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美術(shù)線描課教案 （通用10篇）
作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的美術(shù)線描課教案 （通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)線描課教案 1
一、教材分析
本課介紹了捕捉物象的方法---線描寫生，它不同于明暗素描寫生，主要是用線條來表現(xiàn)生活中的物象，是一種較為容易掌握的方法。本課分為三大部分：線在繪畫造型中的重要作用及審美價值；線描藝術(shù)的三種基本類型；線描寫生的要點等。通過欣賞歷史上成功的線描作品，引發(fā)學(xué)生對線的審美感受，進(jìn)而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言，具有對立的審美價值。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：了解線是構(gòu)筑視覺形象的最基本手段，同時是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言；繪畫線描的三種基本類型。
2 、能力目標(biāo)：初步學(xué)會鑒賞線描畫；并能運用所學(xué)知識，提高對客觀物象中線的感覺和對繪畫藝術(shù)中線的審美感受能力，選一種繪畫線描進(jìn)行藝術(shù)嘗試或表現(xiàn)。
3 、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，感受藝術(shù)美，使學(xué)生開闊眼界，增長知識，陶冶情操；加強鑒賞線描畫的能力；培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)文化的了解與興趣，增強民族自豪感。
三、教學(xué)重點、難點
重點：本課的重點是了解繪畫線描的三種類型，提高審美能力。
難點：難點是感受和掌握繪畫作品中線的藝術(shù)表現(xiàn)力，提高對線描繪畫作品的審美能力和創(chuàng)造能力。并在實際寫生中感受線條的藝術(shù)美。
四、教法
依據(jù)本課教材的特點，為了講清重點、難點，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著重采用的教學(xué)方法：講授法、觀察法、比較法、演示法、練習(xí)法。
五、 學(xué)法
首先我會對線描的類型和線條的特點以及線描寫生中的要點進(jìn)行講授，在學(xué)生了解了線描繪畫中線條的特點后，并結(jié)合課本上的線描繪畫作品進(jìn)行臨摹練習(xí)，深入理解線條的變化。學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)自學(xué)能力和動手能力的目的，因此在室內(nèi)課之后我將安排室外寫生課，讓學(xué)生自主的觀察學(xué)習(xí)，在校園的花草樹木中去學(xué)習(xí)線描，掌握線條的美。
六、教具準(zhǔn)備
教師：教材，筆，速寫紙
學(xué)生：課本 ，筆 ，速寫紙
七、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
由前階段的學(xué)習(xí)所了解的繪畫藝術(shù)語言的豐富性，多樣性，包括點、線、面、空間、光影、肌理、透視和色彩而引入：線---這種繪畫語言。出示作品，講解、引導(dǎo)和設(shè)問：這些作品用了哪些藝術(shù)語言？（重點引出以線造型的作品）
2.新授：
�。ㄒ唬┚�是構(gòu)筑視覺形象最基本的手段，也是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的`藝術(shù)語言。通過出示作品和相關(guān)文字，講解、設(shè)問、小結(jié)：人類先有文字還是先有繪畫？線條可表現(xiàn)哪些內(nèi)容？
得出線條可以表現(xiàn)的內(nèi)容：
A.各種物象（自然物、想象物、具象物、抽象物等）
B.作者的情感、審美
C.結(jié)構(gòu)、空間、明暗、光影、質(zhì)感、意蘊等
D.美感（韻律、節(jié)奏、和諧等）
（二）繪畫線描的基本類型
出示相關(guān)作品和文字，講解、引導(dǎo)、設(shè)問、小結(jié)：寫實性線描、表現(xiàn)性線描、抽象性線描。（采用教授法、觀察法、比較法，突出本節(jié)的重難點） 。
3.能力訓(xùn)練：
通過對線的了解和對線描作品的認(rèn)識由易到難，由淺到深，達(dá)到線描寫生的目的。（從臨摹到寫生逐步推進(jìn)）
4、總結(jié)：線的特征，繪畫線描的基本類型和線描寫生的要點
5、布置作業(yè)：完成一幅線描寫生作業(yè)。
美術(shù)線描課教案 2
教學(xué)內(nèi)容：
線描
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。
2.操作目標(biāo)：嘗試畫出不同形狀的線，運用線條來表現(xiàn)一個完整的形象，體會線條豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂。
3.情感目標(biāo)：欣賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其賦予的生命力和情感，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點：
通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。
教學(xué)難點：
嘗試畫出具有不同變化特點的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪畫筆、紙、課件。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識線條
1.出示一張充滿線條的風(fēng)景照，讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。
