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小班美術海底世界教案

時間:2023-02-09 16:08:41 美術教案 我要投稿

小班美術海底世界教案

  作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的小班美術海底世界教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班美術海底世界教案

小班美術海底世界教案1

  活動目標:

  1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的,并初步了解魚的基本結構。

  2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法畫魚。

  3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  1、讓幼兒復習各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀

  2、各種顏色的蠟筆、記號筆,紙

  活動過程:

  一、談話導入,激發(fā)興趣:

  1,“前幾天我們看了海底世界,海底世界里都有哪些小動物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。)

  2,“他們長得一樣嗎?”

  3,“你都看到了哪些形狀的魚?”

  二、出示各種圖形,讓幼兒來說說用這些形狀怎樣來畫魚。

  1、認識魚,知道魚是有哪幾個基本部分組成的。(魚身、魚尾和魚鰭)

  2、觀察認識材料。

  1)請你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀)

  2)分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形,并在自己的桌子上用小手學習畫魚。

  3、嘗試畫各種形狀的魚

  1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。(老師示范畫小魚)

  2)、幼兒操作,師指導幼兒拼搭

  三、幼兒作畫,教師進行指導。

  1、讓幼兒來畫魚。教師進行個別指導.

  1)“我們畫好的小魚十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧!

  2)教師示范一條小魚畫的過程:魚身—魚尾—魚鰭

  2、添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋,請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧!

  四、幼兒自我介紹并欣賞作品:

  1、“你的海底世界里,都有哪些形狀的魚呢?”

  2、讓幼兒為自己的小魚取名字。

  3,表揚畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒.

小班美術海底世界教案2

  活動目標:

  1、能用小手涂抹顏料進行印畫,并嘗試畫出各種動態(tài)的魚和水草。

  2、體驗手印畫活動的樂趣。

  活動準備:

  圖片、各種水粉顏料、棉簽若干、藍色底板若干

  活動過程

  一、談話導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  引導語:在熱鬧的海洋里,生活著各種各樣的魚,它們是“熱帶魚”大家看看它們和我們平常見到的魚有什么不同?

  二、引導幼兒觀察熱帶魚的'色彩美,了解用手掌印畫的方法。

  1、欣賞PPT《海底世界》

  引導語:今天我們一起來欣賞一下美麗的海底世界,看看美麗的熱帶魚有什么顏色。

  2、師幼共畫海底世界

  引導語:老師來變個魔術,我要用手變出美麗的熱帶魚。你們瞧,漂亮的小魚印到神秘的海洋世界里了。

  提問:請小朋友來試一試,你想怎么?小魚的頭朝哪里?

  3、引導幼兒說一說印畫小魚的方法。

  印畫小魚兒歌:

  五指張開印一印,顏料一定涂均勻;

  壓一壓,摁一摁,顏料全部印紙上;

  一二三,三二一,小手直接抬起來;

  食指沾點黑顏料,小魚眼睛黑又亮;

  美麗小魚真快樂,夸我小手最能干。

  三、自主印畫小魚。

  1、指導幼兒在手上涂多種顏色,印畫不同方向游動的小魚。

  小結:小魚喜歡穿上不同顏色的衣服在水里游來游去,有時候他們成群結隊地向前游,有時候他們會面對面地碰到一起。

  2、引導幼兒用棉簽添畫小魚的眼睛、水草。

  小結;小魚喜歡和水草一起玩,水草也跳起了扭扭舞。

  四、分享、交流作品。

  1、引導幼兒互相交流,大膽講述

  提問:海底世界真漂亮,你最喜歡哪條小魚?為什么喜歡?

  小結:小朋友們,你們的小手能干讓海底世界變得這么熱鬧,色彩繽紛,真了不起!

