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小班美術(shù)繪畫涂色教案

時間:2023-01-05 07:57:58 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)繪畫涂色教案(通用8篇)

  作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)繪畫涂色教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)繪畫涂色教案(通用8篇)

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇1

  活動目標:

  1、了解花朵的外形特征。

  2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發(fā)展動手能力。

  3、初步體驗表現(xiàn)與合作所帶來的快樂。

  活動準備:

  1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂

  2、花園背景圖一幅,大花朵示范作品一個,大花朵幼兒操作材料四個

  3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張

  活動過程:

  一、語言游戲,導入活動 。(2分鐘)

  1、“眼睛小鳥”飛起來。

  2、好朋友分享游戲。

  二、播放課件,觀察講述。 (5分鐘)

  看,這是哪里?花園里有什么?

  向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?

  小結(jié):我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園?墒怯幸黄莸夭桓吲d了,為什么呢?(展示花園背景板)

  三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。 (10分鐘)

  (一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

  (二)講解示范。

  1、老師也想到了一個好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)

  2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的.?(教師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然后再示范制作的方法,幼兒集中學習)

  3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個小圓球)

  (三)幼兒操作。

  1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。

  2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導。(播放背景音樂)

  四、分享交流、體驗情感。(3分鐘)

  1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說,你是怎么打扮它的?

  2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見,我們出去玩嘍!

  評注

  目標圍繞認知、能力、情感三個維度制定,定位準確,符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求,貼近小班幼兒實際。

  創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語言情境,對于小班幼兒來講,一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境,減少陌生焦慮,能夠以積極的狀態(tài)融入到活動中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來,促進幼兒的有效學習。

  這個導入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系,也順利地延續(xù)到下個環(huán)節(jié)。

  以生動形象的圖片引導幼兒仔細觀察,建立對花朵的初步經(jīng)驗,通過說說花朵的外形特征、顏色,鞏固幼兒的認知經(jīng)驗,為動手操作提供經(jīng)驗支持。

  在這個環(huán)節(jié),幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強,孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子,畫上一條小河,畫上一朵花送給它。顯然,幼兒對美術(shù)的基本經(jīng)驗只是停留在繪畫的層面。

  通過前面環(huán)節(jié)的觀察、講述,孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時,呈現(xiàn)教師的示范作品,對于小班幼兒來講,可以萌發(fā)他們對美的感受和體驗,豐富其想象力,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇2

  活動目標

  1、引導幼兒用兩種顏色為餅干涂色。

  2、體驗涂色活動所帶來的樂趣。

  活動準備

  1、小熊圖片,盤子每組兩個;

  2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。

  活動過程

  一、引出課題

  1、出示小熊圖片

  教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?

  小熊、小猴和小豬走了很遠的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?

 。ㄓ變鹤杂苫卮穑

  2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

 。1)教師:教師替你們準備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

 。2)教師:你們明白小熊在說什么嗎?

  小熊在說:那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點味道也沒有。

  小朋友想想,這是為什么呢?

 。ㄒ龑в變好靼,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)

  (3)教師:我們應(yīng)當怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢?

  二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

  1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧!

  請紅色的寶寶搬進來,住在上頭。

  請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。

  一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

  2、接下來做一塊三角形的餅干

  先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。

  綠色的餅干也做好了!

  3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的`好呢?

  (引導幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)

  4、教師:小熊說彩色餅干真好吃小朋友們,大家一齊來做彩色的餅干吧!

  三、幼兒涂色,教師指導

  1、鼓勵幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進行涂色。

  2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

  3、鼓勵幼兒餅干做好后,用黑色寶寶加一點黑芝麻。

  4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

  四、講評

  小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!演的形式,進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇3

  活動目標:

  1.學習選擇不同的顏色,用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽。

  2.在教師的講解、示范下進一步了解水粉筆繪畫的步驟與方法。

  3.初步建立換筆作畫的常規(guī),知道換色時把筆放回原處。

  活動準備:

  1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

  2.蠟筆、水粉筆人手1支,多色水粉顏料若干盤,白色鉛畫紙人手1張。

  活動過程:

  (一)教師以故事導入活動,引起幼兒的興趣。

  1.教師:小朋友,還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡要講述故事)。

  2.教師:故事中說,天空原來有幾個太陽?每個太陽的顏色都一樣嗎?

  3.教師:今天我們就來畫七色太陽。

  (二)教師通過示范幫助幼兒掌握畫圓、涂染的技能。

  1.教師:太陽是什么形狀的.、你們喜歡太陽是什么顏色的?

  2.教師:誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個太陽?還有誰愿意換一種顏色畫太陽?請你用水粉筆給太陽涂上漂亮的顏色。

  3.教師示范涂染步驟和方法:水粉筆先在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上舔一舔,然后在圓內(nèi)涂顏色,盡量不將顏料涂到圓外。

  4.常規(guī)要求:在想換顏色的時候,要將手上的筆放回到原來的地方。

  (三)幼兒繪畫,教師指導。

  1.指導幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染,并自由地在太陽周圍添畫光芒。

  2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

  (四)展示幼兒作品,共同欣賞。

  1.教師:誰畫的太陽是不同顏色的?誰涂的顏色最干凈、漂亮?

