中班美術(shù)教案煙花（精選16篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的中班美術(shù)教案煙花，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班美術(shù)教案煙花 1
活動目標：
1、初步學習用點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫法。
活動準備：
1、PPT課件：美麗的煙花
2、幼兒用畫筆，畫紙。
配套課件：
PPT課件
活動過程：
一、導入，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，每到新年的時候，我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝，現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎？
二、欣賞煙花
1、課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
提問：這是什么？（煙花）
煙花像什么？都有些什么顏色？
�。ㄘS富詞匯：五顏六色，彩色的）
2、教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？
今天我們用畫筆來放煙花好嗎？
三、示范畫煙花
提問：你們想放什么樣子的`煙花？
教師示范并講解：
像噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）
像雨點一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來）
像太陽一樣的（畫一個圓，放出許多的光芒）
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
五、結(jié)束
講評，表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼
今天，我們用畫筆放了這么多的煙花，大家一起來看煙花吧！
中班美術(shù)教案煙花 2
教學目標
1、通過觀察煙花圖片，體驗“放煙花”的快樂。
2、學習運用不同顏色的點、線、面組合來表現(xiàn)美麗的煙花
3、提高幼兒的合作能力，體驗合作樂趣。
教學準備
圖片、油畫棒、素描紙、顏料
教學過程
（一）活動導入。
1、謎語導入，引導幼兒興趣。
師：今天老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜他是什么，仔細聽好說它是花不是花，用火點燃它才開，這是什么？（煙花；出示圖片）
師：我們通常是在什么時候放煙花的呢？
�。ㄟ^年、結(jié)婚、過生日、搬新家等）
師小結(jié)：總之我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
師：你看到的煙花是什么樣的？有些什么漂亮的顏色？（2、3名幼兒）
（出示各種煙花圖片）
教師小結(jié)：煙火是五顏六色的，先升上天空再散開，有的一束一束的，有的扭來扭去，有的一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，他們有的放得低，有的放得高。
�。ǘ┬蕾p煙花，并示范作畫
1、吳老師今天把我看到的煙花給畫了下來了，我們來看看是什么樣的
2、看看它是從哪里爆開來的？
3、這個煙花是什么形狀的，有哪些顏色？（環(huán)狀、放射狀、點）
邊講解邊示范畫（提示放出的煙花色彩要鮮亮）
4、出示煙花圖片：細線條的
師：你看老師的這張煙花細細的，可是今天老師為什么要把它加粗呢？我們發(fā)現(xiàn)加粗以后看的更清楚了，特別是晚上黑黑的都看不太清楚，但是我們給他加粗以后就會很明顯的看到了。那怎么把他畫的粗一點呢？（來回加粗線條）
�。ㄈ┯變菏痉蹲鳟�
1、看了這么多美麗的煙花，你們想不想自己把煙花畫下來？
師：、你想在這兒放一朵怎樣的煙花，請你說一說你要畫哪種形狀的'煙花（多名幼兒回答，請1—2位幼兒上去添畫，提醒幼兒先在中間畫一個點，再散開來，提醒幼兒畫畫時注意將線條描粗））
2、我們看到老師給小朋友準備了的紙，上面還有高高的樓房，煙花是綻放在天空中的我們可以畫在上面，那我們看看在這個樓房邊上的空地上可以畫些什么？
�。ㄐ『⒖礋熁�、放煙花，提醒幼兒畫的時候線條也要加粗）
�。ㄋ模┨岢鲆�
師：下面老師邀請小朋友自己去畫了，你可以和你的好朋友一起畫，如果你們那一組人已經(jīng)很多了，那你還要不要去那邊畫了。（提醒幼兒不要較多的人都擠在一組畫）
畫好以后請朱老師幫你刷天空的顏色，所以我們剛才說的線條要描描粗、顏色要用的鮮艷一點，畫好后回到座位上，可以把你畫的什么樣的煙花介紹給旁邊的小朋友。
�。ㄎ澹┯變簞�(chuàng)作。
1、引導幼兒用各顏色畫煙火；
2、提醒幼兒要保持桌面畫面的整潔；
3、強個別幼兒的指導，鼓勵他們用線條和點組合的方法畫出不同形狀的煙花。
�。┱故拘蕾p。
中班美術(shù)教案煙花 3
活動目標
1.讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。
2.鼓勵幼兒大膽作畫，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動材料
1.各種顏料、吸管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2.燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動過程
一、情境導入
1.今天老師請來了一位神秘的小嘉賓——小兔子，它今天來我們班做客，它給我們帶來了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞。)
2.老師問：“什么時候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色?會發(fā)出什么樣的聲音?”幼：(一束一束的.，在天空散開，扭來扭去，一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，五顏六色的……)
二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作
1.師：煙花漂亮嗎?(有的像孔雀，有的像天上的流星，有的像瀑布…..)
