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《糖果爸爸》的小班美術教案

時間:2023-04-27 16:29:32 美術教案 我要投稿

《糖果爸爸》的小班美術教案

  教學目標:

《糖果爸爸》的小班美術教案

  1.學習包糖果(用報紙包物品)的方法。

  2. 初步養(yǎng)成良好的操作習慣,體驗自己操作的樂趣。

  3.能用材料裝飾糖果。

  4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  教學準備:

  可樂罐、薯片罐、廢報紙、裝飾材料、魔術箱。

  教學重難點:

  學習用報紙包物品的方法。

  用顏料涂抹、裝飾包裝物。

  教學過程:

  一、變魔術

  1、教師從魔術箱里變出若干種糖果,吸引幼兒的興趣。

  師:今天,陳老師要來當一回魔術師,要為小朋友表演魔術,小朋友可要看仔細了!看我,變變變,老師變出什么了呀?

  師:好多好多的糖果寶寶。

  2、師:糖果寶寶們想媽媽了,陳老師再變個糖果媽媽怎么樣?

  師:變出糖果媽媽。

  3、師:糖果寶寶高興極了,可是糖果爸爸怎么不在?請小朋友想個辦法。

  4、師:魔術箱失靈了,變不出糖果爸爸了,這可怎么辦?

  師:小朋友,我們一起來幫糖果寶寶們做個糖果爸爸,這個糖果爸爸啊,比別的糖果都甜,比別的糖果都有精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸,好嗎?

  二、制作“糖果爸爸”

  1、教師演示制作“糖果爸爸”的方法,并示范為“糖果爸爸”的衣服涂上

  漂亮的花紋。(用報紙卷包罐子,然后捏緊中間,將兩頭擰緊)

  師:現(xiàn)在,糖果爸爸穿上衣服了,請小朋友們幫他扣上扣子,要扣緊哦。

  師:在扣口子時,要一只手抓緊糖果爸爸的衣服,不要讓衣服掉下來,另一只手的大拇指和食指抓住衣服的兩頭使勁轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)得越多,扣子就扣得越緊,明白嗎?

  2、師:哈哈!小朋友看,一個又大又甜的糖果爸爸做出來了。但老師覺得糖果爸爸的衣服還不夠漂亮,我們再幫它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有沒有什么好辦法?(請幾個小朋友簡單地說一說)

  3、師:我們先在糖果爸爸的身上涂上顏料。

  4、幼兒自己嘗試制作“糖果爸爸” ,盡量包得嚴實點。(引導孩子們在擰緊同伴之間相互幫忙)

  5、請幼兒為“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花紋。(注意幼兒良好的作畫習慣) (包好后,請幼兒把包好的糖果放在課前準備好的顏料盤里滾一下,變成穿五顏六色的糖爸爸,也可以事先用彩紙剪一些小花片,讓幼兒粘貼裝飾)提醒幼兒及時把廢舊物品放入簍子,注意培養(yǎng)幼兒的良好習慣,保持桌面地面的整潔。

  6、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干,觀察周圍環(huán)境,想想放在哪兒比較容易干。

  三、添畫五官

  讓孩子通過照鏡子看五官,感受自己的五官、表情與糖果爸爸的五官相似之處,鼓勵幼兒添畫不同的五官。

  四、教師講評

  1、及時對幼兒的作品進行指導并進行鼓勵。

  2、展示幼兒作品。

  延伸活動:

  幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料(添畫五官)要注意培養(yǎng)幼兒的良好習慣,要求幼兒不混用顏料、保持地面潔凈等。區(qū)域活動后,把孩子做的糖果爸爸布置在墻上,并用扭扭棒插上不同動作的小手,進行了展覽,活動效果和作品的藝術效果都非常好。孩子們不但從制作糖果爸爸的過程中鍛煉了動手能力,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,而且從“變廢為寶”的過程,感受到創(chuàng)造的樂趣。

  活動反思:

  區(qū)域活動是教學活動的延伸,也是教學活動有效的補充。孩子們對教學活動的熱情沒有因為活動的結束而褪減,因此,我便利用區(qū)域活動小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位,一組一組地進行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié)。 這樣既給老師的觀察提供了方便,同時也能及時地給予孩子必要的指導。《糖果爸爸》這個教學活動完成了,在區(qū)域活動中我們開設了“糖果屋”的游戲,在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的材料,讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,孩子們都非常喜歡。

  在小班階段,影響教學活動開展的因素很多。孩子對教學內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。這些都是教師在活動設計的時候應該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,我們不僅應該專注于“如何做”,還應該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務實的反思”,每一階段都對自己的反思進行整理,這樣會有助于我們歸納總結教學經(jīng)驗,幫助我們更快地實現(xiàn)專業(yè)成長。

  小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報紙), 然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學內(nèi)容和有效的教學方法都是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間,具體地引導幼兒克服困難,提升能力。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望。

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