小班美術(shù)優(yōu)秀教案《長長的圓圓的》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案《長長的圓圓的》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲情境，師生討論，探索長長麻花和圓圓燒餅的制作方法。

　　2、遷移搓長、壓扁、擰等技能，嘗試用泥塑出其他長長、圓圓的食品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　橡皮泥人手3份；泥工板人手1塊；鋼琴曲、開汽車音樂；實物麻糕、麻花；小猴胸飾一個；小吃店場景；

　　活動過程：

　　一、參觀小猴小吃店，引起幼兒興趣

　　1、小朋友們好。今天我遇到了一件很開心的事，你們猜是什么？我開了一家小吃店。什么店？里面的東吃可多了，趕緊跟我去參觀一下吧。（開汽車）

　　2、看，小猴小吃店到了。進(jìn)去了可不能亂動哦，我的客人可不喜歡亂糟糟的小吃店。來，請進(jìn)吧。看看我的小吃店有什么？（幼兒說說自己看到的）

　　3、（配教進(jìn)來）小猴，今天我的寶寶過生日，來了許多的客人，他們都想吃麻糕和麻花，你的店里怎么沒有啊？

　　4、哎呀，小朋友，你們看到麻糕和麻花了嗎？這可怎么辦（引導(dǎo)幼兒說出做）

　　二、幼兒第一次探索

　　1、那我們快到廚房做吧

　　2、貓媽媽，我們的麻糕和麻花做好了，你來選吧。（貓媽媽挑選好的）

　　3、咦，你不是說有很多客人嗎，怎么只買了幾個？（我的客人喜歡圓圓的麻糕、長長的麻花。不圓的麻糕、不長的麻花他們不喜歡）

　　4、哦，原來這樣。那我們來學(xué)一學(xué)吧。

　　三、老師示范講解

　　1、認(rèn)識實物麻糕和麻花

　　2、老師示范制作：怎樣做出圓圓的麻糕呢？；本文。來源：屈，老，師。教案網(wǎng)；一塊泥分兩半，揉啊揉揉揉軟，揉成一個圓球球，再用小手壓壓扁。看，什么做好了？（麻糕）

　　3、示范麻花：麻花怎么做呢？一塊泥搓呀搓，搓成一根長條條，拎起來擰幾下，變成一根長麻花。

　　4、我是怎么做麻糕的（麻花）

　　四、幼兒第二次探索

　　1、要求：這一次可要把麻花和麻糕做好了，這樣貓媽媽的客人就喜歡了。

　　2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

　　3、（貓媽媽）這次你們的麻糕和麻花做大真好，我全都賣了（鼓勵、表揚(yáng)幼兒）

　　4、你們這么棒，真好我缺少廚師，你們都做我的小廚師吧。

　　5、小廚師們，還有很多客人想吃其他長長的、圓圓的點心，你們指導(dǎo)還有那些點心是長長的、圓圓的嗎？

　　五、幼兒第三次操作

　　1、幼兒操作，老師指導(dǎo)

　　2、趕快把點心送到我的小吃點吧。

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