2.讓幼兒猜猜，怎樣把見過的煙花或是自己想像的煙花表現(xiàn)出來。(出示各種材料和工具并講述其用途)
3.出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如：用棉簽畫出的煙花，用皺紋紙粘貼煙花，用廢舊毛線粘貼煙花，用油畫棒畫的煙花等。
4.教師示范吹畫煙花作品。(方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當位置，再用塑料管對著顏料的上方往下吹，是顏料盡量向四周均勻散開，然后通過不斷調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個煙花向各個方向吹的力度要均衡。)
5.自由選擇喜歡的材料，分組進行創(chuàng)作。
(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。
(2)教師在活動中給予適時適當?shù)闹笇Ш凸膭睢?/p>
活動延伸：
1.利用作品裝飾主題墻。
2.把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
教學反思：
我認為美術(shù)活動，應該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當?shù)囊龑е掠變哼x擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達到了想要的效果。
中班美術(shù)教案煙花 4
活動目標
1、感受煙花綻放時的色彩，造型美。
2、嘗試運用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。
3、體驗油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。
活動準備
1、油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動過程
一、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、小朋友們，剛剛我們過了個什么節(jié)呀?(國慶節(jié)、中秋節(jié))
2、過節(jié)時你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀?
3、你們開心的時候會做什么呢?
二、欣賞煙花，了解煙花的各種色彩及造型。
1、老師在假日里也很開心，老師在家里做了一件事，瞧!(播放煙花視頻)
2、哇!煙花多絢爛呀!老師在家里放了好多好多的煙花呢!
3、今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢?老師來當點火的人，小朋友們當煙花……砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)
4、你們看到的煙花是什么樣的啊?
5、你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點嗎?
6、對了，煙花到了天空中都是從一點向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來一樣呢!
7、你們看!這朵煙花的線條是什么樣子的呢?(一朵直線條的煙花)
8、對啦!這朵煙花的線條是直直的，它是從一點向四周綻放開來的呢!請你上來畫給大家看看好嗎?
(請幼兒上來示范)
9、除了有直直線條的煙花，你們還看到有什么線條不一樣的'煙花嗎?(請幼兒上來示范)
10、那么小朋友們，你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種，最后組合成一朵煙花)
11、呀!原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀!
12、出示有小房子背景的白紙，
提問：小朋友們，你們看!老師帶來了一片藍藍的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢!
下面請小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎?
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導。
1、強調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點向四周畫煙花。
2、提問：孩子們你們說，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經(jīng)行油墨分離)
四、小結(jié)
1、幼兒介紹自己的作品，教師小結(jié)。
2、評價建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受，是否與眾不同。
中班美術(shù)教案煙花 5
一、活動目標：
1、能大膽地想像并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。
2、能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準備：
1、PPT放煙花。
2、黑色卡紙、毛線，顏料盒、各色顏料、夜空背景。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、觀看煙花PPT，感受煙花的多姿多彩
1、播放煙花照片，幼兒觀看。
2、觀看視頻后，提問：
�。�1）煙花有哪些顏色？
�。�2）看上去像什么？誰能用好聽的詞來說一說？
3、老師小結(jié)：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。
�。ǘ�、學習用顏料表現(xiàn)煙花
1、引導幼兒觀察繪畫材料。
�。�1）提問：煙花一般是在什么時候放的？那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢？
�。�2）認識新的繪畫工具：毛線和顏料。
2、教師示范
�。�1）學習“放煙花”的方法：捏住毛線的`一頭然后和老師一起念繪畫的魔法口訣“躺下來，拉一拉”。
�。�2）學習換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色?
