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最新八年級上冊美術(shù)教案(精選9篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的最新八年級上冊美術(shù)教案,希望對大家有所幫助。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇1
課時安排:二課時
第一課時
課題:繪畫的語言 教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞和認(rèn)識中外不同的美術(shù)作品,了解繪畫造型的語言和表現(xiàn)方法,培養(yǎng)初步的審美經(jīng)驗。
2.學(xué)會從造型的角度評述美術(shù)作品,獲得初步的鑒賞能力。 教學(xué)重點(diǎn):
對美術(shù)作品的造型要素及造型藝術(shù)表現(xiàn)方法的了解。
教學(xué)難點(diǎn):
運(yùn)用藝術(shù)語言知識評述自己喜歡的中外繪畫作品。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
教師提問:達(dá)芬奇創(chuàng)作的作品有哪些?
學(xué)生回答:
教師展示《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等作品。
你如何理解這幅作品?
學(xué)生回答。
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何解讀一幅繪畫作品。
二、講新課
出示兩幅作品
教師提問:拋開畫面的內(nèi)容,找這兩幅繪畫作品的共同之處。
教師總結(jié):繪畫創(chuàng)作都要運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和造型藝術(shù)手段,即線條、形狀、明暗和色彩等造型要素進(jìn)行表現(xiàn)。這些美術(shù)作品的造型要素及運(yùn)用方式便成為作者進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)或與他人交流的'藝術(shù)語言。
1.繪畫的造型要素
。1)線條造型要素:介紹幾幅以線條為主的繪畫作品,同學(xué)感受并評價這些作品給自己的感受。教師總結(jié):線條既可以具體地描繪審美對象的生動形象,也可以表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。
。2)色彩造型要素:介紹色彩的四種分類:再現(xiàn)性色彩和表現(xiàn)性色彩的不同。了解印象派、立體派、表現(xiàn)派、抽象派畫家及作品,如何用不同的色彩表達(dá)情感的。
。3)明暗造型要素:介紹幾幅以明暗為主的繪畫作品,同學(xué)感受并評價這些作品給自己的感受。教師總結(jié):以明暗為主的繪畫既可以具體地描繪審美對象的生動形象,也可以表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。
2.了解繪畫的三種不同的表現(xiàn)方法
(1)寫實性繪畫分別介紹畫家及作品
。2)表現(xiàn)性繪畫分別介紹畫家及作品
(3)抽象性繪畫分別介紹畫家及作品
3.欣賞優(yōu)秀作品:
三、教師總結(jié)
了解了繪畫的造型因素,我們在分析欣賞繪畫和創(chuàng)造繪畫作品時就要運(yùn)用這些造型因素。它能幫助我們更好地與人交流,表達(dá)自己的情感。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇2
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)
綜合運(yùn)用本單位學(xué)習(xí)的有關(guān)家居布置知識,設(shè)計制作一個布局合理、使用美觀、富有個性的學(xué)生居室模型。在設(shè)計過程中,認(rèn)識造型、色彩、情調(diào)等設(shè)計因素在設(shè)計中所起的作用。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)
通過設(shè)計自己的居室,使學(xué)生更加熱愛生活,關(guān)注生活中的設(shè)計,提高審美品位。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)生居室的審美情趣。包括品味、個性、居室布置的各種因素。
難點(diǎn):紙模型的制作。包括時間(課時可能不夠)、比例(家居與房間的比例)造型(各種家居的制作)。
課前準(zhǔn)備
工具:刻刀、尺子、膠水。
材料:廢鞋盒、各色硬紙。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