指導(dǎo)語1：線條是美術(shù)中最基本的'造型語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫面效果，今天我們就一起感受下“線條的魅力”。
指導(dǎo)語2：除了剛才圖中看到的線條，你還說的出其它的線條嗎？
學(xué)生說說自己認(rèn)識的線條。
指導(dǎo)語3：世上的線條有很多種，為了便于認(rèn)識，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。
2.一起與學(xué)生初步認(rèn)識直線、曲線。
學(xué)生嘗試表達(dá)對不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線條感受題紙，經(jīng)過自己感受，小組討論分享感受。
指導(dǎo)語1：其實，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。
3.課件附和音樂欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。
部分欣賞自然物：
花地——（平靜、寬闊）——直線、水平線
梯田——（柔和、舒暢）——曲線
波光——（飄逸流暢）——網(wǎng)狀曲線
海浪——（翻騰）——粗細(xì)結(jié)合的波浪線條
爆炸——（危險）——放射線
……
二、嘗試畫線
1.合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長補短：通過討論分析，讓學(xué)生對線條這種造型語言有進(jìn)一步的認(rèn)識與提升。線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想。
2.談學(xué)習(xí)感受，請同學(xué)說說畫線條的感受�；ハ嗾f說自己對畫中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會，使學(xué)生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、欣賞學(xué)習(xí)
1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的老師范作、畫家作品以及其他學(xué)生的線條作品，交流感受，注意線條的長短、粗細(xì)、疏密等的變化。
2.小結(jié)如何畫好一張漂亮的線條畫：
一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會產(chǎn)生好看的畫面效果。
四、課堂小游戲
今天，老師還給大家?guī)砹艘粋�小游戲，你們想不想玩�。。ㄏ耄�
這個游戲的名字叫做“你畫我猜”，現(xiàn)在老師要邀請一位小朋友上臺，老師要請xxx小朋友，老師要請你畫一位小朋友，現(xiàn)在請你悄悄的把眼神鎖定他，不要被我們發(fā)現(xiàn)哦！找好了就可以在黑板上發(fā)揮啦，座位上的小朋友要仔細(xì)觀察他的畫，看看他畫的是哪位同學(xué)！
五、課堂總結(jié)并鼓勵同學(xué)們發(fā)現(xiàn)大自然的美
美術(shù)線描課教案 3
一、教學(xué)目的
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強藝術(shù)美感。
2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。
3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。
4、培養(yǎng)學(xué)生分散思維和與人合作的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2、講解示范，掌握繪畫要求
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
三、教學(xué)難點
在學(xué)生合作與感知的過程中，初步認(rèn)識線條美
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師范畫，白板紙。
2、線描筆、畫紙人手一份。
3、評選用五角星貼紙。
六、教學(xué)過程與主要內(nèi)容：
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
（1）師（展示范畫，出示“樹”）：這是什么字？你認(rèn)識嗎？
（2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？
�。�3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（展示范畫）
（4）師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細(xì)；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。
�。�5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。
2、講解示范，掌握繪畫要求
（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？
幼：用各種線條、圖案？
2、講解示范，掌握繪畫要求
�。�1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？
幼：用各種線條、圖案？
（2）師：你們熟悉哪些線條？
幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線？（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。
（3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。
師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的.？