3、個別幼兒練習
�。�1）誰愿意幫老師一起來放煙花？
�。�2）你們和我一起在夜空里合作了一幅畫，這讓你又想到了什么？
4、老師小結(jié)：畫煙花的時候一定要輕輕地拉毛線，不能甩，畫好后再輕輕放回顏料盒。
�。ㄈ�、幼兒操作，教師指導
1、教師巡視指導，鼓勵幼兒換色。
2、鼓勵幼兒構(gòu)圖要豐滿。
�。ㄋ模�、展示評價作品，
1、把幼兒的作品展示在夜空背景墻上。
2、你最喜歡哪一幅煙花？為什么？
中班美術(shù)教案煙花 6
活動目標：
1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。
3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布、展示板
活動過程：
1、欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。
教師：看，這是什么？
煙花到天空中怎么樣？
教師：過年過節(jié)的時候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。
2、觀看圖片，感受煙花的美。
�。�1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來看一看。
�。�2）重點欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動作模仿）
觀看線條組成的煙花。教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
觀看單個煙花圖片。
教師：這個煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？
觀看一組煙花圖片。
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。
3、幼兒創(chuàng)作。
�。�1）出示材料、范畫，共同討論作畫方法。
教師：我們也來畫一畫美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進行裝飾。
�。�2）師生共同示范，完成范畫。
（3）交代要求，幼兒作畫。
4、展示、評價。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！
教師：說說看，你喜歡哪幅煙花？
活動反思：
1、活動來源于孩子生活。《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和審視野，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的`一道亮麗風景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花，將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，通過觀看煙花，表現(xiàn)煙花，繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達對煙花的欣賞、對城市的熱愛。
2、教師的教師策略：空手練習、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎上，鼓勵幼兒進行大膽的想像、組合、創(chuàng)作。
建議：
1、活動原設計為小班年齡段的活動，在中班進行該活動更加適宜，幼兒能表現(xiàn)出煙花的多層次，線條表現(xiàn)也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強烈。
2、利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些，在單個煙花的構(gòu)圖和畫面的整體構(gòu)圖上給予幼兒隱性的提示和范例。
3、活動中輕聲播放喜慶、歡快的音樂，讓孩子多通道感受節(jié)日快樂的感覺。
中班美術(shù)教案煙花 7
活動目標：
情感：愉快的參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
認知：知道人們什么時候放煙花，放煙花的安全事項。
能力：能大膽的想像并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。
活動準備：
圖片、各種顏料、藍色卡紙若干、細繩子若干。
活動過程：
一、熟悉作畫材料，激發(fā)幼兒活動興趣。
�。�1） 出示深藍色的紙材料，啟發(fā)幼兒想像。
師：今天老師帶來了一張深藍色的紙，看到這張深藍色的紙你會想到什么呢？
�。�2）出示毛線，引入主題師：除了帶來了藍色的紙，老師還帶來了顏料和毛線，請你們用毛線在這張讓你想到------(根據(jù)幼兒的回答)的紙上畫畫。仔細看，怎么畫。
二、教師示范講解，讓幼兒了解用毛線畫畫的基本方法。
�。�1）教師講解示范，引導孩子了解用毛線畫畫的基本方法。
師：每一根毛線上都有一個結(jié)，這是做記號的地方，畫畫時，用手捏住打結(jié)的地方，用毛線蘸顏料。然后拿起毛線，躺下來拉一下，瀟灑一點哦。請幼兒一起練習，并請個別幼兒嘗試
�。�2）出示范圖，引導幼兒進行想像。
師：在你們和我的合作下藍色的天空中又多了幾條線，又讓你想到了什么？請把你的`想法大膽的說出來
三、 幼兒作畫師：你們要不要試一試呢？老師這里的顏色很少，你可以到這里走走，瀟灑走一回，然后拿著你的作品在到那里瀟灑一回，好嗎？去試一試吧！
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
1、指導幼兒根據(jù)自己的想法，大膽創(chuàng)作。
2、鼓勵幼兒嘗試不同的顏色。
3、指導幼兒在合作過程中遇到困難，互相謙讓。
4、提醒先完成作品的幼兒根據(jù)畫面與同伴交流自己的想法。
五、 展示幼兒作品，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)想。
師：好漂亮的圖畫，看到你們的畫，在藍色天空中又多了這么多的線條和顏色，又讓你想到了什么？大膽說出你的想法....
