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四年級(jí)美術(shù)《在快樂(lè)節(jié)日里》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的四年級(jí)美術(shù)《在快樂(lè)節(jié)日里》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、回憶、交流等方式了解傳統(tǒng)節(jié)日中人們的服裝、活動(dòng)和環(huán)境特點(diǎn)，
構(gòu)思并表現(xiàn)自己印象最深刻的場(chǎng)景。
2、通過(guò)欣賞作品、教師演示、探究嘗試、研究討論等形式，研究刮畫(huà)紙的創(chuàng)作
方法，用多種刮刻方法豐富畫(huà)面�？坍�(huà)人們的表情、動(dòng)作和環(huán)境，表現(xiàn)出歡樂(lè)有趣的節(jié)日?qǐng)雒妗?/p>
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用刮蠟畫(huà)的形式表現(xiàn)節(jié)日喜慶和人們慶祝的場(chǎng)景。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、表現(xiàn)節(jié)日中人們的活動(dòng)和表情。
2、能運(yùn)用比較豐富的刮蠟畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言和創(chuàng)作手法進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)過(guò)程：
播放《春節(jié)序曲》，學(xué)生說(shuō)說(shuō)這段樂(lè)曲給人什么感受，表現(xiàn)了什么日子。
出示課題：在快樂(lè)的節(jié)日里。
學(xué)生感受音樂(lè)情緒，明確今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
營(yíng)造氣氛，引出課題，幫助學(xué)生感受音樂(lè)與美術(shù)在表達(dá)歡快情緒的形式特點(diǎn)。
交流探討
問(wèn)題1：欣賞課件，猜猜這些是什么節(jié)日？你是從哪里看出來(lái)的？
學(xué)生欣賞課件，回答問(wèn)題：1、春節(jié)：貼春聯(lián)、逛廟會(huì)、放鞭炮。2、端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟。3、元宵節(jié)：吃元宵、鬧花燈、猜燈謎。4、圣誕節(jié)：平安夜、收禮物、圣誕大餐。
感受不同國(guó)家人們過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)情緒，并了解通過(guò)人物動(dòng)作、表情、服飾和背景可以表現(xiàn)節(jié)日特征。
問(wèn)題2:你還知道哪些節(jié)日？跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)節(jié)日的習(xí)俗。
學(xué)生思考：勞動(dòng)節(jié)、植樹(shù)節(jié)、兒童節(jié)、潑水節(jié)等。
問(wèn)題3：從畫(huà)面中哪些地方能看出喜慶的節(jié)日氣氛和人們愉快的心情？
環(huán)境、活動(dòng)、表情、服飾、色彩。
分析探究
1、課件展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題：
這兩幅作品在表現(xiàn)方法上有什么不同？
2、探究體驗(yàn)：
�。�1）試試能用哪些工具在刮蠟紙上刮刻出清晰、流暢的痕跡？
（2）你能用不同的方法刮出點(diǎn)、線(xiàn)、面嗎？看誰(shuí)刮出的痕跡最豐富。
�。�3）兩幅作品對(duì)比（第一幅作品只用線(xiàn)條刮刻，第二幅作品運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)面各種痕跡進(jìn)行刮刻）：比一比哪幅畫(huà)的刮刻方法更加豐富、美觀？
第一幅是水彩筆畫(huà)，第二幅是刮蠟畫(huà)。
學(xué)生在一張刮畫(huà)紙上實(shí)踐體驗(yàn)。
嘗試用各種方法在刮畫(huà)紙上刮畫(huà)出點(diǎn)、線(xiàn)、面。
學(xué)生比較兩端作品，發(fā)現(xiàn)第一幅作品表現(xiàn)手法第一，第二幅作品表現(xiàn)手法豐富，畫(huà)面表現(xiàn)力更強(qiáng)，更有趣味。
感受刮畫(huà)紙的獨(dú)特魅力。
探究、嘗試各種刮刻工具的不同表現(xiàn)方法。
感受不同工具刮刻出不同的點(diǎn)和線(xiàn)。
觀察比較，感受運(yùn)用多種刮刻手法創(chuàng)作的刮蠟畫(huà)具有豐富的效果和趣味。
教師演示
教師演示刮畫(huà)方法與技巧：
1、構(gòu)圖飽滿(mǎn)。
2、先畫(huà)近景后畫(huà)遠(yuǎn)景，處
理好遮擋關(guān)系。
3、用不同的方法刮畫(huà)出點(diǎn)、線(xiàn)、面。
學(xué)生觀看并提出質(zhì)疑。
通過(guò)教師演示刮畫(huà)方法，直觀的教學(xué)幫助學(xué)生解疑答惑，解決難點(diǎn)。
作品欣賞
組織學(xué)生欣賞課件中的刮畫(huà)作品，提出問(wèn)題：
學(xué)生欣賞作品并回答問(wèn)題。
通過(guò)欣賞提高學(xué)生的鑒賞能力，拓展創(chuàng)作思維。
創(chuàng)作實(shí)踐
1、布置作業(yè)：
運(yùn)用刮畫(huà)紙和各種工具，表現(xiàn)人們?cè)诠?jié)日里快樂(lè)的場(chǎng)景。
2、作業(yè)提示“
（1）抓住人物的活動(dòng)、表情、服裝和節(jié)日背景來(lái)烘托喜慶氣氛。
�。�2）刮刻痕跡要清晰、流暢。刮刻手法、表現(xiàn)形式要豐富多樣。
學(xué)生明確作業(yè)要求，進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。
明確作業(yè)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與動(dòng)手實(shí)踐能力。
作品展評(píng)
組織學(xué)生展示、評(píng)價(jià)作品：
1、說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的是什么節(jié)日，畫(huà)了哪些節(jié)日的活動(dòng)？
2、哪幅作品內(nèi)容最有節(jié)日氣氛？
3、哪幅作品的刮刻手法、表現(xiàn)形式最豐富有趣？
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