對教科書中居室布置的分析。書上的幾件學(xué)生房間模型與實例,有它的'優(yōu)點(diǎn)也存在不足,讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),從家居造型、色彩搭配、空間利用、房間裝飾幾方面談實用、品味、性格以及制作技法,提高學(xué)生的審美情趣,為制作模型做鋪墊。
二、學(xué)生設(shè)計制作
制作時注意幾點(diǎn):
1.模型一般有地面和兩面或者三面墻組成,像裝修的樣板間。制作材料可用鞋盒代替。
2.家具與房間應(yīng)有一定的尺度感,家具大了,房間就顯小,家具小了,房間就顯大。家具之間也要注意比例,如寫字臺和椅子的大小比例。
3.顏色最好用紙的本色,如上色應(yīng)先畫圖案再制作。如果模型做成后再著色,模型就會變形,所以應(yīng)先涂色后制作。
三、展示交流,合作定位。
將學(xué)生的作品進(jìn)行展示,談自己的想法。模型有多種布置形式,如挪動家具位置、變化房間裝飾等方法,讓學(xué)生進(jìn)行嘗試、討論。學(xué)生進(jìn)行自評、互評。
四、小結(jié)。
師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容以及收獲。居室中各種物品擺放。合理利用空間。
五、拓展延伸。
設(shè)計自己未來理想的居室。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、探訪老街的歷史和文化
2、學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)形式對老街進(jìn)行記錄或描繪
3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng)作體驗中,增進(jìn)對地方傳統(tǒng)文化的關(guān)注、尊重及熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)用美術(shù)形式對傳統(tǒng)歷史文化進(jìn)行記錄或者描述。
2、難點(diǎn):運(yùn)用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)老街。
三、教學(xué)課時:2課時
四、課前準(zhǔn)備:(學(xué)生)常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料
。ń處煟┱n件、常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料
五、教學(xué)設(shè)計:
第一課時
1、欣賞各地著名的老街,初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》
2、說說自己家鄉(xiāng)的老街的歷史和故事
3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街不同時間、不同季節(jié)的攝影作品,感受老街上的自然風(fēng)光。
4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品,感受老街上歷史建筑的`特色。
5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組反映老街上保留著的傳統(tǒng)風(fēng)俗的攝影作品,感受老街上的傳統(tǒng)文化。
6、學(xué)習(xí)建議:課后和學(xué)生一起尋訪老街上的傳統(tǒng)風(fēng)俗和歷史建筑。
第二課時
1、觀看老街視頻,揭示課題
2、交流:和同學(xué)一起用相機(jī)或畫筆記錄老街的歷史和風(fēng)俗文化時,有什么困難?又有什么趣味發(fā)現(xiàn)?
3、寫生創(chuàng)作指導(dǎo)
。1)欣賞表現(xiàn)老街的風(fēng)貌的優(yōu)秀美術(shù)作品
(2)教師講解并演示創(chuàng)作寫生的方法
4、同齡人作品欣賞
5、學(xué)習(xí)建議:通過寫生或記憶畫的形式表現(xiàn)老街
6、展示評價
7、拓展:不同美術(shù)形式表現(xiàn)的悠悠老街
2、傳統(tǒng)門飾
一、教學(xué)目標(biāo):
1、中國傳統(tǒng)門的類別、裝飾特點(diǎn)
2、通過對門飾的觀察、欣賞、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用剪紙或繪畫形式,創(chuàng)作自己喜歡的具有不同風(fēng)格的門
3、培養(yǎng)熱愛中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的品質(zhì)
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):用繪畫或剪紙的形式表現(xiàn)中國傳統(tǒng)門飾
2、難點(diǎn):創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出傳統(tǒng)的裝飾風(fēng)格
