大膽地表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感知。

  2.嘗試用概括、夸張的剪影方式表現(xiàn)海底世界。

  3.體驗(yàn)創(chuàng)作剪貼的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:課前組織幼兒欣賞有關(guān)海底世界的圖片。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、作業(yè)紙、剪刀、膠棒、各色彩紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、了解剪影的藝術(shù)特征,引發(fā)聯(lián)想

  1.出示PPT(喜洋洋),通過(guò)觀察圖片,了解剪影的特點(diǎn)。

  ——老師今天帶來(lái)了一張有趣的圖片,你們看看,它是誰(shuí)?你是怎么看出來(lái)的?

  小結(jié):噢!雖然圖片上沒(méi)有畫(huà)出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服,但是我們可以發(fā)現(xiàn)圖片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、可愛(ài)的大鞋,只要找出這些,我們就可以推測(cè)出他就是喜洋洋,這種圖片叫做剪影。

  2.通過(guò)對(duì)剪影的認(rèn)知,初步感知剪影的藝術(shù)形式。

  ——我還有一個(gè)更有趣的剪影,它是海里的一種生物,可能是植物,也可能是動(dòng)物,大家看看它的樣子,想一想,可能是什么呢?

  ——?jiǎng)偛诺膬蓚(gè)剪影從外形上看,有什么不同?

  小結(jié):喜洋洋的剪影看起來(lái)比較復(fù)雜,第二個(gè)剪影看起來(lái)很簡(jiǎn)單,是由幾何形狀組成的,從上看像是半圓的頭部和半圓的肚子,我們推測(cè)可能是海馬、海龍;從彎彎曲曲的長(zhǎng)條形狀看像是海底的植物,我們推測(cè)可能是海草、海帶,或者是正在游動(dòng)的海龍。

  二、欣賞馬蒂斯的剪貼畫(huà)《海底世界》,感受作品的風(fēng)格,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)

  1.出示畫(huà)家照片,介紹畫(huà)家及作品名稱。

  ——我今天帶來(lái)的這幅作品,是一幅剪貼畫(huà),他是法國(guó)赫赫有名的畫(huà)家馬蒂斯剪貼的。馬蒂斯?fàn)敔斈贻p的.時(shí)候,畫(huà)了好多漂亮的畫(huà),他在80多歲的時(shí)候,拿不動(dòng)畫(huà)筆了,就在紙上涂上好多漂亮的顏色,然后把彩紙剪成有趣的圖案,貼成一幅幅大的剪貼畫(huà)。

  ——這幅作品的名字叫《海底世界》,剛才那個(gè)剪影就是作品里的一部分,這里有美麗的海底景色和一些有趣的生物,請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞一下,看看他們的樣子,想想,它們可能是誰(shuí)?

  2.幼兒分組欣賞、討論,教師巡回指導(dǎo)。

  ——你找到了什么?從哪里看出來(lái)的?

  3.集體交流對(duì)作品的感受和認(rèn)識(shí)。

 、?gòu)男蜗笊闲蕾p作品的藝術(shù)特征。

  ——這幅畫(huà)里你找到了什么海底生物?你為什么覺(jué)得它是××?

  ——它和你見(jiàn)到的××影子很像嗎?比如(邊指邊說(shuō)):這條魚(yú)尾巴和我們平時(shí)見(jiàn)到的魚(yú)尾巴有什么不一樣的地方?像什么形狀的?

  ——畫(huà)家把他們的剪影都變化了,和平時(shí)我們見(jiàn)到的不一樣了,但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出它,這種方法很夸張。

 、谝龑(dǎo)幼兒欣賞、感受畫(huà)家運(yùn)用色彩表現(xiàn)海底五光十色的手法。

  ——你喜歡這幅畫(huà)嗎?為什么?

  ——畫(huà)面有這么多的顏色,畫(huà)家想要告訴我們海底世界是個(gè)什么樣子的呀?

 、垡龑(dǎo)幼兒從構(gòu)圖上欣賞,感受畫(huà)面熱鬧的海底景象。

  ——有這么多的的海洋生物在一起,這個(gè)海底世界看起來(lái)是怎么樣的?

  小結(jié):這幅畫(huà)里有許多有趣的海洋生物,他們的樣子很簡(jiǎn)單,有三角形和半圓形樣子的動(dòng)物,底色用了許多色塊拼貼起來(lái),就像是陽(yáng)光照在海底,海水五光十色,色彩看起來(lái)很豐富、很美。海洋生物在海底生活得多么快樂(lè)、多么熱鬧啊!

  三、幼兒分組繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  1.欣賞海底世界的視頻,豐富幼兒的素材。

  ——馬蒂斯?fàn)敔斣诩艉5资澜绲臅r(shí)候,仔細(xì)地觀察了海洋生物,所以才剪得那么好。小朋友也要好好觀察海洋生物,記住它們身體的形狀,剪出來(lái)的一定和馬蒂斯?fàn)敔斠粯雍?

  2.引導(dǎo)幼兒分組交流自己的創(chuàng)作意向,滲透剪紙要求。

  ——海底世界多么美麗呀!你想剪一剪海底的小動(dòng)物嗎?想剪什么呢?

  ——怎樣才能讓海底世界變得五光十色呢?

  ——?jiǎng)偛判∨笥颜f(shuō)的海底生物有很多,怎樣讓你們組的海底世界熱鬧起來(lái)呢?

  小結(jié):每個(gè)小組要先用彩紙把五光十色的海底粘貼出來(lái),然后開(kāi)始剪海底生物;剪的生物又要簡(jiǎn)單又要像,為了讓你們組的海底生物多一些,你要多剪一些!

  四、引導(dǎo)幼兒分享交流,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣

  看同伴的“畫(huà)展”,鼓勵(lì)肯定幼兒的大膽創(chuàng)新的造型設(shè)計(jì),分享成功的喜悅。

【大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)剪貼畫(huà)教案5篇02-25

中班美術(shù)教案剪貼畫(huà)《開(kāi)心的小老鼠》12-01

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

彩紙剪貼畫(huà)教案312-16

彩紙剪貼畫(huà)教案212-16

彩紙剪貼畫(huà)教案112-16

彩紙剪貼畫(huà)教案512-16

彩紙剪貼畫(huà)教案412-16

彩紙剪貼畫(huà)教案812-16