關(guān)于古代歷史教案合集總匯大全

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于古代歷史教案合集總匯大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標

　　1、了解趙州橋、唐都長安、雕版印刷術(shù)、李白、杜甫、白居易

　　2、感知唐代的文學藝術(shù)成就，提高對唐詩、書法等的欣賞能力。

　　3、學習前人為科學而獻身的精神

　　教學重難點

　　教學重點 感知唐代的文學藝術(shù)成就

　　教學難點 李白、杜甫、白居易的詩歌特色

　　教學過程

　　一、導入教課：

　　“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，白稱臣是酒中仙”。這首詩是誰的作品?與這位詩人同時代的還有哪幾位?李白的詩有何特色?人們?yōu)楹畏Q他為“詩仙”呢?

　　二、讀一讀，看一看，議一議。

　　(一)趙州橋

　　1、學生思考：趙州橋是誰主持修建的?是何時修建的?

　　2、趙州橋的建筑有怎樣的特點?

　　3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位?

　　(二)唐都長安：唐都長安平面圖及大明宮含元殿復原圖。

　　教師設(shè)問：唐都長安建筑布局及特色是什么?

　　學生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師作簡要說明。

　　(三)雕版印刷術(shù)的發(fā)明

　　教師引導：印刷術(shù)發(fā)明以前，人們用手抄書，這既費時耗力，又易出錯，到隋唐時人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)，什么是雕版印刷術(shù)呢?

　　我們的祖先從蓋章中得到啟示，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。

　　雕版印刷術(shù)的工作流程：把要印的文字反刻在一塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。

　　在隋唐時期，一些流通較大的書籍，如佛經(jīng)、日歷、詩集，已經(jīng)雕刻出版。

　　(四)光耀千古的詩壇

　　唐朝是我國詩歌的黃金時代，流傳下來的有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。其中大家最熟悉的有哪些詩人?

　　情景體驗：(人物像)李白、杜甫、白居易

　　在學生看書基礎(chǔ)上教師啟發(fā)提問：古語：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會湊”這一諺語本身說明了什么?(唐詩歌繁榮)

　　學生討論：李白、杜甫、白居易三個偉大詩人有哪些傳世各作?各有什么特色?

　　三、課堂鞏固

　　回顧知識要點，快速記憶，多媒體展示檢測題目。

　　課后習題

　　思考：

　　李白和杜甫的詩歌風格迥異最主要的原因是什么?

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