小班美術海底世界教案3

  活動目標:

  1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的,并初步了解魚的基本結構。

  2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

  3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  1、帶幼兒到“海底世界”參觀

  2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

  3、印有水草等裝飾的畫紙

  4、各種顏色的蠟筆、漿糊

  活動過程:

  一、談話導入,激發(fā)興趣:

  “前幾天我們參觀了海底世界,海底世界里都有哪些小動物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。)

  “他們長得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”

  二、出示各種形狀模板,拼拼玩玩,認識魚。

  1、認識魚,知道魚是有哪幾個基本部分組成的。(魚身、魚尾和魚鰭)

  2、觀察認識材料。

  1)請你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)2)分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形,并在自己的桌子上找出圖形。

  3、嘗試拼搭各種形狀的魚

  1)、材料準備好了,讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。(老師示范模板拼搭小魚)

  2)、幼兒操作,師指導幼兒拼搭

  三、幼兒作畫,教師進行指導。

  1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

 。1)“我們做好的小魚十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧!

 。2)教師示范一條小魚的粘貼過程:魚身―魚尾―魚鰭

  2、添畫魚的各種花紋

  “小魚的身上還有許多美麗的'花紋,請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

  四、幼兒自我介紹并欣賞作品:

  1、“你的海底世界里,都有哪些形狀的魚呢?”

  2、為自己的小魚取名字。

  “你為它們取什么名字?”

  活動反思:

  《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,均對幼兒園美術教育做了全面具體的闡述,既要求幼兒園通過各種手段,萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗,豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造,引導幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。且新《綱要》中又明確規(guī)定:“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,寓教于各種活動之中”。新鮮好奇,好動、好玩、愛做游戲是幼兒的年齡特征,也是幼兒的天性。因此這節(jié)美術活動《海底世界》我先以魔術筆“變魚”的游戲形式吸引幼兒活動的興趣,在變魚的過程中,逐一引導幼兒觀察各種海底生物的外形特征,并用游戲的口吻想象它們之間發(fā)生的故事,使幼兒一直保持著積極專注的狀態(tài),并且在變魚的過程中向幼兒潛移默化地傳授了油水脫離畫的方法,并讓個別幼兒參與幫助老師變魚,使幼兒對這種繪畫方式產生了極大的興趣和參與欲望。接著我再讓幼兒觀察PPT中的海底生物,進一步了解了海底生物的絢麗多彩和多樣性。這次繪畫我讓幼兒采取小組合作用油水分離畫的方法來創(chuàng)作海底世界,讓幼兒體驗了合作的快樂,最后我把海底世界連城一片,帶領幼兒參觀海底世界,讓幼兒談談自己的海底世界里發(fā)生了什么有趣的事,從而使幼兒始終保持著興趣和向往。這次活動孩子們都能表現(xiàn)出豐富多彩的海底生物,但由于是第一次進行小組合作用大張紙繪畫,所以有些孩子畫的魚比較小,合作表現(xiàn)的比較少,不會和別的孩子一起配合完成一個故事,繪畫時孩子還是自己畫自己的,以后可以多采取這種形式活動,讓孩子學會和別人合作。

小班美術海底世界教案4

  活動目標:

  1、在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上,能對此制作感興趣。

  2、學習用點染的方法,模仿蔚縣剪紙,制作形態(tài)各異的魚,組成美麗的海底世界。

  3、能與同伴合作,用已制作好的魚組成海底世界。并初步學會互評作品。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  1、課前知識準備:欣賞電影《海底總動員》,感知美麗的海底世界,能畫出形態(tài)各異的魚。

  2、環(huán)境準備:把活動室布置成一個海底世界。

  3、材料準備:磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經畫好各種形態(tài)的'魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。

  活動過程:

 、迮c幼兒小魚游進場。

  “小朋友,你們聽一聽,這是什么聲音?”(海浪聲)“對了,我們今天來到了美麗的大海里,讓我們一起學小魚游吧!”與幼兒一起小魚游進場。

 、娉鍪拘〕篝~,引出話題,欣賞課件,感受蔚縣剪紙的美,并對此制作產生興趣。

  “小魚游得真好看,你們瞧,這是誰?”;本文(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友,你們好!”(尼莫,你好!)“你們剛才表演得真好看,我有一些好朋友想和你們做朋友,你們想認識他們嗎?”(想。澳牵埬銈円黄疬^來,認識一下我的好朋友吧。”

  欣賞課件,請幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什么不同。(是用紙剪出來的)再請幼兒說出,這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什么不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出――這些就是河北省蔚縣剪紙,是我國剪紙作品的其中一個代表。

 、绯鍪居變阂呀洰嫼玫母鞣N形態(tài)的魚形宣紙,讓幼兒自己嘗試染一下,看看應該怎么做才能做出這么美麗的蔚縣剪紙。

  “小朋友,我這里也有一些你們以前畫好的小魚,如果跟蔚縣剪紙比起來,你覺得那種魚好看呢?”(蔚縣剪紙好看)“你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎?我桌面上有各種材料,請小朋友嘗試一下,應該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢?”

  教師觀察幼兒完成的情況,讓幼兒說說在制作過程中的情況,比較一下每一種材料制作出來的效果,那一種最接近蔚縣剪紙。

 、栊〗Y幼兒完成的情況,并從中引出:蔚縣剪紙的特色,請幼兒繼續(xù)欣賞蔚縣剪紙的作品,知道蔚縣剪紙是面多線少,以方便人們點染顏色,一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種鮮艷的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚,請幼兒比較,除了顏色不同,還有什么不同?(身上沒有鏤空花紋)

  請幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品,教師在旁觀察指導。

 、樵u價,并請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的墻上,結束活動。

  活動反思:

  孩子在玩中學,學中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡回指導,發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚,孩子們互相學習,很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設計了有趣的教學用具和游戲設計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗,體驗了解他人的快樂。效果好。

小班美術海底世界教案5

  活動目標:

  1、嘗試使用多種材料,以套印的形式大膽表現(xiàn)奇妙的海底世界。

  2、學習紙版畫和自然材料相結合的制作方法,運用畫、剪、拼、貼、滾、壓印等多種方式進行起稿、制版、拓印。

  3、愿意與同伴共享操作材料,遇到困難能積極尋找解決辦法并堅持到底。

  活動準備:

  1、《海底總動員》的DVD,海底世界的圖片。

  2、卡紙,吹塑紙,復寫紙,毛線,瓜子殼,剪刀,刻刀,乳膠,抹布,色卡紙,鹽,彩色油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

  活動過程:

  一、制版

  1、欣賞《海底總動員》的DVD或圖片,觀察、欣賞海底世界的景色。

 。1)教師:這是在哪里?有什么?海水是怎樣的?有什么動物?

 。2)教師:你喜歡哪個動物?它是什么樣的?

  2、幼兒繪畫創(chuàng)作,轉版制作兩張底版,便于套印。

  要點提示:

 、儆捎谧髌返闹谱鲀热葺^多,在轉版時,教師要提醒幼兒在轉印中檢查畫面的每一個細節(jié)是否都轉印下來了,避免缺漏。

 、诠膭钣變焊鶕(jù)不同的實物的特點,有創(chuàng)造性地粘貼不同的動物。

  3、幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料,制作第一張底版(主體畫面的內容)。

  引導幼兒運用各種材料與繪畫內容之間的'聯(lián)想加以巧妙結合。如運用毛線表現(xiàn)章魚,用卡紙表現(xiàn)花紋復雜的魚類,用瓜子表現(xiàn)魚鱗等。

  4、引導幼兒用刻刀刻畫吹塑紙,制作第二張底版(背景部分的內容)。

  (1)重點:在吹塑紙上先描畫出所有主體畫面,再用刻刀把它們鏤空,形成背景。

 。2)難點:注意吹塑紙的紙張紋路走向,盡量將線條刻得流暢。

  二、拓印

  1、引導幼兒嘗試用彩色油墨拓印主體面面的第一張底版。

 。1)重點:在不同的動物上面滾上不同的色彩。

 。2)難點:對實物的拓印應注意細致、輕柔,不能將紙拓破。

  2、引導幼兒用水粉套印背景部分的第二張底版,并嘗試撒鹽粒在水粉底版上制作自然的海水效果。

  教師:看看我們怎樣用鹽來變魔術吧!