三、教學(xué)課時:1課時
四、課前準(zhǔn)備:(學(xué)生)彩色卡紙、綜合材料、剪刀、雙面膠、水彩筆(教師)多媒體課件
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo):認(rèn)識攝影反映現(xiàn)實生活的功能作用,懂得藝術(shù)作品的歷史價值。
方法與過程目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)知識記錄自己或者周圍人們的生活,表達(dá)自己的情感。
情感與態(tài)度目標(biāo):學(xué)會關(guān)注生活,關(guān)愛自然環(huán)境,發(fā)現(xiàn)和感受真、善、美的事物,促進(jìn)個性發(fā)展。
教學(xué)重難點(diǎn)
初步理解影像與感光膠片的關(guān)系,為拍出好照片打下基礎(chǔ)。
拍攝好照片的要素及觀察發(fā)現(xiàn)美的能力。
教法學(xué)法
欣賞、分析、歸納
教師教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
一、導(dǎo)入:
1、出示學(xué)生的生活照片,并說一說照片中的.故事和情感。
2、欣賞攝影作品《大眼睛》(現(xiàn)代解海龍)。
展示:課題《瞬間的精彩》。
二、新授:
1、解析作品:《大眼睛》、《巴黎穆夫塔爾街》、《幸福>>
歸納:A、逆光經(jīng)過桌面反射到人物面部,突出了人物那雙渴望的大眼睛,攝影家成功的表現(xiàn)了這一瞬間。B、人物神態(tài)自然、真實,題材并不重大,卻是膾炙人口的名作,并成為紀(jì)實攝影的代表作品。C、照片的主人公是爺孫倆,老人是個農(nóng)民,跟隨兒子進(jìn)城后在附近做清潔工,孫子偶爾跑來與爺爺親熱,于是有了這溫馨的一幕。
2、分析攝影作品《白求恩大夫搶救傷病員》、《林中》、《嬉戲》的拍攝特點(diǎn)。
歸納:A、攝影時要善于捕捉精彩的瞬間。B、微小的變化會打破呆板。C、動勢的沖突矛盾運(yùn)用得當(dāng),畫面會更加生動。
3、總結(jié):優(yōu)秀的攝影作品不僅僅要抓住生活的一瞬間感動,而且要講究畫面的構(gòu)圖、光線、色彩等,使作品具有一定形式的美感。
三、思考練習(xí):
1、《山里的裁縫》你怎么理解這幅作品?在你的生活中有哪些類似的情景?
2、說說兩幅作品給你的不同感受。
3、用照相機(jī)模仿優(yōu)秀作品的手法拍攝生活的場景。
學(xué)生解說自己的生活照。
1、以小組合作方式,分析、討論攝影作品的拍攝的具體內(nèi)容及情感。
小組推薦成員回答。
2、以小組合作方式,分析、討論攝影作品的拍攝的技術(shù)特點(diǎn)等。
小組推薦成員回答。
3、理解領(lǐng)會。
1、學(xué)生自主回答。
2、學(xué)生課后進(jìn)行拍攝活動,體會攝影藝術(shù)。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo):了解標(biāo)志特點(diǎn)、類型、用途,學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計創(chuàng)作方法。
過程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力。
情感與態(tài)度目標(biāo):陶冶情操,提高藝術(shù)欣賞水平,樹立正確審美觀。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解校園環(huán)境標(biāo)志的藝術(shù)特征和構(gòu)成形式。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)校園環(huán)境標(biāo)志特點(diǎn)和用途,設(shè)計出表達(dá)信息準(zhǔn)確、簡潔、獨(dú)特美觀的.標(biāo)志。
教法學(xué)法
自主欣賞、探究、歸納講解、嘗試表現(xiàn)
教師教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
一、多媒體教學(xué)情景導(dǎo)入
在日常生活中,各種標(biāo)志隨處可見,這些標(biāo)志如同形象的語言,給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了許多方便。請看大屏幕上的中國工商銀行、城市地鐵站、北京奧運(yùn)會會徽等標(biāo)志,看后談?wù)劯惺堋?/p>
二、精講點(diǎn)撥
多媒體展示另兩張標(biāo)志圖片,歸納出圖形規(guī)律:
1、以文字為圖案(如《濟(jì)》)
2、以幾何形為圖案(如《寬容與尊重他人》)
3、以各種具體形象為圖案(《保護(hù)野生動物》)
總之,一個好的圖形標(biāo)志要形象簡潔明了,易識別,形象獨(dú)特,讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。
三、小試牛刀
