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小班美術(shù)親子公開課教案（精選5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)親子公開課教案（精選5篇），歡迎大家分享。
小班美術(shù)親子公開課教案1
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的.快樂(lè)，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境"的意識(shí)，傳遞共建"延安是我家，環(huán)�？看蠹�"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：
一、親子繪畫主題：
"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
二、活動(dòng)對(duì)象：
各班幼兒和家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、油畫棒、水彩筆、水粉
2、剪刀、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5、各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。
五、活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名）。
小班美術(shù)親子公開課教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試使用多種材料和臍橙等材料表現(xiàn)人的表情特征。
2、樂(lè)意用自然材料進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒通過(guò)日常生活中的觀察，初步了解人的表情特征；幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下欣賞人物的表情特征。認(rèn)識(shí)臍橙及摘臍橙、品嘗臍橙的.經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1））小布袋一個(gè)（里面裝有一個(gè)臍橙）。
�。�2）臍橙、彩筆、毛線、橡皮泥、紙杯、毛線、勾邊筆、動(dòng)物卡通圖片等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示小布袋，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、討論：小朋友們，請(qǐng)你們猜一猜這個(gè)鼓鼓的口袋里面會(huì)是什么。教師提示：它是一種水果，跟桔子長(zhǎng)的很像，身上有個(gè)小小的肚臍眼（出示希沃課件臍橙）
2、觀察臍橙外形，引導(dǎo)幼兒大膽想象。
討論：它是什么呀？你覺(jué)得它長(zhǎng)得像人身上的什么部位？
3、播放希沃課件《臍橙表情圖》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
討論：你喜歡哪個(gè)臍橙娃娃？它是什么表情的？你能學(xué)一學(xué)嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡的娃娃用了哪些材料。
小結(jié)：它身上有橡皮泥、毛線等。
師幼討論臍橙娃娃的制作步驟。
討論：你能說(shuō)、說(shuō)臍橙是怎么變成有表情的臍橙的嗎？
小結(jié)：原來(lái)，我們可以用橡皮泥制作眼睛、嘴巴，粘上毛線作為頭發(fā)，使臍橙變成各種表情。
4、幼兒和家長(zhǎng)大膽創(chuàng)作不同表情的臍橙娃娃，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)每人選擇一個(gè)臍橙，運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，制作臍橙娃娃。
引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，注意關(guān)注幼兒的需要，用游戲性的語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。
5、欣賞、分享幼兒作品。
討論：你的臍橙娃娃是什么表情？你最喜歡哪個(gè)臍橙娃娃？為什么？
【活動(dòng)延伸】
游戲活動(dòng)：開展“臍橙娃娃戴帽子”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)與繪畫不同顏色的帽子。
小班美術(shù)親子公開課教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在橡皮泥中鑲嵌豆豆，制作簡(jiǎn)單的圖案。
2、與父母一起體驗(yàn)動(dòng)手游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人準(zhǔn)備一張照片，橡皮泥。
2、各種各樣的豆豆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒欣賞豆豆相框作品。
1、教師：今天，老師帶來(lái)了一張鑲著相框的照片，你們看看這相框是用什么材料做成的？
2、幼兒欣賞豆豆相框。
二、討論豆豆相框的制作方法。
1、教師：你們知道豆豆相框是怎么樣做出來(lái)的.嗎？
2、教師講解、示范制作方法：先將橡皮泥做成相片的大小，然后幼兒選擇自己喜歡的豆豆鑲嵌在橡皮泥上，組成簡(jiǎn)單的圖案，最后將做好的橡皮泥相框放在照片上。
三、幼兒制作
幼兒嘗試進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示
幼兒制作的豆豆相框，請(qǐng)幼兒互相欣賞。
小班美術(shù)親子公開課教案4
設(shè)計(jì)意圖
近幾年，我園一直在開展省級(jí)課題《回歸生活的幼兒園美術(shù)教育研究》。作為子課題《互動(dòng)式幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)研究》的主持人，我和課題組成員開展了不少親子美術(shù)活動(dòng)。美術(shù)欣賞是親子美術(shù)的重要組成部分，我們挑選了一些名畫家的畫進(jìn)行欣賞。吳冠中的美術(shù)作品很有特點(diǎn)，兼具西方技巧和東方意境，有一些內(nèi)容相近但畫法不一的畫很適合幼兒欣賞。我選取了其中兩幅進(jìn)行對(duì)比欣賞，內(nèi)容都是樹與鳥，但一彎一直、一彩一墨，孩子會(huì)喜歡哪幅?家長(zhǎng)又會(huì)喜歡哪幅?他們喜歡的理由又是什么?活動(dòng)使孩子與家長(zhǎng)之間的相互了解能深人多少?這些都是值得期待的。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)對(duì)比欣賞，感受《小鳥天堂》畫面色彩的濃烈歡快，及《林中小鳥》中水墨表現(xiàn)出的清寒孤寂的意境。
2．在教師的'引導(dǎo)下，幼兒、家長(zhǎng)能積極互動(dòng)，用表演、繪畫等方式大膽表達(dá)自己心中的樹林與小鳥。
3．幼兒、家長(zhǎng)相互了解對(duì)方對(duì)不同色彩和美術(shù)作品的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．吳冠中作品《小鳥天堂》、《林中小鳥》。
2．音樂(lè)：貝多芬《小步舞曲》，民樂(lè)《寒江殘雪》，背景音樂(lè)《天空之城》、《神秘園之歌》。
3．電腦，投影儀，桌子幾張，木椅一人一把。
4．宣紙、顏料、毛筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．色彩篇
(1)聊聊有哪些顏色。
看，老師身上有哪些顏色?小朋友身上有哪些顏色?我們周圍還有哪些顏色?除了這些顏色，你還知道哪些顏色?