引導幼兒說出放煙花，并知道什么時候放煙花和放煙花的注意事項。
教學反思：
在引導過程中，老師要以鼓勵的言語給予肯定，就算孩子答非所問也要先給其肯定“我喜歡你勇于說出自己的想法�！痹趧�(chuàng)作過程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng)作，我要做的就是給予鼓勵與支持，在關(guān)鍵時刻說話，并讓孩子在美術(shù)中學會控制。美術(shù)創(chuàng)作過程是以想像為主，不在于美術(shù)技巧，想像是需要時間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時間讓幼兒熟悉環(huán)境，放松心情，給予其時間、空間充分想像。
中班美術(shù)教案煙花 8
活動主題：
《放煙花》
活動目標
1.讓寶寶能夠發(fā)揮自己大膽的想像，并且嘗試用不同的色彩進行勾畫，看看寶寶的想像能力能發(fā)揮出怎樣的水平；
2.讓所有的寶寶都能愉快的參與課堂的活動，在活動中感受色彩的魅力，體會到美術(shù)的.快樂，體驗到創(chuàng)作的樂趣；
活動過程
1.首先需要孩子們進行煙花的觀看，通過錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個大概的印像；
2.老師提問
煙花都有哪些顏色？哪個寶貝能夠用比較好聽的詞語來形容一下煙花？煙花看起來像什么？
3.老師進行總結(jié)
煙花是五顏六色的，就像花朵一樣，有的還像噴泉一樣，有的像彩帶；
4.老師提問
這樣漂亮的煙花我們怎樣才能將它在紙上呈現(xiàn)出來？
5.老師提問
煙花一般在什么時候才會看到？我們可以用什么顏色的之來呈現(xiàn)夜晚的煙花？
6.老師進行示范
模擬“放煙花”的方法，躺下來然后拉一下；
學習換顏色，進行不同顏色的嘗試，讓寶寶看清楚老師都拿了什么樣的顏色；
7.寶寶進行練習
在個別孩子與老師進行合作的過程當中老師提問：在與老師畫夜空中的煙花的過程當中你又想到了什么？
8.寶寶操作老師進行指導
鼓勵寶寶在畫煙花的過程當中嘗試選擇不同的顏色，鼓勵寶寶進行不同的構(gòu)圖形式；
9.展示作品
在所有的作品當中讓寶寶選擇出最喜歡的一副，并且說明原因，最后老師引導寶寶一起想像還有哪些更好的形式去表現(xiàn)煙花；并且在審視別人作品的時候用美好以及贊美的心態(tài)去評價自己以及別人的作品。
中班美術(shù)教案煙花 9
【活動目標】
1、嘗試用毛線拖、點、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型，體驗毛線作畫的樂趣。
2、大膽想像，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對繪畫的興趣。
3、在想像創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、嘗試將觀察對像基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【活動準備】
毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍色的素描紙、抹布、煙花視頻。
工具分析特性：棉柔、吸水性強、但太軟運筆難控制。
價值：易收集，提高幼兒手部動作的發(fā)展。
教學難點：發(fā)沾上顏料后，嘗試利用不同方表現(xiàn)煙花狀態(tài)。
解決策略：
可選用中等粗的毛線，提醒幼兒拎起毛線，毛線上吸附的顏料先滴在盤里（以免顏料過甚），再拿到紙上拖拉。
不同的表現(xiàn)有不同的口號。
【活動過程】
一、欣賞煙火盛會，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗。
1、播放煙火視頻。
師：為了慶祝節(jié)日，一場盛大的煙火晚會即將進行，讓我們一起去觀賞一下吧。
提問：你看到了什么樣的煙花？
2、這么美麗的煙花，老師把他們畫了下來，我們一起來欣賞一下。
提問：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？
3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進行回應。
4、小結(jié)：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開的花朵，有的像一顆顆劃過夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團一團、一簇一簇開放。
提問：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎？
二、學習毛線作畫。
1、介紹水粉顏料、毛線。
師：這些煙花是怎么畫出來的呢？誰愿意上來試一試？（根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點、繞的動作）
�。�1）幼兒自主嘗試。動作講解：毛線先蘸一下顏料，“躺一下，拉一下”再來一次，（換種顏色）孩子們和我一起說“躺一下，拉一下”，可以這個方向拉一下，那個方向拉一下。
啟發(fā)想像：看，這煙花像什么？
�。�2）教師示范，幼兒邊說邊右手跟練動作。還可以用什么動作來畫煙花？毛線先蘸一下顏料，讓毛線直直的站在紙上“點一點，跳一跳”跟我一起來做一做這個動作。
�。�3）教師示范，幼兒邊說邊徒手跟練動作。
除了拉一下、點一點的動作。還可以用什么動作來畫呢？
“躺下來，繞一繞”讓你的.小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。
啟發(fā)想像：看，現(xiàn)在這煙花像什么？
小結(jié)：原來，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下”“點一點，跳一跳”“躺下來，繞一繞”三個動作來完成的。
三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)煙花。
1、引導想像：如果請你來畫一幅煙花，你想畫什么樣的煙花？
2、交代要求：
小朋友設計的煙花真漂亮，有的說要設計成像……有的像……
現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來，可以用我們剛才學過的拉一下、點一點跳一跳、繞一繞三個動作來幫忙，畫一幅美麗的煙花，畫完了拿上來，我們要舉行一場中一班的煙火表演，好不好？
3、幼兒作畫，教師巡回指導：
觀察每一名孩子在拖畫時使用的拖畫動作，顏色的使用。
4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。