1、聯(lián)系校園生活,標(biāo)志創(chuàng)意舉例:
2、標(biāo)志設(shè)計的方法步驟:選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色。如設(shè)計愛護(hù)校園花草的環(huán)保標(biāo)志:①尋找具有代表性的設(shè)計元素(綠樹);②由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想;③對基本形進(jìn)行圖案裝飾或有機(jī)組合;④對主題的輔助圖形作構(gòu)思聯(lián)想(手的呵護(hù));⑤變形與調(diào)整設(shè)計元素,最終合成標(biāo)志。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、作業(yè)要求:借助圓規(guī)、直尺等工具,為學(xué)校綠化活動設(shè)計一個標(biāo)志。標(biāo)志大小、形狀、色彩自定,形象要鮮明,獨(dú)特美觀。
2、學(xué)生設(shè)計,教師巡視指導(dǎo)。
比一比:分小組比賽競猜以下各種公共場所標(biāo)志,分別代表什么?多媒體出示禁止吸煙、安全通道、綠色食品等標(biāo)志。
1、學(xué)生欣賞、分析、交流,感受。
2、歸納圖形的特點(diǎn)。
1、學(xué)生列舉可以設(shè)計的標(biāo)志種類。
2學(xué)習(xí)設(shè)計的步驟,并能及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計元素。
嘗試練習(xí),按要求進(jìn)行完成作業(yè)。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能:了解藏書印藝術(shù)的起源和發(fā)展、用途;了解篆刻所用材料和工具、布局章法。
2、過程與方法:學(xué)生在欣賞、分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計制作藏書印。
3、情感、態(tài)度和價值觀:通過欣賞、設(shè)計、制作,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、沉穩(wěn)的觀察生活及處事的態(tài)度。初步認(rèn)識篆刻獨(dú)特的藝術(shù)魅力,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)愛書、藏書的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):介紹篆刻的發(fā)展史及創(chuàng)作的基本方法、工具材料;
2、教學(xué)難點(diǎn):藏書票的制作。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬┮
1、有誰刻過印章?誰家里有親人或朋友從事過篆刻藝術(shù)?
2、篆刻是一門怎樣的藝術(shù)?
展示2008年奧運(yùn)會會徽——中國印導(dǎo)入課題。
同學(xué)們,還記得它嗎?提問:同學(xué)們還記得它嗎?2008年北京奧運(yùn)會的會徽,以篆刻印章的形式設(shè)計,傳達(dá)出厚重的東方文化底蘊(yùn)。中國的篆刻是非常講究材質(zhì)的,這枚印就是刻在上乘的新疆和田玉上面的。篆刻是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,那么這節(jié)課就讓我們一起走近篆刻藝術(shù)去領(lǐng)略它的奧妙吧!
(二)新課講授
1、篆刻的`定義
?剖俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,至今已有兩千多年的歷史。中國的雕刻文字,始于殷的甲骨文、周的鐘鼎文和秦的刻石等。
2、漢印欣賞
漢代是印章藝術(shù)發(fā)展成熟的鼎盛時期。
漢官印:官員用的印,由官府監(jiān)督制造,風(fēng)格比較凝重。
漢私印:是指私人的印章,由私人作坊制作,比官印來的隨意、寬松許多,主要以銅質(zhì)為主。將軍印:又稱“急就章”。將軍印風(fēng)格獨(dú)特,天趣橫生,對后來的藝術(shù)風(fēng)格有很大的影響;^將軍印廣漢大將軍章肖形印:只有圖像并沒有文字的印章。
3、篆刻表現(xiàn)形式對比兩枚印章
問:你能對比出這兩枚印章的不同嗎?
白文(陰刻)——刻字朱文(陽文)——刻背景
4、篆刻章法
姓名章中的筆畫比較多,可取其中一個字刻在石章上。一字印二字印三字印四字印形式上也可朱白相間。
5、篆刻刀法
教師講解,介紹工具,解釋使用方法。砂紙、石章、印泥和刻刀。
視頻示范:五指執(zhí)刀法握拳執(zhí)刀法
小結(jié):切刀法是用刀刃在石上,像積點(diǎn)成線一樣,一步一頓的方法刻成線條。
6、教師巡回指導(dǎo)。解決學(xué)生操作過程中的問題。比如石頭沒有磨平怎么辦?刻完后如何修改?刻好之后應(yīng)該怎樣將印章印在印譜上?