�。�4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計？和旁邊的小朋友商量一下。
（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。
�。�6）師（點擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。
�。�2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。
4、講評作品，結(jié)束活動
�。�1）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”
（2）請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。
�。�3）介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
美術(shù)線描課教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解線描在花卉寫生中的重要性，掌握基本的線條表現(xiàn)技巧。
能力目標(biāo)：通過寫生練習(xí)，提高學(xué)生觀察、分析和表現(xiàn)花卉形態(tài)的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感受力，激發(fā)對線描藝術(shù)的興趣。
教學(xué)重點與難點：
重點：掌握線條的粗細(xì)、曲直、疏密等變化在花卉寫生中的應(yīng)用。
難點：如何準(zhǔn)確捕捉花卉的形態(tài)特征，并通過線條表現(xiàn)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：花卉線描范畫、多媒體教學(xué)設(shè)備、線描筆、速寫紙。
學(xué)生準(zhǔn)備：線描筆、速寫紙、橡皮擦。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課（5分鐘）
展示花卉圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生觀察花卉的形態(tài)、色彩和紋理。
提問：如何用線條來表現(xiàn)這些花卉？引出線描花卉寫生的主題。
講授新知（10分鐘）
講解線描的基本概念和特點，強調(diào)線條的粗細(xì)、曲直、疏密等變化對表現(xiàn)花卉形態(tài)的重要性。
介紹花卉寫生的基本步驟：觀察、構(gòu)圖、起稿、深入刻畫、調(diào)整完成。
示范講解（10分鐘）
教師現(xiàn)場示范線描花卉的寫生過程，邊畫邊講解線條的運用技巧。
引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是如何通過線條表現(xiàn)花卉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和紋理的`。
學(xué)生實踐（25分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行線描花卉寫生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。
鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的線條組合和變化，力求表現(xiàn)出花卉的獨特美感。
展示評價（10分鐘）
學(xué)生展示自己的線描花卉作品，并分享創(chuàng)作心得和遇到的困難。
教師和同學(xué)們共同評價作品，指出優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)（5分鐘）
總結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識點和技巧，強調(diào)線條在花卉寫生中的重要性。
鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的線描水平。
作業(yè)布置：
完成一幅花卉線描寫生作品，要求注重線條的變化和畫面的整體效果。
美術(shù)線描課教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解人物裝飾畫的特點和表現(xiàn)手法，掌握線描在人物裝飾畫中的運用。
能力目標(biāo)：通過創(chuàng)作實踐，提高學(xué)生運用線條進(jìn)行人物裝飾畫創(chuàng)作的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族自豪感。
教學(xué)重點與難點：
重點：掌握人物裝飾畫的基本特點和表現(xiàn)手法。
難點：如何巧妙地將線條與裝飾元素結(jié)合，創(chuàng)作出具有個性的人物裝飾畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：人物裝飾畫范畫、多媒體教學(xué)設(shè)備、線描筆、畫紙。
學(xué)生準(zhǔn)備：線描筆、畫紙、彩色鉛筆（可選）。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課（5分鐘）
展示人物裝飾畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察其特點，與寫實繪畫進(jìn)行對比。
提問：這些作品與寫實繪畫有什么不同？引出人物裝飾畫的主題。
講授新知（10分鐘）
介紹人物裝飾畫的基本概念和特點，強調(diào)其夸張、變形、概括等藝術(shù)手法。
講解線條在人物裝飾畫中的運用技巧，包括線條的粗細(xì)、曲直、疏密等變化。
示范講解（10分鐘）
教師現(xiàn)場示范人物裝飾畫的創(chuàng)作過程，邊畫邊講解線條和裝飾元素的結(jié)合方式。
引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是如何通過線條和裝飾元素來表現(xiàn)人物特征和情感的。