小結(jié)：世界上有紅、黃、藍(lán)等許多種顏色，我們的生活也因?yàn)檫@些斑斕的色彩而變得更加美麗，更加多彩。
(2)說(shuō)說(shuō)最喜歡的顏色。
你最喜歡哪種顏色?你的爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)喜歡這種顏色的原因，讓幼兒對(duì)父母有更深入的了解。
2．欣賞篇
(1)欣賞《小鳥天堂》。
�、賳�(wèn)：看了這幅畫，你有什么感覺(jué)?會(huì)想到什么?
幼兒講最初的感受。
�、谝龑�(dǎo)幼兒細(xì)致欣賞。
問(wèn)：畫上有什么?小鳥是什么顏色的?住在哪里?樹是什么顏色，什么形狀?畫面上還有什么顏色?你喜歡這些顏色嗎?為什么?小鳥住在這樣的環(huán)境里，它的心情怎樣?誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)的小鳥?
③音樂(lè)與作品的匹配。
播放《小步舞曲》、《寒江殘雪》。問(wèn)：哪段曲子更像這幅畫?為什么?
�、苷�(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)分別扮演小鳥、大樹，跟著音樂(lè)表演。
要求大樹姿態(tài)多樣，小鳥動(dòng)作多種，有快樂(lè)地飛、站、找食等。
�、葑髡吆�(jiǎn)介。
知道這幅畫是誰(shuí)畫的嗎?這幅畫是一位叫吳冠中的老爺爺畫的，他是一位著名的畫家，畫了好多幅有關(guān)鳥和樹的畫，這幅畫的名字叫《小鳥天堂》。
(2)欣賞《林中小鳥》。
�、俳酉聛�(lái)我們一起欣賞吳爺爺?shù)牧硗庖环髌罚纯催@幅畫和剛才那幅畫有什么相同和不同的地方。
點(diǎn)擊《林中小鳥》，播放《寒江殘雪》。
�、谝龑�(dǎo)幼兒欣賞。
這幅畫和剛才那幅畫有哪些相同的地方?哪些地方不一樣? (從色彩、形狀兩方面對(duì)比)這幅畫用了哪些顏色?樹是什么形狀的?鳥是怎樣的?看了這幅畫，心里是什么感覺(jué)?
介紹水墨畫的有關(guān)知識(shí)：是中國(guó)特有的，用水和墨來(lái)創(chuàng)作的(盡可能請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)介紹)。
�、劢榻B吳冠中畫的特點(diǎn)：融合了西方的繪畫技巧和東方的意境，融匯傳統(tǒng)與現(xiàn)代等。
④請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)講講各自喜歡哪幅作品及理由。
原以為幼兒都喜歡色彩鮮艷的《小鳥天堂》，活動(dòng)中卻發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡《林中小鳥》。究其原因，一是因?yàn)椤爱嫷孟瘛�；二是因�(yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)喜歡，他們認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)過(guò)于浮躁，水墨畫《林中小鳥》能使人沉靜下來(lái)，安靜地生活；三是可能有些孩子確實(shí)喜歡。
3．繪畫篇
(1)你心目中的小鳥天堂是什么樣的?
請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽用自己喜歡的顏色，畫出自己心中的小鳥天堂。幼兒、家長(zhǎng)合作作畫，教師巡回觀察，配背景音樂(lè)《天空之城))。
(2)展示、交流作品。
活動(dòng)延伸
將所有作品拍照傳至班級(jí)博客，將部分作品布置在活動(dòng)室，并介紹作者的創(chuàng)作想法。
小班美術(shù)親子公開課教案5
活動(dòng)背景：
鳳崗是一座具有濃郁客僑文化氣息的城鎮(zhèn)，部分碉樓、排屋等別具特色建筑至今保存完整，如何利用鄉(xiāng)土文化、自然景觀等實(shí)施幼兒美術(shù)教育，發(fā)展幼兒的創(chuàng)作能力及表現(xiàn)美、感受美的能力，從而激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)本土文化的熱愛之情，以實(shí)現(xiàn)幼兒多元化發(fā)展，是幼兒教育的重要課題。碉樓反映了僑鄉(xiāng)人民艱苦奮斗、保家衛(wèi)國(guó)的歷史，見證了鳳崗政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，將這一特色建筑作為本次課題研究?jī)?nèi)容，開展美術(shù)活動(dòng),既能聯(lián)系生活實(shí)際,又能讓幼兒了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)是美術(shù)教育的最好契機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解碉樓的由來(lái)及具有代表性的'雕樓特色。
2.激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)本土文化的熱愛之情。
3.在欣賞中學(xué)習(xí)地方古民居的藝術(shù)特色；在探究中，用造型手段表現(xiàn)碉樓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大紙板、雙面膠、剪刀、鉛筆、尺子、白紙、訂書機(jī)等2.幼兒已參觀鳳崗觀合樓,東升樓等
活動(dòng)過(guò)程：
1.講解碉樓的背景,觀看有代表性碉樓圖片
2.觀看手工制作的完整的碉樓
3.幼兒觀看PPT,師講解制作過(guò)程
4.幼兒分工合作與家長(zhǎng)一起制作碉樓，教師巡視指導(dǎo)
5.展示作品、交流，教師小結(jié)
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