7、展示學(xué)生作品并進(jìn)行評價。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇7
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過立體組合的設(shè)計,了解生活用品設(shè)計的美感,理解和掌握立體構(gòu)成的各種知識,實用性與品位性的統(tǒng)一,即功能性與美觀性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,增強(qiáng)創(chuàng)造的自信心,體會創(chuàng)造的樂趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):通過調(diào)研、研討、設(shè)計、制作,去感受生活用品設(shè)計的美感。通過各種教學(xué)方法,使學(xué)生了解設(shè)計的美感,從而提高學(xué)生的審美水平。
難點(diǎn):立體設(shè)計。既要考慮生活用品是使用功能,又要使設(shè)計既美觀又有新意,這些對學(xué)生來講有一定的難度。設(shè)計中需要立體構(gòu)成的知識,紙工制作的技法及色彩搭配的功能。
學(xué)習(xí)過程
情景導(dǎo)入
拿出之前學(xué)生完成得座椅作品導(dǎo)入新課。
探究表現(xiàn)創(chuàng)新
1、理解領(lǐng)悟
課件展示現(xiàn)代生活用品圖片
組織討論:現(xiàn)代生活用品的'設(shè)計有哪些特點(diǎn)。
應(yīng)當(dāng)首先選擇一件自己感興趣的生活中日用品如(臺燈、餐桌、茶具等)對所選定的對象進(jìn)行一下分析首先確定它是由幾部分組成,想象一下每部分的展開圖是什么構(gòu)成例如臺燈是由燈罩、燈架、燈座以及電線組成將每部分的展開圖畫在相應(yīng)的卡紙上。然后,根據(jù)圖紙進(jìn)行剪裁和粘貼
2、探究學(xué)習(xí)
確定設(shè)計的主題。分析它的使用功能。造型構(gòu)思。確定設(shè)計風(fēng)格,現(xiàn)代或古樸、幾何或相形。采用什么技法,幾何形組合或面的切割組合等。
基本技法:直線折,弧線折,切刻切形,卷曲,組合(粘貼與插合)
選用紙材。包括薄厚、色彩、質(zhì)感等。
講解一些有關(guān)色彩搭配的知識
鞏固練習(xí)
自由制作。教師指導(dǎo)
創(chuàng)設(shè)情境:教師和幾名學(xué)生作為業(yè)主,將學(xué)生分組為各家具設(shè)計公司,通過作品進(jìn)行招標(biāo),最終完成一組生活用品的組合。
作品標(biāo)準(zhǔn):
1、設(shè)計美感,能否用審美的眼光,關(guān)注生活
2、生活用品的設(shè)計:能否完成一個生活用品的創(chuàng)意設(shè)計。
3、學(xué)生是否敢于發(fā)表自己的看法,并且介紹自己的構(gòu)思,作業(yè)展示將學(xué)生的設(shè)計作品進(jìn)行展示,這是學(xué)生互相交流,進(jìn)行審美教育的舞臺。
三、展示拓展延伸
根據(jù)學(xué)生的作品,講解作品的優(yōu)劣點(diǎn),讓學(xué)生從感性上體會生活離不開設(shè)計,造型上的美感。
本課制作比較困難復(fù)雜,學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的立體思維能力和創(chuàng)造能力。如何解決這個難點(diǎn),需要我們探討?梢赃M(jìn)行嘗試抓重點(diǎn)、縮小范圍、降低難度、開闊學(xué)生得眼界等教學(xué)方法。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇8
教 學(xué)目 標(biāo)
知識與技能目標(biāo):了解用中國畫形式進(jìn)行故事情境描繪的基本步驟與多種方法。
過程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫形象表現(xiàn)故事的一般方法,嘗試用單幅或多福畫面的繪畫形式表現(xiàn)故事情節(jié)及故事中的人物形象。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。
教學(xué)重難 點(diǎn)
了解畫故事情節(jié)的基本步驟和方法。
角色造型、場景設(shè)計、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法。
教 法學(xué) 法
講授法、鑒賞法、情景體驗、演示等。
教師教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
一、課前準(zhǔn)備
布置學(xué)習(xí)欣賞《老鼠娶親》作品:
圖見課本或白板。
二、導(dǎo)入新課
分小組觀察欣賞作品,并討論、研究以下的問題:
1、根據(jù)命題講講畫中表現(xiàn)的情節(jié)是怎樣緊扣主題的。
2、作品中的角色造型和場景設(shè)計有什么特點(diǎn)。
3、畫面的`構(gòu)圖是怎樣突出主體和主題的。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài),感受文字與畫面的密切關(guān)系。
三、研究分析學(xué)生作品
研究學(xué)生作品,分析他們創(chuàng)作的成功與不足。
問題:1、作品中需不需要畫劍?