學(xué)生實踐（25分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行人物裝飾畫的創(chuàng)作實踐，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。
鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的線條組合和裝飾元素，創(chuàng)作出具有個性的作品。
展示評價（10分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得和遇到的困難。
教師和同學(xué)們共同評價作品，指出優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)（5分鐘）
總結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識點和技巧，強調(diào)線條和裝飾元素在人物裝飾畫中的重要性。
鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索和創(chuàng)新，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
作業(yè)布置：
完成一幅人物裝飾畫作品，要求注重線條的變化和裝飾元素的運用，體現(xiàn)個性特色。
美術(shù)線描課教案一：《探索線條的魅力》
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解線描畫的基本概念與特點，掌握不同線條的表現(xiàn)力。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，通過線條表現(xiàn)物體的形態(tài)與質(zhì)感。
激發(fā)學(xué)生對線描畫的興趣，體驗創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
線描畫作品展示（圖片或?qū)嵨铮?/p>
鉛筆、炭筆、細(xì)馬克筆等多種線條工具
素描紙或繪畫本
橡皮擦
多媒體教學(xué)設(shè)備（可選）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
展示幾幅經(jīng)典的'線描畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些畫的特點，引出線描畫的概念。
簡述線描畫在美術(shù)中的重要性及其獨特的藝術(shù)魅力。
二、講授新知（15分鐘）
介紹線條的種類：直線、曲線、折線、波浪線等，并示范每種線條的畫法及在表現(xiàn)不同物體時的應(yīng)用。
講解線條的粗細(xì)、疏密、方向等變化如何影響畫面的視覺效果。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何用線條表現(xiàn)物體的輪廓、結(jié)構(gòu)、紋理等。
三、示范指導(dǎo)（10分鐘）
教師現(xiàn)場示范一個簡單的線描畫作品，如靜物或風(fēng)景，邊畫邊講解線條的運用技巧。
強調(diào)觀察的重要性，鼓勵學(xué)生細(xì)致觀察物體特征，再轉(zhuǎn)化為線條表現(xiàn)。
四、學(xué)生實踐（25分鐘）
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇主題（如植物、動物、建筑等），進(jìn)行線描畫創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中遇到的問題，鼓勵個性表達(dá)。
五、展示評價（10分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并簡單介紹創(chuàng)作思路和使用的線條技巧。
采用師生互評、生生互評的方式，對作品進(jìn)行積極、建設(shè)性的評價。
教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)要點，表揚學(xué)生的進(jìn)步與創(chuàng)意。
六、課后拓展（布置作業(yè)）
要求學(xué)生觀察家中或校園內(nèi)的某一場景，用線描畫的形式記錄下來，下次課分享。
美術(shù)線描課教案二：《線條的變奏——情感與故事》
教學(xué)目標(biāo)：
深化學(xué)生對線條表現(xiàn)力的理解，探索線條如何傳達(dá)情感與構(gòu)建故事。
培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，通過線描畫講述自己的故事或感受。
提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，欣賞并評價他人作品中的情感表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
同教案一，另加情感表達(dá)相關(guān)的圖片或視頻素材。
教學(xué)過程：
美術(shù)線描課教案 6
播放一段表達(dá)不同情感的短片或展示幾幅帶有強烈情感色彩的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受并討論其中的情感。
引出課題：線條也能像語言一樣，講述故事，傳達(dá)情感。
二、深入分析（15分鐘）
分析幾幅優(yōu)秀的線描畫作品，討論畫家是如何通過線條的變化（如力度、節(jié)奏、方向）來表達(dá)特定情感的。
講解線條如何構(gòu)建畫面氛圍，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入特定的情感世界。
三、技法探索（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的線條表現(xiàn)不同的情感，如歡快的、悲傷的、平靜的等。
教授一些情感表達(dá)的'線條技巧，如快速流暢的線條表現(xiàn)動感，緩慢頓挫的線條表現(xiàn)沉重等。
四、創(chuàng)意實踐（25分鐘）
