中班美術(shù):金魚的教案
美術(shù)教案金魚篇一:美術(shù)活動(dòng).金魚
美術(shù)活動(dòng):金魚(中班)
設(shè)計(jì)意圖
金魚是幼兒接觸最多的魚類之一,在動(dòng)物園、幼兒園或家庭魚缸中,到處可以看見(jiàn)它們美麗的身影,深受大家的喜愛(ài)。
為此,我們?cè)噲D如何運(yùn)用金魚這一媒介,嘗試讓幼兒在欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品和操作過(guò)程中有一些觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),能逐步關(guān)注到有目的地安排畫面,為幼兒積累獲得較多的審美經(jīng)驗(yàn)與表現(xiàn)能力,其實(shí)對(duì)孩子也存在一定的挑戰(zhàn)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、觀賞交流中外大師的作品,初步感受金魚的藝術(shù)美。
2、嘗試用兩條或以上的金魚進(jìn)行多樣的組合排列,體驗(yàn)畫面安排和構(gòu)圖美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、欣賞作品數(shù)張——凌虛、虛谷、馬蒂斯等大師作品。配樂(lè)音像:魚兒
2、紙剪金魚缸每人一個(gè)、供幼兒擺放的各色形態(tài)的金魚若干(每一組一種顏色)、寶貼等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引入:今天老師請(qǐng)來(lái)了大家都很喜歡的生活在水里的朋友,看看它是誰(shuí)
呀?
。ǘ┬蕾p中外藝術(shù)大師的名畫:
1、凌虛的一組金魚圖
談?wù)摚耗銈冊(cè)趺凑J(rèn)出是金魚的?有幾條金魚,它們有哪些顏色,你們還知道有其他顏色的金魚嗎?金魚其實(shí)有很多種顏色,為什么它們的名字里都有金字呢?金表示什么?
2、虛谷的落花金魚圖
談?wù)摚喝藗兿矚g養(yǎng)金魚,畫家們也喜歡畫金魚,許多畫家都畫過(guò)金魚美麗可愛(ài)的模樣,這就是我國(guó)古代有名的畫家虛谷畫的金魚圖。虛谷畫的金魚正在向哪里游?會(huì)去做什么?
3、法國(guó)繪畫大師馬蒂斯的金魚圖
談?wù)摚含F(xiàn)在不但在中國(guó),許多外國(guó)朋友也喜歡養(yǎng)金魚,看:法國(guó)有名的畫家馬蒂斯就養(yǎng)了許多金魚:馬蒂斯把金魚養(yǎng)在哪里呢,魚缸里有幾條金魚,為什么有人說(shuō)看上去是四條,有的卻說(shuō)是八條??猜猜它們?cè)隰~缸里喜歡干些什么呢?
。ㄈ﹪L試金魚多樣的排列布置畫面:
我們小朋友也很喜歡金魚,今天我們來(lái)玩一個(gè)金魚表演游泳的游戲,金魚雖然會(huì)游泳,但是要游得好看可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋嘍。
1、一條紅金魚來(lái)表演——教師和幼兒共同思考1條金魚在魚缸中的不同的游動(dòng)方向。
2、兩條黑金魚來(lái)表演——由幼兒分別將兩條黑金魚貼在魚缸里,思考兩條金魚怎樣講話(呼應(yīng))。
3、許多橙色金魚來(lái)表演——由幼兒分別將三條或四條橙色的金魚貼在魚缸里,思考許多金魚怎樣自由自在地游泳,使畫面更漂亮。
4、還有許多魚缸里的金魚寶寶也要來(lái)做游戲,小朋友來(lái)幫幫它們,看看誰(shuí)的金魚游的最美?(幼兒四人一組嘗試安排兩條、三條和四條金魚的畫面。)
5、幼兒上來(lái)介紹他們的金魚:猜猜他們的.金魚在干什么?美麗嗎?。
。ㄋ模┒嗝襟w欣賞:“魚兒”
1、完整欣賞:現(xiàn)在,金魚的舞蹈表演正式開(kāi)始,如果我哪里表演的精彩,隊(duì)形排的美,請(qǐng)為我鼓掌。
2、再次欣賞,讓我們?cè)僮屑?xì)地觀看每段金魚的表演,它們美在哪里?
