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小班美術(shù)教案添畫
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的小班美術(shù)教案添畫,希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)教案添畫1
美術(shù)活動(dòng):
添畫我的媽媽
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征;
2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;
3、喜歡欣賞媽媽的美。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;
2、活動(dòng)前,通過(guò)游戲“猜猜誰(shuí)的媽媽?”觀察比較并說(shuō)出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。
2、教師示范添畫《我的媽媽》:“你的媽媽的臉什么形狀的?”(選擇不同形狀的輪廓)“媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)“媽媽的眼睛是的?還是小小的?”(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)“媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)“媽媽的鼻子什么樣的?”“媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來(lái)會(huì)怎樣?”
3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)!艾F(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來(lái)介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”
、僦笇(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的.觀察和了解,鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒(méi)有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。
、谥笇(dǎo)能力弱的幼兒膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會(huì)說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。
4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。
5、在晚間接待時(shí)間,讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。
教學(xué)思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。
小班美術(shù)教案添畫2
教學(xué)目的:
1通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使85%幼兒能撕2—3cm長(zhǎng)度的紙,15%的幼兒依靠助也能完成,并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。
2鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3幼兒感受“助”后的愉快心情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具墻上、地板各畫2間蘑菇房學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。
教學(xué)重點(diǎn):
撕貼過(guò)程動(dòng)作較協(xié)調(diào)
教學(xué)難點(diǎn):
逐步掌握撕紙要領(lǐng)
教學(xué)過(guò)程:
1、啟發(fā)幼兒觀察:這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美,需要請(qǐng)小朋友助裝修。
2、裝修的內(nèi)容是:房頂和欄桿
3、教師講解示范
房頂:
把小肥豬卡片白色的地方撕掉,然后粘貼。
把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉,然后粘貼。
欄桿:把彩色紙撕開(kāi),然后粘貼。
撕紙要領(lǐng):左右手的拇指食指緊捏紙,撕一撕、移一移,重復(fù)到完成為止。
4、要求:粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。
5、布置作業(yè):裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房,做好欄桿保護(hù)小花小草。
6、講評(píng):分別講蘑菇房和欄桿的'裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的助。讓幼兒感受、體會(huì)“助”后的愉快心情。
課后評(píng)析:
1、有自己特的課堂模式風(fēng)格,表現(xiàn)在:把蘑菇房畫在地上,席地作業(yè),幼兒回歸自然,回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數(shù)要多);破壞思維的定勢(shì),蘑菇房不一定是小兔的家,蘑菇房也會(huì)是小猴小豬的家,等等。
2、教學(xué)環(huán)境和過(guò)寵隨著輕松、愉快,孩子按照自己的愿望進(jìn)行作業(yè)。
3、難點(diǎn)的地方,選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進(jìn)行示范和幼兒模擬練習(xí)。
4、建議:美術(shù)作業(yè)要注意培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
小班美術(shù)教案添畫3
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞蝌蚪的動(dòng)靜形態(tài),能用動(dòng)作、語(yǔ)言、不同線條表達(dá)。
2、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗(yàn)選自合適的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造性表達(dá)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚(yú)缸,投影儀,電視機(jī),
美工角中各種材料的準(zhǔn)備(各色紙張,畫筆,顏料,油泥,剪刀,漿糊等)
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察蝌蚪的外形特征,發(fā)現(xiàn)蝌蚪動(dòng)作形態(tài)。
“我們班來(lái)了一群小客人,看看是誰(shuí)?”
小蝌蚪!
“小蝌蚪漂亮嗎?哪里漂亮?”
腕的,圓形的,很漂亮。
身體黑黑的,很漂亮。
身體滑滑的,很美麗。
“小蝌蚪尾巴什么樣子?”
細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
彎彎的像波浪線。
不對(duì),有蝌蚪尾巴是直的。
“波浪線什么樣子?直線什么樣子?”(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)兩種線條。)
“怎么有的是直的有的是波浪的?”
直的蝌蚪在睡覺(jué)。
尾巴彎的蝌蚪在游泳。
2、在“水族館”音樂(lè)中扮演蝌蚪,感受兩種線條及交替復(fù)的'節(jié)奏。
“我們來(lái)做小蝌蚪到池塘里游游泳吧,我們的腦袋呢?我們的細(xì)尾巴呢?”
“聽(tīng)聽(tīng)清楚哪段音樂(lè)是蝌蚪游泳,哪段音樂(lè)是蝌蚪睡覺(jué)!
幼兒在音樂(lè)旋律流暢部分作各種游泳狀,在音樂(lè)平緩部分作靜態(tài)休息狀。
3、探索各種方式表現(xiàn)蝌蚪。
“小蝌蚪真可愛(ài),我們可以用那些方法來(lái)表現(xiàn)小蝌蚪呢?”
