小班美術活動美麗的花園教案

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班美術活動美麗的花園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的動手、想象能力。

　　2、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒感受活動中的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　各種彩色方形紙，膠棒，魔術盒，音樂

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣

　　師：“小朋友，你們看過變魔術嗎?它好看嗎?”

　　二、出示魔術盒，引導幼兒進行想象，變花瓣。

　　1、教師變魔術，吸引幼兒，激發(fā)幼兒想象力。

　　“現(xiàn)在老師來變魔術，小朋友仔細看 了。變變變”

　　“小朋友看，老師變出了什么?好香啊，好香啊。”小朋友回答：“紙，正方形的，黃色的紙。我們也想要。“

　　2、教師繼續(xù)給幼兒變魔術，并每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒跟隨老師一起變魔術。師：“小朋友們看好了，，變變變，變、、、你們看看變出了什么?“幼兒：”好多好多漂亮的正方形紙�！�(教師給幼兒沒人發(fā)一張)

　　3、通過魔術，激發(fā)幼兒想象，進行撕紙

　　A、撕成長長的，像面條

　　師“老師又開始變了，看看我又變出了什么?哇，看看正方形的紙變的怎么樣了?怎么樣變成的，你們也來變一變。“(引導幼兒通過想象，將自己手中的正方形紙變成長長的。)

　　B、撕成小小的，像花瓣

　　教師引導幼兒，怎么樣把長長的紙變成小小的?并引導幼兒通過想象，老師夸張的動作、表情，引出“花瓣”。

　　三、種花。教師出示花園，幼兒進行花瓣粘貼。

　　四、賞花。讓幼兒感受自己種花的樂趣。

　　師：“小朋友看看，我們的花園漂亮嗎?這是我們用自己的雙手種出的花園。你們開心嗎?”

　　五、延伸活動

　　請小朋友回到家里看看，我們家的花園開花了嗎?可以和爸爸媽媽一起種花。

　　活動反思：

　　我根據(jù)幼兒年齡特征設計了該活動，讓幼兒通過撕、貼，感受活動中的樂趣。在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)都很棒，能跟隨老師一起活動。有個別兩三個幼兒注意力不集中，因為他們的年齡比其他幼兒小，還無法適應活動常規(guī)，所以在活動中會出現(xiàn)亂跑，坐不住的情況。

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