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大班美術(shù)潘多拉的房子教案

時間:2023-05-06 04:29:28 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)潘多拉的房子教案

  活動目標

大班美術(shù)潘多拉的房子教案

  1.感受設(shè)計師們設(shè)計的房子的奇特外形,嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。

  2.遷移欣賞經(jīng)驗,借助想象設(shè)計一座造型與眾不同的房子。

  3.嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結(jié)果。

  活動準備

  1.幼兒事先了解過房子的簡單結(jié)構(gòu)(屋頂、屋身、門、窗等);在建構(gòu)區(qū)有用積木拼搭房子的經(jīng)驗。

  2.奇特的房子圖片多幅。

  3.勾線筆,水彩筆,畫紙,人手一份。

  活動過程

  一、欣賞圖片,感受設(shè)計師們設(shè)計的房子的奇特之處。

  (1)回憶已有的經(jīng)驗。

  教師:你見過什么樣子的房子?

  (2)重點欣賞幾幅房子圖片。

 、俳處煟哼@座房子是什么樣子的?它像什么?它的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個?

 、诮處煟鹤≡谶@樣的房子里面會有什么感覺呢?你覺得它最特別在哪里?如果請你來設(shè)計,你會設(shè)計像什么一樣的房子呢?

  ③教師:為什么設(shè)計師會把房子建在大山的中問呢?為什么設(shè)計師會把房子蓋在高高的地方?

  (3)欣賞更多的房子圖片,幼兒兩兩交流自己的感受。

  教師:這里還有一些房子的圖片,你看它的外形是什么樣子的?門和窗戶在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。

  (4)鼓勵幼兒對觀察結(jié)果進行言語總結(jié)。

  教師:誰來說說,你今天看到了什么樣子的房子?你可以用句子“有的……有的……”來說。

  二、想象與計劃自己的畫面。

  (1)教師:請你來設(shè)計一座房子,你會設(shè)計什么樣子的外形呢?看起來像房子?還是看起來像其他的東西?你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢?美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……

  (2)教師:房子的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個?

  三、幼兒繪畫,教師指導。

  (1)教師:你的房子是建在哪里的?

  (2)教師:畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上,可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。

  四、展覽幼兒作品。

  教師:你覺得哪一座房子最特別?

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