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇4

  活動目標:

  1.激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

  2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動過程:

  一、導入

  變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)

  告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

  二、展開

  1.感知蘋果的顏色。

  出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:

  這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

  2.學習涂色蘋果。

  教師講解示范涂色的方法。

  出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

  重點講解起筆和止筆的位置、"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"按一定方向涂色。

  3.布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時身體坐正,用品擺放整齊;

  右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙;

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細涂色,比比誰是涂色小能手。

  4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

  及時糾正幼兒的.繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,幫助幼兒完成作品。

  5.展示幼兒作品,進行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,激起下次繪畫的欲望。

  活動反思:

  以往的美術(shù)繪畫活動多以臨摹為主,對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識,只是照著教師的范畫來涂色、布局,根本沒有自己的想象和個性,而且評價的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應(yīng)有盡有,是進行此繪畫活動的好條件。

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇5

  活動目標:

  1.能大膽選擇自己喜歡的顏色,學習來回有順序地涂色。

  2.有參加涂色活動的興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.感受作品的'美感。

  5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  1.《幼兒畫冊》(第三冊P7)

  2.油畫棒。

  活動過程:

  一、觀察玩具。

  教師出示多種玩具,引導幼兒觀察。

  提問:你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?

  二、討論如何涂色。

  1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

  2.請幼兒示范涂色的方法。

  示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細觀察。

  3.教師小結(jié)。

  三、幼兒涂色

  幼兒涂色時,教師巡回指導,鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

  四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇6

  活動目標

  1、認識桔黃色,并初步學會按一定方向涂色。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

  活動準備

  1、圖片—菠蘿

  2、涂色—菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

  活動過程

  一、導入

  1、猜謎語,引起幼兒的興趣。

  教師以神秘的`口吻:

  滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

  說來不是動物,水果店里見它。

  請小朋友猜猜這是什么呢?

 。ㄖi底:菠蘿)

  2、教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

  二、展開

  1、感知菠蘿的顏色

  課件播放:

  引導幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

  2、學習涂色菠蘿

 。1)教師講解示范涂色的方法

  認識橘黃色

  這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

  重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

 。2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨立作業(yè)。

 。3)圖片欣賞—菠蘿,激起幼兒的涂色想法。

  3、布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時身體坐正,

  右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

  按一定方向仔細涂色,

  比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

  4、幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

  糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5、展示幼兒作品,進行講評,

  對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇7

  【活動目標】

  1、探索并運用不同的球體,蘸上不同的顏料進行滾畫,體驗滾畫的樂趣。

  2、感受作品的美,體驗成功的快樂。

  【活動準備】

  1、滾畫的作品范樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等,幼兒操作籃子(盒子)、紙樣若干。

  2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

  3、籃子、濕布、顏料以及調(diào)色盤等。

  【活動過程】

  (一)引起幼兒興趣

  1、夏天到了,貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短褲、涼帽等)

  2、你覺得她們漂亮嗎?為什么?

  3、它們這么漂亮,是怎樣加工出來的呢?(讓幼兒自由說說講講)

  教師小結(jié):這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃,蘸上好看的顏料加工成的',請小朋友認識一下,教師介紹材料。

  (二)技能練習

  1、提問:球娃娃們都很調(diào)皮,喜歡在籃子里(盒子)打滾,怎樣讓它們既滾得開心,又不掉出來呢?

  2、個別幼兒上前嘗試,教師與幼兒共同用兒歌小結(jié)。

  兒歌:球娃娃,圓溜溜。左也滾右也滾,前也滾,后也滾;滾來滾去真開心!

  3、嘗試。

  (1)徒手動作練習。

  (2)運用實物練習,要求:眼睛看好球娃娃,手部動作小些,輕些,教師適時運用兒歌引導。

  (3)蘸上顏料練習,球娃娃滾起來真好玩,如果讓它們穿著彩色的衣服(蘸上顏料)打滾,會怎樣呢?個別幼兒操作,教師指導。

  教師小結(jié):球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料),從不同方向滾,拿起或放回球娃娃后,及時的用毛巾擦干凈手,球娃娃用后送回原來的顏料盒。

  4、幼兒自由交流:說說球娃娃穿著什么衣服在滾,滾出來的線是什么樣子?(彩色的,有粗的,有細的)

  (三)幼兒滾畫

  1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色,你們愿意幫忙嗎?

  2、你想用幾種顏色滾畫?

  3、要求:

  (1)自己拿好紙樣,放到盒子里。

  (2)選自己喜歡的球娃娃和顏色滾畫。

  (3)注意操作衛(wèi)生。

  4、幼兒滾畫,體驗樂趣,教師指導。

  (四)作品展示:

  1、相互欣賞作品,自由發(fā)表意見。

  2、共同評價,感受作品的美。

  【活動延伸】

  利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

  小班美術(shù)繪畫涂色教案 篇8

  活動目標:

  1、通過涂色,感知色彩,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗。

  3、認識不同的水果,了解各種水果的營養(yǎng)價值。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動準備:

  1、蘋果、香蕉、葡萄,菠蘿等相片。

  2、印好等待涂色的水果圖片。

  3、蠟筆或者水彩筆

  活動過程:

  1、組織教學。檢查、了解幼兒的課前準備情況,讓幼兒安靜下來,集中注意力。

  2、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

  3、展示各種水果圖片,請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

  4、讓幼兒先認識這些水果,不同水的水果有不同的顏色

  5、在觀察水果顏色的同時,請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

  6、動手作畫

  (1)老師先示范正確的圖畫方法,請幼兒觀察

  (2)讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

  7、給每個幼兒一張水果涂色卡,讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

  8、讓幼兒自己嘗試作畫,不同的水果不同的.顏色

  9、欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋,與其他幼兒一起欣賞。

  教師對幼兒的作品給予評價,并給予鼓勵。

  教學反思:

  這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

  小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進消化。分類漿果類:草莓,藍莓,黑莓,桑葚,覆盆子,葡萄,黑加侖柑橘類:蜜橘,砂糖橘,金橘,蜜柑,甜橙,臍橙,西柚,柚子,葡萄柚,檸檬。

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