  要點提示:

 、僭诋嬅嫔纤鄣乃州^多時撒下鹽粒,欣賞水粉自然融開的肌理美。

 、谟湍牟曙柡投群芨,畫面顯得很實。而水粉的色彩飽和度低,顏色偏粉,易于表現(xiàn)較虛幻的場景。教師在提供背景的水粉顏料中,需注意區(qū)分主體與背景的關系,可提供純度較低的復色,和主體畫面產生對比效果。

  3、幼兒嘗試拓印和撒鹽。

  4、欣賞、評價。

  教師評價巧妙使用實物進行創(chuàng)作的畫面,肯定堅持制作、克服斟難完成作,錨的幼兒。

  日常活動:

  觀看有關海底世界的節(jié)目,感受海底世界的美。

  區(qū)角活動:

  提供多種材料供幼兒進行探索、自由嘗試制版和印制。

  家園共育:

  有條件的家庭可帶幼兒參觀海底世界,了解海洋生物。

  【評析】

  本活動已達到最復雜程度的綜合版畫印制,其操作程序有起稿、轉版、剪貼、套色、拓印等,技法有繪畫、拼貼、剪、油印、粉印、撒鹽等,需要幼兒積累豐富的版畫制作經驗,熟練掌握多種版畫技法才能順利完成。

小班美術海底世界教案6

  日期:

  活動名稱:

  美術:海底世界執(zhí)教者

  活動目標

  1、學習用三角形、橢圓形繪畫小丑魚和神仙魚。

  2、初步嘗試添畫簡單的海洋生物,較合理的布局。

  3、體驗色彩的美。環(huán)境創(chuàng)設1.海底世界視頻,范例一張。

  2.繪畫用紙,記號筆、油畫棒每人一張。重點與

  難點畫簡單的海洋生物,較合理的布局。用三角形、橢圓形繪畫小丑魚和神仙魚。

  活動過程:

  一、欣賞重現(xiàn)

  (一)觀看海底世界的視頻以激發(fā)幼兒的興趣

  1.教師提問:“孩子們,你們喜歡魚嗎?喜歡什么魚?”

  2.引導幼兒了解哪些魚是生活在海里面的。

  3.通過觀看視頻讓幼兒了解生活在海底里面的魚都有哪些特點。(在此過程中示范講解用三角形、橢圓形繪畫小丑魚和神仙魚。)

  4、引導幼兒知道在美麗的海底,在魚類生活的'周圍還有許多其他生物(如珊瑚,海藻.....)

  5、出示范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  二、聯(lián)想創(chuàng)作

  1、提醒幼兒小丑魚和神仙魚盡量畫的大些。

  2、引導幼兒嘗試添畫簡單的海洋生物:如珊瑚,海藻.....

  3、要求幼兒均勻涂色,用自己喜歡的顏色完美自己的作品。

  三、展示交流

  鼓勵幼兒大膽講述自己畫的是誰,在哪里干什么?價值分析:

  第一環(huán)節(jié),通過觀看海底世界的視頻,激發(fā)幼兒的興趣,開闊幼兒的視野,體驗色彩的美。

  第二環(huán)節(jié),通過繪畫,練習用三角形、橢圓形繪畫小丑魚和神仙魚的技能。

  第三環(huán)節(jié),讓幼兒解讀自己作品的,進一步體驗色彩的美,培養(yǎng)幼兒大膽表述的能力。反思與調整:

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