2、劍鞘放在何處?
3、水和背景怎樣表現(xiàn) 讓學(xué)生明確創(chuàng)作要領(lǐng)。
四、欣賞連環(huán)畫
引導(dǎo)學(xué)生欣賞搜集的中國傳統(tǒng)連環(huán)畫(線描為主)。
介紹: 1、單幅畫故事;
2、多幅畫故事。
五、嘗試表現(xiàn)
1、作業(yè)要求:課本P16頁學(xué)習(xí)活動一,為自己相互的某個故事配插圖,注意將故事的腳本轉(zhuǎn)換為畫面元素,畫出草稿圖。
2、教師巡回指導(dǎo)。
六、 總結(jié)和歸納
欣賞交流、體會感受。
學(xué)生欣賞語文課本插圖。
請學(xué)生代表介紹自己的選題和構(gòu)思。
欣賞、交流、體會感受。
欣賞、了解。
學(xué)生按照作業(yè)要求進(jìn)行插圖練習(xí),研究、學(xué)習(xí)畫故事的創(chuàng)作方法和步驟。
最新八年級上冊美術(shù)教案 篇9
教學(xué)目的
1通過模擬的藝術(shù)品收藏和拍賣活動,使學(xué)生了解藝術(shù)品收藏的一般知識,了解藝術(shù)品拍賣的有關(guān)程序,繼而對藝術(shù)和市場的關(guān)系有初步的認(rèn)識。
2.提高學(xué)生對藝術(shù)與市場的關(guān)系認(rèn)識能力,鍛煉拍賣活動中的組織能力。
3.體驗藝術(shù)品收藏和拍賣帶來的樂趣,并能夠親身體驗收藏帶來的生活樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)藝術(shù)品收藏的有關(guān)知識,了解藝術(shù)品拍賣的主要程序。
教學(xué)難點(diǎn)
組織好模擬的拍賣活動,使學(xué)生能積極的進(jìn)一步了解對拍賣的'認(rèn)識。
教具準(zhǔn)備
拍賣的道具,授牌、錘子:拍賣時使用的藝術(shù)品圖片。
教學(xué)過程
。ㄒ唬┙M織教學(xué)
。ǘ⿲(dǎo)入新課
請同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的圖片,說說如果自己是收藏者將收藏哪些藏品。
。ㄈ┮胝n題
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和研究《藝術(shù)品的收藏和拍賣》。
1.請學(xué)生談?wù)勛约旱氖詹鼗顒,從收藏活動中體會到了什么?
2.引導(dǎo)學(xué)生了解收藏和拍賣的關(guān)系,以及收藏活動的意義。
收藏的意義:收藏是一種興趣和愛好,首先是從收集,整理,欣賞,出專題等活動中獲得樂趣.增加知識,陶冶情操,精神愉悅是其首要意義。同時,收藏有增值價值.重復(fù)的藏品可用交換或變錢來獲得新的藏品.藏品增值給市場帶來利潤空間,逐漸形成投資市場,大部分人成為投資人,而非真正的收藏家。
3.在藝術(shù)品收藏活動中應(yīng)當(dāng)考慮的問題:
a、藝術(shù)家的選定(前代藝術(shù)家、成名藝術(shù)家、有較大聲譽(yù)的中堅輩藝術(shù)家、有前途的年輕藝術(shù)家)。
b、藝術(shù)品的選擇(真品、精品、完整、藝術(shù)史上的名品)。
c、購買藝術(shù)品的地點(diǎn)(畫廊、藝術(shù)院校、找到藝術(shù)家或者親屬、收藏者、拍賣行)。
d、購買藝術(shù)品的時機(jī)(把握藝術(shù)市場的發(fā)展趨勢、了解藝術(shù)品的價格和藝術(shù)家的情況)。
e、藝術(shù)品的鑒定(時代風(fēng)格、藝術(shù)家個人風(fēng)格、印章或簽名、材質(zhì)、題字、收藏印、著錄、裝裱)。
f、藝術(shù)品的收藏(保管、展示)。
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