延伸:
試著變換金魚游動(dòng)的排列,體會(huì)畫面安排的無(wú)窮變化。。
美術(shù)教案金魚篇二:中班美術(shù)活動(dòng)樹葉拼貼金魚
樹葉拼貼畫(中班美術(shù))
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫,并能適當(dāng)添畫,豐富畫面。
2、欣賞秋葉的形態(tài)美,體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種樹葉、膠水、畫紙、水彩筆、剪刀、PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞教師拼貼樹葉,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
。1)秋天到了,我們一起收集了很多樹葉,這些樹葉是什么樣的?生:(顏色、形狀、手感)樹葉寶寶的不同形狀(有的是圓圓的、有的是橢圓形的、有的是兩頭尖尖的各種各樣的)
師:秋天樹上掉下的樹葉,你們覺(jué)得有什么用嗎?
生:變成泥土養(yǎng)料。
師:今天老師要告訴大家這些落葉奇妙的用處。不過(guò)啊,我要先賣一個(gè)關(guān)子。讓你們來(lái)猜猜。我們先來(lái)看看這些美麗的小魚。(出示圖片)
你們來(lái)說(shuō)說(shuō)這樣小魚的外形是怎么樣的?(引導(dǎo)學(xué)生回答,小金魚不同部位的形狀特點(diǎn))
你們看看小金魚的尾巴和這些葉子的形狀相不相似?猜到今天,我要教大家用落葉來(lái)做什么了嗎?
我要教教大家把樹葉變成美麗的圖畫。
二、教師示范作畫,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)教師示范把兩片樹葉拼貼好后,在周圍畫上水、泡泡等。
。2)教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象,還可以做成什么?出示其他樹葉拼貼畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象嘗試。
三、介紹樹葉拼貼畫的方法并講解粘貼制作的注意事項(xiàng)。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的葉子圖形。
。2)嘗試用糨糊把不同形狀的葉子拼組成美麗的圖案。
五、欣賞、交流作品。
(1)幼兒互相欣賞并說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的作品。
。2)讓做的好的幼兒說(shuō)說(shuō)看,自己的步驟,介紹一下自己的作品。
美術(shù)教案金魚篇三:大班美術(shù):金魚的舞蹈
金魚的舞蹈
活動(dòng)目標(biāo):在欣賞,操作中感受金魚多樣的組合排列,體會(huì)畫面安排和構(gòu)圖美。活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt,自制魚缸,金魚圖片若干、寶貼等
活動(dòng)流程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、你們喜歡小金魚嗎?來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理由。
2、教師小結(jié):小金魚身上的顏色花紋很漂亮,它們?cè)谒镉蔚臅r(shí)候,陽(yáng)光照射在湖面上,它們的身上會(huì)閃閃發(fā)光,可美啦!
二、ppt欣賞
1、你們知道嗎?我們生活中的小金魚這么美,其實(shí)在畫中的小金魚也很漂亮,我們一起去看看吧!
2、播放ppt,你覺(jué)得這些小金魚長(zhǎng)的怎么樣,美在哪?
教師小結(jié):金魚在水里游來(lái)游去,特別自由、特別安逸,它的尾巴好似一條
漂亮的裙子,就像是一位美麗的舞蹈演員在跳舞。
過(guò)渡:今天在我們的水底世界有一場(chǎng)金魚的舞會(huì),這些小金魚都趕著參加水
底世界舞會(huì),我們一起來(lái)看看吧。
3、欣賞金魚視頻,感受金魚舞蹈的獨(dú)特美。
三、幼兒操作
1、今天水底世界還有好多金魚也想來(lái)參加這場(chǎng)舞會(huì),但是這些金魚不會(huì)跳,今天想請(qǐng)你們做它們的舞蹈教練,讓它們?cè)隰~缸中先練一練、跳一跳好嗎?●幼兒第一次嘗試:請(qǐng)一條金魚跳跳舞,會(huì)是一個(gè)什么樣的舞蹈教師巡回指導(dǎo),并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。
2、金魚們有些累了,請(qǐng)它們?cè)谀愕聂~缸里休息一會(huì)兒,請(qǐng)你們把它停在魚缸的某一個(gè)地方。
過(guò)渡:一個(gè)人跳舞挺開(kāi)心的,可是跳著跳著就想“要是有一個(gè)舞伴就好了”,
那我們現(xiàn)在就請(qǐng)上它們的舞伴吧。
●幼兒第二次嘗試:請(qǐng)兩條或三條金魚跳跳舞。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹或讓同伴們猜猜跳的是什么舞。
四、活動(dòng)結(jié)束
小金魚的舞蹈真美呀,下次我們把金魚這么美得舞蹈畫下來(lái),帶回去讓我們的爸爸媽媽也來(lái)欣賞一下吧!
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