可以用紙撕一個(gè)圓作蝌蚪的頭,貼起來(lái)再用筆畫一個(gè)尾巴。
可以用顏料滴在紙上不就是一個(gè)蝌蚪的頭了嗎,再用棉簽棍子一滑脫出一條尾巴
幼兒自行到美工角中選取材料,表現(xiàn)蝌蚪。
幼兒一:使用油泥制作蝌蚪。將油泥分成兩份,一份搓成一個(gè)圓球,一份搓成細(xì)長(zhǎng)的棍子,再將兩者粘在一起。他嘗試將尾巴搓成波浪線的,但不成功。制作好后他扶著蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動(dòng),說(shuō):游泳嘍。
幼兒二:幾乎利用了紙全部的空間用畫筆畫了一個(gè)蝌蚪,在這個(gè)蝌蚪的身體上用顏料滴出許多各種顏色的小蝌蚪。
小班美術(shù)教案添畫4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)撕長(zhǎng)條紙并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。
2、鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用的`彩色紙、漿糊、抹布等。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)幼兒觀察
這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美,需要請(qǐng)小朋友助裝修。
二、看看需要裝修的是哪些地方:房頂和欄桿
三、教師講解示范
1、房頂
把白色卡片撕開(kāi),然后粘貼。
把綠色的卡片地方撕掉,然后粘貼。
2、欄桿
把彩色紙撕開(kāi),然后粘貼。
3、撕紙要領(lǐng)
左右手的拇指食指緊捏紙,撕一撕、移一移,重復(fù)到完成為止。
4、要求
粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。
5、布置作業(yè)
裝修蘑菇房,做好欄桿保護(hù)小花小草。
四、講評(píng)
分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。
小班美術(shù)教案添畫5
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)從左至右畫橫線,從上至下畫豎線。
2、朋友幼兒作畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒玩“捉老鼠的游戲。
2、畫有老鼠的畫紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、帶領(lǐng)幼兒玩“捉老鼠”的游戲。
2、啟發(fā)幼兒想出關(guān)住老鼠的各種方法。
3、“今天我們用水彩筆畫線的方法關(guān)住老鼠!苯處熓痉懂嫏M線、豎線。要求橫線畫得平,豎線畫得直。線條要多、要密。
4、助和鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒在輕松、愉快的'氣氛下練習(xí)畫線,從游戲中得到勝利和成就感。
5、活動(dòng)小結(jié):展出幼兒的作品,讓幼兒評(píng)一評(píng),誰(shuí)捉住的老鼠不會(huì)從“老鼠籠”里跑出來(lái)。
小班美術(shù)教案添畫6
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡畫畫,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、初步學(xué)習(xí)用油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫太陽(yáng),使手腕動(dòng)作靈活。
3、知道太陽(yáng)會(huì)給家?guī)?lái)溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫棒、棉簽、紙團(tuán)若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍(lán)、綠)
2、自制太陽(yáng)寶寶四個(gè),幼兒人手一張畫紙。
3、活動(dòng)前和小朋友去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。
活動(dòng)過(guò)程
1、回憶經(jīng)驗(yàn),引出課題。
a師:早上,我們一起去曬太陽(yáng),太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣?孫老師可喜歡太陽(yáng)了,你們呢?你們說(shuō)還有誰(shuí)也喜歡太陽(yáng)?
b師:可是太陽(yáng)公公今天不開(kāi)心,不想出來(lái)了,到底為什么呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
c噢,原來(lái)沒(méi)有漂亮的衣服怎么辦呢?我們它穿衣服吧!
2、引導(dǎo)討論,畫太陽(yáng):
a穿新衣——太陽(yáng)公公出來(lái)了,穿一件什么顏色的衣服呢?學(xué)習(xí)團(tuán)紙
b太陽(yáng)公公的光芒——還缺什么呢?太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了,有的彎來(lái)彎去。用什么來(lái)畫呢?
c太陽(yáng)公公的寶寶也來(lái)了(出示太陽(yáng)寶寶)我們小朋友那里也有太陽(yáng)寶寶,太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧!
3、激發(fā)創(chuàng)造,幼兒作畫:
a引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫太陽(yáng),膽選色。
b注意個(gè)別引導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒添畫,能力弱的`幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。
c提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、展示評(píng)價(jià),引導(dǎo)欣賞:
a教師和幼兒一起欣賞太陽(yáng)。
b師:小朋友們的小手真能干,給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶,為什么呢?
c游戲:與太陽(yáng)寶寶捉迷藏。(師幼同樂(lè))
d師:太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!
5、教師小結(jié)
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