四、欣賞煙火、評價作品。
1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景像。
2、于幼兒共同欣賞作品，說說哪一幅煙花你覺得最美？美在什么地方？
3、作畫完成后，欣賞煙火表演下半部分。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)教案煙花 10
活動目標
1、鼓勵幼兒大膽運用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。
2、引導幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫，掌握刮畫的基本方法。
3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。
4、體驗想像創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動準備
1、白紙、刮畫紙人手一份
2、鉛筆若干、油畫棒
3、煙花ppt
活動過程
一、談話導入
教師：新年快到了，你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個人)
二、出示煙花ppt
1、教師：看，他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)
2、教師：這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動作：這個煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)
3、教師：你們看，還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
三、幼兒第一次嘗試
1、教師：把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。
(操作要求：煙花畫的要大些，撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)
2、展示欣賞：(展示直線的、雙層的煙花，強調(diào)煙花不同的線條)我們來看小朋友放的煙花，這張上的煙花是用直線組成的，這張上是……
3、總結(jié)：我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的，煙花的造型可真多呀!
四、教師示范講解，交代操作規(guī)則。
1、教師：天黑了，老師也要來放煙花了。看，老師還帶了放煙花的工具呢，你認識它嗎?(鉛筆)
2、教師：這支鉛筆可神奇了，快看!用細細的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。
3、教師：畫的時候要稍微用點力氣，有個小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢，有大有小，放出了不同的線條，還放滿了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師：讓我們也去放煙花把!(操作要求：用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時候要注意安全。)
2、教師：我們來比一比，看看誰畫出的.煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花，就請你把鉛筆放在籃子里，把煙花拿上來貼在這塊板上。
六、結(jié)束活動
1、教師：我們一起來看看這些煙花吧，誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)
(他的煙花放的可多了，而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的，有弧線、螺旋線呢，可真厲害!)
2、教師：今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個好聽的名字，想知道嗎?它呀叫做刮畫，好玩嗎?我們下次再來玩!
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)教案煙花 11
活動目標：
1、能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。
3、能大膽地想像并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以點、線等形式畫出煙花。
活動準備：
PPT課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細繩子若干。
活動過程：
一、觀看煙花課件，激發(fā)幼兒興趣。
1、課件引入，觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗。
你們看，這是什么？（播放課件）感覺如何？（好看，美麗）
2、提問：
�、倌睦镒屇愀杏X到美？（顏色、造型）
②煙花有些什么顏色？（煙花有紅色的.、綠色的、黃色的……）
�、鬯鼈兊姆懦鰜淼男螤疃家粯訂幔浚ㄋ脑煨透鞑幌嗤�。重點引導孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點組成的。）
二、引導幼兒觀察畫畫材料，教師示范講解。
1、煙花都是五顏六色，各種造型的，有的放得高，有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來畫畫煙花。
2、提問：今天畫畫用到的材料與平時有什么不一樣？
①介紹棉簽和顏料（第一次使用顏料，注意不要把不同的顏色混在一起。）
�、诮處熓痉叮镁�和點的方式畫出煙花。
③請個別幼兒示范。
④鼓勵幼兒大膽動手作畫，看看，在你們和我的共同努力下煙花顏色更多，造型更獨特。
三、幼兒作畫，教師指導。
1、你想放什么樣的煙花？（激發(fā)幼兒想像）
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
3、展示幼兒作品，同伴相互點評。
四、結(jié)束活動
你們看，夜空中放出了這么多五彩繽紛，不同形狀的煙花，真美！我們到教室里教教其他的小朋友如何畫煙花吧！
中班美術(shù)教案煙花 12
目標：
1、用肢體動作表現(xiàn)煙花燃放的情景。
2、通過合作表演，模仿煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂。
準備：
