平平穩(wěn)穩(wěn)美術(shù)教案

　　課題：

　　平平穩(wěn)穩(wěn)

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　課堂類型：

　　造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解對稱或勻衡的原理,找出我們周圍的對稱或均衡的物體。

　　2、運(yùn)用物體的對稱或均衡原理,通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自己的感覺表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、理解感受物體的對稱或均衡的表現(xiàn)形式。

　　2、用各種材料來表現(xiàn)對均衡的感受。

　　教具學(xué)具：

　　水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：用投影儀放一組圖片，讓學(xué)生觀察這些圖片中的物體造型有什么特點(diǎn)？

　　師小結(jié)：對稱、均衡的物體給人以莊重、嚴(yán)肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。

　　2、發(fā)展階段：

　　引導(dǎo)學(xué)生感受均衡：中心線兩邊的圖形、色彩雖不相同，但在視覺上有平衡感。

　　3、小組討論：請同學(xué)找一找日常生活中哪些物體是對稱或均衡的，小組個(gè)別同學(xué)匯報(bào)小結(jié)。

　　師小結(jié)：這些對稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊的感覺。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

　　作業(yè)布置：我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現(xiàn)對稱或均衡感受的作品。

　　四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。

　　五、課外拓展：可用小組合作完成，還可以用立體折紙或泥塑形式完成作業(yè)。

【平平穩(wěn)穩(wěn)美術(shù)教案】相關(guān)文章：

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

美術(shù)教案－美術(shù)：螃蟹05-02

美術(shù)的教案01-04

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

美術(shù)教案04-26

(精選)美術(shù)教案07-28

美術(shù)教案（經(jīng)典）08-24

（精選）美術(shù)教案08-22

[精選]美術(shù)教案08-22