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優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間:2022-11-24 16:51:10 美術(shù)教案 我要投稿

優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】

優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】1

  教學(xué)目標(biāo):

  利用點(diǎn)、線要、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫(huà)法能運(yùn)用種墨法

  教學(xué)重點(diǎn):

  繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出各種線條。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的形態(tài)特征。

  教學(xué)用具:

  常用國(guó)畫(huà)工具

  教學(xué)過(guò)程

  一、課前激趣

  找一找:上完“有趣的水墨游戲”這一課后,布置學(xué)生可在校園內(nèi)或住家的附近進(jìn)行觀察、尋找并記錄看到的小蟲(chóng)子,觀察時(shí)要注意安全,并能專注、安靜地觀察,有興趣的可新自飼養(yǎng)小昆蟲(chóng)。

  二、欣賞、評(píng)述

  提供大師、小朋友的昆蟲(chóng)水墨畫(huà)。

  想一想:你知道有哪些畫(huà)家比較擅長(zhǎng)畫(huà)昆蟲(chóng),他們是用了什么表現(xiàn)法。

  說(shuō)一說(shuō):(1)談?wù)劗?huà)家是如何用點(diǎn)、線、面和墨色的干、濕、濃、淡表現(xiàn)的。

 。2)你知道的`昆蟲(chóng)還有哪些?

 。3)動(dòng)手繪畫(huà)。

  畫(huà)一畫(huà):獎(jiǎng)你喜愛(ài)的昆蟲(chóng)以水墨的開(kāi)式表現(xiàn)出來(lái)。

  三、評(píng)價(jià)過(guò)程

  評(píng)一評(píng):大家一起以水墨特點(diǎn)的研究來(lái)開(kāi)展師生評(píng)、學(xué)生之間互評(píng)。

  課后反思學(xué)生能對(duì)同的昆蟲(chóng)產(chǎn)生觀察的興趣。

  能用水墨畫(huà)的用色、用筆方法,大膽表現(xiàn)昆蟲(chóng)。

優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】2

  一、教學(xué)目的:

  通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)報(bào)頭對(duì)墻報(bào)的重要及其設(shè)計(jì)出一幅效果鮮明的報(bào)頭。

  二、課前準(zhǔn)備:

  繪制及收集多種報(bào)頭圖案供學(xué)生欣賞和參考。準(zhǔn)備一幅設(shè)計(jì)步驟圖。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、結(jié)合本班墻報(bào),引導(dǎo)學(xué)生觀賞并介紹報(bào)頭的作用。

  2、出示墻報(bào)報(bào)頭范例,介紹報(bào)頭的作用和特點(diǎn):

  a報(bào)頭畫(huà)一般是概括本期墻報(bào)的中心內(nèi)容,它是墻報(bào)的重要組成部分,由于它主題鮮明突出,會(huì)加強(qiáng)墻報(bào)的宣傳效果。

  b報(bào)頭由刊名、圖形和色彩三個(gè)要素構(gòu)成。

  3、報(bào)頭設(shè)計(jì)的.要求:報(bào)頭外框形式不限,方形、長(zhǎng)方形、菱形等均可;根據(jù)墻報(bào)內(nèi)容選擇報(bào)頭形象,要求典型,簡(jiǎn)潔,舉凡人物、動(dòng)物、名勝古跡、花草樹(shù)木、生活用品等都可入畫(huà);刊名文字要醒目,字?jǐn)?shù)不可過(guò)多。

  4、設(shè)計(jì)步驟:

  確定報(bào)頭在墻報(bào)中的位置、大小和橫豎。

  根據(jù)墻報(bào)內(nèi)容與刊名,選擇典型的形象設(shè)計(jì)幾種形式不同的草圖。

  精心繪制正式報(bào)頭稿。

  5、根據(jù)實(shí)際指出設(shè)計(jì)好墻報(bào)報(bào)頭要把三要素協(xié)調(diào)起來(lái)。

  圖形與刊名的處理方法有二:一是刊名在圖形內(nèi),二是刊名在圖形外,不管哪一種刊頭整體效果要協(xié)調(diào)。

  報(bào)頭圖形必須反映出墻報(bào)的中心內(nèi)容,也可以是純裝飾性的。

  色彩要明快。

  四、學(xué)生作業(yè):

  設(shè)計(jì)一幅主題鮮明的報(bào)頭,注意圖形簡(jiǎn)潔,刊名醒目,色彩明快。

優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.懂得廢棄物回收再利用的重要性,了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  2.利用收集的廢棄物,能根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征,制作一件藝術(shù)作品。

  3.通過(guò)欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品,感受不同的表現(xiàn)效果,拓寬學(xué)生的視野,陶冶生活情趣,享受美好生活。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):利用廢棄物設(shè)計(jì)制作有一定情趣的造型作品。

  2、難點(diǎn):根據(jù)廢棄物的不同材料,選擇合理的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作方法。

  三、課時(shí)安排:

  一課時(shí)

  四、課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)準(zhǔn)備各種不同的廢棄物,主要是日常生活中常見(jiàn)的塑料袋、瓶子、盒子、廢紙等;膠水、剪刀、繩子等制作工具。

 。ń處煟└鞣N廢棄物制成的作品,一些廢棄物材料,。

  五、教學(xué)過(guò)程

  1、游戲激趣,引出課題

  教師出示塑料袋、可樂(lè)瓶、縐紙等,然后很快將它變成一個(gè)或多個(gè)“人”的造型。

  引導(dǎo)學(xué)生談一下簡(jiǎn)單的感受。引出課題《一個(gè)奇特的人》。

  2、欣賞評(píng)述,感受有特點(diǎn)的人物形象

  教師出示:

 。1)一組非洲奇特人物造型的雕塑作品。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。

  教師收集了一些人物的雕塑作品,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看,你知道他們?cè)诟墒裁矗窟@些作品和我們平時(shí)看到的有什么不一樣?