1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。
2、用各種顏色的縐紙，裁成細長條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3——4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的'四周。
過程：
1、回憶煙花燃放的情景
放煙花是小朋友在過年時最開心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？
煙花燃放時有哪些顏色？
2、讓煙花跳起舞來
讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來把！
幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒表現(xiàn)煙花燃放時的動態(tài)。
出示縐紙條，請幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設想怎樣用縐紙條來表現(xiàn)煙花的樣子。
3、歡天喜地“煙花舞”
請個別幼兒展示煙花舞動的樣子，其他幼兒可自由模仿。
教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。
教師與幼兒共同表演“煙花舞”。
鼓勵幼兒動作到位、節(jié)奏正確，能愉快、大膽地表演。
中班美術(shù)教案煙花 13
設計意圖：
過年過節(jié)時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動時通過引導孩子欣賞放煙花的場景，知道煙花的造型，并運用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。
活動目標：
1.學習用線條、點來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來的特殊效果，體驗成功的樂趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
活動準備：
1.PPT課件：美麗的煙花。
2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。
活動過程：
1. 看視頻，了解形態(tài)。
小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細看看煙花是什么樣子的？
你看到的煙花是什么樣子的？
邊看ppt邊小結(jié)：我們在這段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿，討論畫法。
瞧，這是誰？森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什么辦法來幫助它們呢？
�。�1）我們怎樣來畫煙花呢？（個別示范）
哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。
�。�2）游戲：放煙花。（集體演繹）
放煙花先要干什么呢？（點火）
煙花的火焰會向哪里綻放呢？點火啦，它還會怎樣綻放呢？
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3. 動手創(chuàng)作，感受樂趣。
你們想把美麗的煙花畫下來嗎？
�。�1）提出要求：
①畫煙花時，要先點火。
�、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
�、蹮熁ㄊ俏孱伭摹�
�、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝�是晚上綻放的呢？是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。
（2）幼兒動手操作。
現(xiàn)在，請你也去畫一畫吧。
4. 展示評價，體驗快樂。
今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢？
森林里的動物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。
教學反思：
在今天我執(zhí)教的.美術(shù)活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個輕松愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點，在活動中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將孩子們的體驗提升到了最高，讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的，在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。
中班美術(shù)教案煙花 14
活動目標:
1. 感受煙花的形態(tài)。
2. 學習用不同顏色的點
3.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對油水分離畫感興趣。
活動準備:
煙花課件，油畫棒。
活動過程:
1. 觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。
師:今天，我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件)，你們看到了什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、過生日、搬新家等)
總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
2.再次觀看煙花課件，嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的'煙花。
師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來看一看。(觀看課件)看，這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花，真漂亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉，真特別!)(這個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子們，除了這些煙花，你還看過哪些不同的煙花呢?
