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我們的城市大班美術(shù)活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-10-06 14:47:59 美術(shù)教案 我要投稿

我們的城市大班美術(shù)活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

我們的城市大班美術(shù)活動(dòng)教案

  1. 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力。

  2. 通過(guò)欣賞和觀察現(xiàn)代建筑的圖片,萌生創(chuàng)造自己心中的城市的理想。

  3. 學(xué)習(xí)用線(xiàn)條的形狀,疏密,排列變化,遮擋方法裝飾自己心中的城市。

  4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種建筑圖片,PPT,記號(hào)筆,長(zhǎng)卷黃色卡紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 談話(huà)導(dǎo)入

  師:小朋友,前幾天我們學(xué)過(guò)一篇《這個(gè)家庭叫中華》,了解到我們的祖國(guó)真廣闊,真大呀!你們都去過(guò)哪些城市呀?

  幼:我去過(guò)青島,北京,上海······

  師:小朋友去過(guò)的地方可真多呀!

  師:今天我?guī)?lái)一些城市建筑的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下.

  2. 出示課件

  引導(dǎo)幼兒觀看PPT,各種建筑圖片。

  師:我們看過(guò)這么多城市,房子都不一樣,有的房子尖尖的,圓圓的`,有胖的,有瘦的。但它們有一個(gè)共同點(diǎn),誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?

  師:這些房子都有房頂,房子的身體,窗戶(hù)。

  師:這些城市都是建筑大師的杰作。今天我們也來(lái)當(dāng)一名小小建筑師,繪畫(huà)出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子?

  幼:我心中的城市是有好多房子;房子大大的,高高的······

  3. 教師示范

  師:現(xiàn)在我來(lái)畫(huà)一畫(huà)我心中的城市,你們看一看。

  教師范畫(huà):教師繪畫(huà)尖尖的房子,圓圓的房子,花型的房子,宮殿式的房子。引導(dǎo)孩子每一座房子都連在一起,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)后面躲起來(lái)的房子,遮擋的關(guān)系。線(xiàn)條要流暢,不要重描。

  師:你們喜歡這個(gè)城市嗎?你們看看這個(gè)城市還缺少點(diǎn)什么?誰(shuí)想上來(lái)把這個(gè)城市變的更漂亮?

  4. 幼兒添畫(huà)

  師:XX小朋友畫(huà)的很棒,你能說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么嗎?

  XX小朋友想象力太豐富啦!他畫(huà)了很多漂亮的花紋,讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個(gè)城市就變的很漂亮啦!

  5. 出示課件

  師:我還帶了一些城市建筑的圖片,我們來(lái)看一下。

  師:這些房子都有漂亮的花紋,有長(zhǎng)城線(xiàn),梯子線(xiàn),波浪線(xiàn)···花紋。

  師:小建筑師們,發(fā)揮你們的想象,共同繪畫(huà)出我們心中的城市吧!

  6. 幼兒繪畫(huà) (放音樂(lè))

  師:你們看一看這個(gè)紙和我們平常的紙有什么不一樣?

  師:(教師指導(dǎo))這個(gè)紙很長(zhǎng)很大,我們要大膽的畫(huà),把房子畫(huà)的大大的,滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  先畫(huà)出你所有的房子,再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線(xiàn)條要一筆完成不能重復(fù),線(xiàn)畫(huà)出了頭接著畫(huà),添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀!

  7. 展示長(zhǎng)卷畫(huà) (放音樂(lè))

  師:現(xiàn)在讓我么把長(zhǎng)卷畫(huà)拉起來(lái),讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)美術(shù)課《我們的城市》,針對(duì)活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)應(yīng)性的在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中找到不足:

  1. 在引導(dǎo)部分,我只找了幾個(gè)孩子回答問(wèn)題,沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和興趣。

  2.在幼兒添畫(huà)的環(huán)節(jié),孩子等待時(shí)間太長(zhǎng),老師沒(méi)有及時(shí)作出調(diào)整。

  3.在第二次出示課件時(shí),圖片中的花紋太小,孩子看不清楚。我沒(méi)有將花紋仔細(xì)放大,好讓孩子仔細(xì)看清楚都有什么花紋以及花紋的結(jié)構(gòu)。從而在繪畫(huà)房子時(shí)可以借鑒。

  4.教師示范環(huán)節(jié),我沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出遮擋關(guān)系,只是教孩子說(shuō)躲起來(lái)的房子。

  5.幼兒作畫(huà)環(huán)節(jié),給孩子作畫(huà)的時(shí)間有點(diǎn)少,有幾個(gè)孩子的作品效果不是很好。

  6.作品欣賞時(shí),只讓生生欣賞,沒(méi)有做到師生互賞。缺少調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

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