學(xué)生自由創(chuàng)作，選擇一個情感主題（如快樂的一天、孤獨的夜晚等），用線描畫的形式表現(xiàn)出來。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨特的線條語言，講述自己的故事或感受。
五、情感交流（10分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的情感體驗和故事背景。
師生共同聆聽，感受作品中的情感共鳴，并給予積極的反饋和建議。
六、總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)線條在情感表達(dá)中的重要性，鼓勵學(xué)生在未來的創(chuàng)作中繼續(xù)探索和實踐。
強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的個性化與情感化，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。
美術(shù)線描課教案 7
課程目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并掌握線條的基本類型（直線、曲線、折線等）。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力，通過線描練習(xí)提升繪畫基礎(chǔ)。
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵運用不同線條組合表達(dá)個人感受。
教學(xué)材料：
素描紙/畫本
鉛筆、黑色簽字筆或細(xì)頭馬克筆
線條示例圖
實物或圖片素材（如樹木、建筑物輪廓）
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課（5分鐘）
通過展示幾幅以線條為主的優(yōu)秀線描作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論線條的多樣性和美感。
簡述線條在繪畫中的重要性，以及本次課程的'學(xué)習(xí)目標(biāo)。
線條基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）
介紹并示范直線、曲線、折線等基本線條的畫法。
講解不同線條在表達(dá)物體形態(tài)、質(zhì)感、空間感方面的作用。
線條練習(xí)（15分鐘）
學(xué)生在素描紙上進(jìn)行線條練習(xí)，包括自由畫線、模仿老師給出的線條組合等。
教師巡回指導(dǎo)，糾正握筆姿勢和線條流暢度。
創(chuàng)意線描實踐（20分鐘）
提供實物或圖片素材，引導(dǎo)學(xué)生觀察其輪廓特征。
學(xué)生選擇自己感興趣的素材，用線條勾勒出其輪廓，并嘗試添加細(xì)節(jié)，如紋理、陰影等。
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地運用線條組合表達(dá)物體或場景。
作品展示與評價（10分鐘）
學(xué)生展示自己的線描作品，簡述創(chuàng)作思路和使用的線條類型。
師生共同評價作品，強調(diào)線條的運用、創(chuàng)意表達(dá)及改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)（5分鐘）
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的線條類型和線描技巧。
強調(diào)線條在繪畫中的重要性，鼓勵學(xué)生多加練習(xí)，提高線條表現(xiàn)力。
美術(shù)線描課教案 8
課程目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生理解線條與情感表達(dá)之間的關(guān)系。
培養(yǎng)學(xué)生的情感感知能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，通過線條傳達(dá)個人情感。
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵創(chuàng)作具有情感深度的線描作品。
教學(xué)材料：
素描紙/畫本
鉛筆、彩色鉛筆或彩色細(xì)頭馬克筆
音樂播放設(shè)備（可選）
情感表達(dá)相關(guān)的圖片或視頻素材
教學(xué)過程：
情感導(dǎo)入（5分鐘）
通過播放一段表達(dá)不同情感（如快樂、悲傷、平靜、激動）的音樂或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受并討論情感的變化。
提問：你認(rèn)為線條可以表達(dá)情感嗎？如果可以，它們是如何做到的？
線條與情感的關(guān)系講解（10分鐘）
分析不同線條（如流暢曲線、尖銳折線、輕盈細(xì)線等）如何傳達(dá)不同的情感色彩。
舉例說明，如曲線可能代表溫柔或波動的心情，折線則可能表達(dá)緊張或沖突。
情感線描創(chuàng)作準(zhǔn)備（5分鐘）
學(xué)生選擇一種或幾種想要表達(dá)的'情感，并思考如何用線條來呈現(xiàn)。
教師可以提供一些抽象形狀或情感詞匯作為創(chuàng)作起點。
情感線描創(chuàng)作（25分鐘）
學(xué)生根據(jù)所選情感，自由創(chuàng)作一幅線描作品。鼓勵使用多種線條組合和色彩（如果使用彩色工具）來增強情感表達(dá)。
創(chuàng)作過程中，教師可提供個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生深化情感表達(dá)。
作品分享與情感交流（15分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中想要表達(dá)的情感和使用的線條技巧。
其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，嘗試感受并評價作品中的情感傳達(dá)。
課堂總結(jié)與反思（5分鐘）
總結(jié)線條在情感表達(dá)中的重要作用，以及如何通過線條傳遞個人情感和思想。
鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多感受，將情感融入藝術(shù)創(chuàng)作中。