3. 畫煙花。
�。�1）向幼兒介紹排水畫《彩色的煙花》，了解排水畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花，再用毛筆蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，引導幼兒觀察感知油水分離畫的效果。
(2)交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。
�、倏蛇x擇多種顏色的油畫棒畫四散的煙花，知道用一支筆取一支，用完的筆放回原處。
�、谟玫准y筆涂色時，提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。
②及時表揚安靜作畫的幼兒，并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
4. 作品展示、共同欣賞。將幼兒的畫展示出來，師生共同欣賞、分析。
中班美術(shù)教案煙花 15
一、活動目標：
1、運用已有經(jīng)驗感知煙花的形態(tài)。
2、學習用不同顏色的點、線、面組合來表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。
3、感受新的繪畫方法的樂趣，體驗合作畫的成就感和喜悅的心情。
二、活動準備：
煙花課件、油畫棒范畫《煙花》、油畫棒、黑色水粉顏料、刷子、鉛畫長條紙、盆子、輕音樂、
三、活動過程：
（一）開始部分：
視頻《煙花》導入，激發(fā)幼兒回憶節(jié)日煙花
師：今天是明明奶奶的.80大壽，爸爸媽媽送給奶奶一個大禮，你們看？
1、播放動感視頻。提問：是什么禮物？（煙花）
2、回憶節(jié)日里的煙花，鼓勵幼兒說說：你見過的煙花嗎？是什么樣子的，像什么？是由那些顏色組成的？
師：剛才老師把小朋友說的都記錄了下來，看：
（二）基本部分：
1、教師示范煙花：
（1）技能指導：用油畫棒由煙花的中心點向外畫點、線，或者以重復畫交叉線的方法畫出煙花。
（2）顏色指導：要求幼兒用各種顏色的油畫棒畫出各種各樣的煙花，使用油畫棒時用力適中，以防油畫棒折斷。
（3）想像拓展畫：啟發(fā)幼兒說說煙花還可以怎么畫，畫出你看到過的最美麗的煙花。
師：小朋友你覺得煙花都在什么時候燃放最明顯美麗呢？（晚上）在老師的畫面中還要添加什么？“（夜空的背景）
2、教師示范刷底色步驟（黑色）
師：是啊，靜靜的夜色中煙花顯得格外亮麗、熱鬧。選用一把刷子蘸上黑夜的顏色，在彩色的煙花畫紙上順一個方向刷，刷過去。哇！一幅新的作品展現(xiàn)了，好看嗎？同時請幼兒徒手和老師一起示范刷。
師：這種有油畫棒和顏料一起作畫的方法叫油水分離畫
師：下面請小朋友先去那用油畫棒畫出你心中美麗的煙花造型，然后再給它添畫美麗的夜空背景，使得煙花更亮麗，熱鬧。
3、幼兒操作：油水分離畫《美麗的煙花》
教師巡回指導
（三）結(jié)束部分：
1、評價、欣賞作品，體驗新的繪畫方法的樂趣。
師：看看哪組的煙花最漂亮，我們給哪組添上小星星。表揚一下自己，拍拍手。
2、表演身體動作：放煙火慶祝奶奶生日快樂！（同時播放視頻煙火）
師：讓我們一起燃起身體的煙火，為明明奶奶的慶祝80大壽吧，祝明明奶奶生日快樂！幼兒表演動作（邊說邊做動作：蹲下：哧，站起：崩，抖開小手：嘩啦啦！），同時播放視頻煙火。
中班美術(shù)教案煙花 16
活動目標
1、能用各種顏色的毛線粘貼出美麗的煙花形像。
2、感受節(jié)日的快樂氣氛，發(fā)展幼兒合作的能力。活動準備： 各色短毛線、漿糊、紙。
活動過程：
一、啟發(fā)談話：
師：“在春節(jié)時你們是怎么慶祝的?”師：“人們還在什么時候放煙花？你看到過什么樣子的煙花？”
二、基本活動。
出示美麗的煙花圖片幼兒欣賞，引導幼兒講述煙花的形狀、色彩。提問：“你還看到過什么樣的煙花？”
2.出示范作：幼兒觀察了解煙花的'制作方法。師：“這些煙花是用什么材料做成的？怎么做的？”
3.教師示范用毛線粘貼煙花，邊講述方法。
�。�1）用一根一根短毛線沿著一個中點向四周貼出花朵一樣的煙花。（粘貼時要注意顏色的搭配，如：幾根紅毛線，間隔幾根黃毛線。）
（2）也可粘貼出其他形狀的煙花，（如：五角星煙花、流星煙花。小傘煙花等等。）
4.幼兒合作操作貼煙花。
（1）教師指導幼兒，提示幼兒注意色彩的搭配，
�。�2）貼出自己看過的或自己喜歡的，自己創(chuàng)造的漂亮的形狀的煙花。
�。�3）使用漿糊時要多一點，把毛線蘸在漿糊里再貼。
三、評價活動。
1、展示幼兒粘貼的漂亮的煙花，大家相互欣賞。
2、介紹他們合作的煙花。
3、把幼兒作品展示在手工角，特色區(qū)。
【中班美術(shù)教案煙花】相關(guān)文章：
中班美術(shù)煙花教案10-23
中班美術(shù)教案：美麗的煙花02-05
中班美術(shù)教案《美麗的煙花》03-03
中班美術(shù)教案美麗的煙花02-11
中班美術(shù)煙花教案（精選23篇）12-03
中班美術(shù)教案美麗的煙花(9篇)02-21
中班美術(shù)教案美麗的煙花9篇02-11