  (2)欣賞古今中外更多的奇特的人物造型,例如獅身人面像、中國(guó)戲曲人物、摩爾的.作品等。由于文化、風(fēng)俗習(xí)慣的不同以及時(shí)代的變遷,各個(gè)時(shí)候的作品又是千姿百態(tài)。

 。3)欣賞用廢棄物造型的人:和上面作品相比,最大的區(qū)別是什么?這些性格迥異,奇特的人物造型和我們平時(shí)見(jiàn)到的人有什么不一樣。

  教師小結(jié):巧妙應(yīng)用廢棄物材質(zhì)特性進(jìn)行夸張、變形。

優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】4

  一、了解——身邊的樹(shù)

  1、觀察認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù),查找了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系

  2、認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)。(課件展示)

  3、樹(shù)的分類(lèi)知識(shí)。(課件展示)

  教學(xué)意圖

  通過(guò)課前的觀察、了解認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù),從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察習(xí)慣的培養(yǎng),以及培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。

  二、認(rèn)識(shí)——樹(shù)的`作用

  1、通過(guò)課前的觀察、了解、收集,匯報(bào)樹(shù)對(duì)人類(lèi)都有那些作用。

  2、思考:如果沒(méi)有樹(shù),人類(lèi)會(huì)怎樣?(課件展示)

  樹(shù)是人類(lèi)的朋友,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境……課堂上,師生通過(guò)各種方式的匯報(bào)展示,真正達(dá)到了資源共享的目的,極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)以及視覺(jué)形象。

  三、暢想——我們來(lái)植樹(shù)

  1、怎樣保護(hù)我們的家園?

  2、你想怎樣來(lái)做?

  樹(shù)立環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)好生態(tài)環(huán)境的思想;啟發(fā)學(xué)生大膽地想象,樹(shù)立創(chuàng)建綠色家園的遠(yuǎn)大理想。

  、設(shè)計(jì)——綠化校園

  1、我們共同設(shè)計(jì)完成綠化我們校園的任務(wù)。

  2、運(yùn)用繪畫(huà)的方法,每人至少設(shè)計(jì)一棵樹(shù)。

  3、樹(shù)的造型要美,樹(shù)的排列要體現(xiàn)出秩序美。

  集體合作完成設(shè)計(jì)綠化校園的任務(wù),感受集體力量的強(qiáng)大;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的校園,美化自己身邊的環(huán)境,以及熱愛(ài)校園生活的情感。

  五、升華——保護(hù)樹(shù)木

  1、欣賞綠色的校園。

  2、共同探討,合理安排構(gòu)圖美的處理。

  3、談?wù)勗鯓颖Wo(hù)我們身邊的樹(shù)?

  面對(duì)全體學(xué)生共同設(shè)計(jì)創(chuàng)作綠色校園,他們是多么的興奮,同時(shí)感受到集體力量的強(qiáng)大!共同調(diào)整畫(huà)面的組合,又培養(yǎng)了學(xué)生的構(gòu)圖的組織能力,并樹(shù)立了保護(hù)樹(shù)木要從身邊的小事做起的思想意識(shí)。

優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案【5篇】5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫(huà)法。

  2、在水墨游戲中體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法。

  3、嘗試各種水墨技法,喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出種線條。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。

  教學(xué)用具

  教學(xué)過(guò)程

  一、欣賞導(dǎo)入:

  欣賞吳冠中的《水鄉(xiāng)》

  1、你覺(jué)得這幅畫(huà)簡(jiǎn)單還是復(fù)雜?你覺(jué)得這幅畫(huà)生動(dòng)還是呆板?有趣還是沒(méi)趣味?

  2、這一幅畫(huà)有哪些形狀?有哪些線條?有哪些顏色?

  3、這貼畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?你喜歡嗎?

  二、認(rèn)識(shí)工具材料:

  1、猜一猜,老師的畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的?

  2、出示各種工具,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具材料。

  3、師用各種工具材料演示各種使用方法,并與其他畫(huà)種的.材料相互區(qū)別。

  三、畫(huà)一畫(huà):

  1、用各種工具在自己的紙上試試筆,感受各種方法畫(huà)出的各種線條。

  2、談?wù)動(dòng)脟?guó)畫(huà)工具使用的不同感受。

  3、自由地進(jìn)行各種濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨游戲。

  四、比一比:

  1、誰(shuí)畫(huà)的線條種類(lèi)多,誰(shuí)畫(huà)的水墨效果豐富。

  五、課堂延伸:

  1、想一想各種不同濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨可以用來(lái)表現(xiàn)什么效果?

  2、嘗試用各種方法畫(huà)自己想畫(huà)的物體。

  課后反思教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意提醒學(xué)生注意:

  1、蘸墨時(shí)毛筆先蘸水,只用筆尖蘸墨。

  2、墨水和水不要一次加得太多。

  3、養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  4、注意環(huán)境衛(wèi)生。

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