美術(shù)線描課教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解線是構(gòu)筑視覺形象的最基本手段，以及線描畫的基本類型和特點。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會鑒賞線描畫，并能運用線條進(jìn)行簡單的線描創(chuàng)作。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對線描畫的興趣，提高審美能力和創(chuàng)造力，感受藝術(shù)美。
教學(xué)重點與難點：
重點：了解線描畫的基本類型和特點，學(xué)會用線條表現(xiàn)簡單的物象。
難點：掌握線條的粗細(xì)變化和組合方式，創(chuàng)作出有表現(xiàn)力的線描作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：線描畫范例、多媒體教學(xué)設(shè)備、勾線筆、畫紙等。
學(xué)生準(zhǔn)備：勾線筆、畫紙、彩色鉛筆（可選）。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
通過展示幾幅線描畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察線條的粗細(xì)、疏密和組合方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
提問：你們看到這些畫有什么感受？它們是用什么畫的？
講授新知：
介紹線描畫的基本概念、特點和類型（寫實性線描、表現(xiàn)性線描、抽象性線描）。
講解線條的粗細(xì)變化及其在畫面中的作用。
示范指導(dǎo)：
教師現(xiàn)場示范如何用線條表現(xiàn)一個簡單的物象（如小花、小草）。
強調(diào)線條的.流暢性和變化性，以及構(gòu)圖的基本原則。
學(xué)生練習(xí)：
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇物象進(jìn)行線描創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的線條組合和變化方式。
展示評價：
學(xué)生展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作思路和過程。
教師和學(xué)生共同評價作品，指出優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。
總結(jié)拓展：
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)線條在繪畫中的重要性。
鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)線描畫，嘗試創(chuàng)作更復(fù)雜的作品。
美術(shù)線描課教案 10
知識目標(biāo)：深入理解線在繪畫造型中的作用及審美價值，掌握線描寫生的基本技巧。
能力目標(biāo)：能夠運用線條準(zhǔn)確捕捉物象特征，進(jìn)行線描寫生創(chuàng)作。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛自然的態(tài)度，提高藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點與難點：
重點：掌握線描寫生的基本步驟和技巧，能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)物象特征。
難點：感受線條的藝術(shù)表現(xiàn)力，創(chuàng)作出具有個性的線描寫生作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：線描寫生范例、多媒體教學(xué)設(shè)備、速寫紙、勾線筆等。
學(xué)生準(zhǔn)備：速寫紙、勾線筆、畫板（可選）。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)舊知：
回顧線描畫的基本知識，包括線條的類型、特點及其在畫面中的'作用。
導(dǎo)入新課：
通過展示幾幅優(yōu)秀的線描寫生作品，引導(dǎo)學(xué)生感受線條在寫生中的獨特魅力。
提問：這些作品是如何用線條表現(xiàn)物象的？你們想嘗試一下嗎？
講授新知：
介紹線描寫生的基本步驟和技巧，包括觀察物象、構(gòu)圖布局、線條表現(xiàn)等。
強調(diào)寫生時要注重物象的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系和細(xì)節(jié)刻畫。
示范指導(dǎo)：
教師選擇一件靜物（如花瓶、水果等）進(jìn)行現(xiàn)場寫生示范。
講解如何觀察物象、如何構(gòu)圖、如何運用線條表現(xiàn)物象特征等。
學(xué)生練習(xí)：
學(xué)生分組進(jìn)行線描寫生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵學(xué)生多角度觀察物象，嘗試用不同的線條組合和變化方式表現(xiàn)物象特征。
展示評價：
學(xué)生展示自己的線描寫生作品，并分享創(chuàng)作心得。
教師和學(xué)生共同評價作品，指出優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。
總結(jié)拓展：
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)線描寫生在繪畫中的重要性。
鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)觀察生活、進(jìn)行線描寫生創(chuàng)作，不斷提高自己的繪畫水平。
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