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班隊活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的班隊活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班隊活動方案1
設計目的：
1、讓學生了解父母之愛、感受父母之情、體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、以實際行動報答父母。
中隊長：全體起立、稍息、各小隊報告人數(shù)。
小隊長：第（x）小隊全體立正、向右看齊、向前看齊連續(xù)報數(shù)、稍息。
中隊長：各小隊報告人數(shù)
小隊長：第（x）小隊全體立正、報告中隊長我小隊原有（ x）人、實到多少人報告完畢—稍息。
中隊長：（敬禮）報告輔導員老師、五二中隊應到31人、實到31人、今天我們準備舉行<>的中隊活動、請求您的批準�。ň炊Y）
輔導員：（敬禮）接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功！
中隊長：謝謝輔導員。
中隊長：《感恩父母》主題中隊會現(xiàn)在開始。
第一項：
出旗敬禮、完畢
第二項：
唱隊歌、請坐
第三項：
中隊長講話
同學們、我們已經(jīng)習慣了父母的關愛、接受父母的幫助、并且認為這都是理所當然的因此、我們漸漸忘記了感動、忘記了說聲謝謝、也漸漸淡忘幸福的感覺、所以、今天我們開展《感恩父母》主題中隊會、希望通過今天的活動、讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人、特別是我們的父母。
第四項：活動開始、請主持人上場
女：是誰將我們帶到了人間、讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手、讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
女：父母賦予了我們生命
男：父母給了我們溫暖的家庭
女：為了子女、父母什么苦都愿意吃
男：為了子女、父母什么罪都愿與受
女：當生死攸關的時候、父母總會義無反顧的舍棄自我、把生命的希望留給后代。
男：下面請欣賞真實故事
《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》
女：父母的愛是寒冬里的一把火、是黑暗中的藝術光明、我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲、但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
男：我們過著普普通通的`生活、因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事、有的甚至沒有過這種體驗、難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
同學們談家長令自己感動的事
女：其實天下的父母都是一樣的、他們都是愛我們的、可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
男：哎！xxx你說我們的父母這樣愛我們、我們該怎么做呢
女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》、以及歌曲背后感人的故事吧。
男：懂事的小女孩、雖然說不出話但是她明白了媽媽么心、她要好好的活下去、讓媽媽放心的離去。
女：我看到大家眼里含著的淚花、我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了、因為父母的愛、才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男：同學們、我們同樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生、因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中、用自己的心思考、我們該怎么做才能《感恩父母》
同學談
�、倭私飧改父鱾�方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母、對父母有禮貌、聽從父母的正確教導、不當面頂撞父母、不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉、無浪費現(xiàn)象、不亂花錢、不向父母提過高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�、減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說、經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情、要和父母商量、征求和認真考慮父母的意見。。
⑦外出時、在征得父母同意后、應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
�、嗯W好各門功課、經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況、不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
�。�10）我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起、為父母做每一件他們做不到的事、讓他們也成為一個被愛的人、讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母、讓我們也成為一棵小樹、一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
女：同學們說得真好、那就讓我們該說謝謝的時候、就大聲地說出來、不要只把謝意埋在心里
男：那就讓我們該行動起來的時候、就大膽去做、不要把欲望的腳步停住。
女：行動起來
男：行動起來
合：用真誠的心回應真誠的心
用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》活動到此結束
第五項：
輔導員講話：聽了同學們心靈的表白、我真的非常感動、今天的隊會也讓我們明白了、對于愛我們不能夠不停的索取、還要懂得感謝回報。、生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)、只要我們用心去聆聽、用心去感受、你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛、因為我們學會了感恩！
第六項：
呼號全體起立禮畢
第七項：
退旗敬禮禮畢
第八項：
《感恩父母》主題隊會到此結束
班隊活動方案2
一、活動對象：四年級學生
二、活動主題：常見疾病與健康——我要更健康
三、活動目的：通過本次主題班會，使學生知道一些常見的疾病，如：流感、呼吸道傳染病、齲齒等癥狀和傳染途徑，學習預防的知識和簡易治療方法，掌握一些衛(wèi)生常識，增強學生對健康內(nèi)涵的認識。
四、活動過程：
1、談話導入
師：同學們，你們生過病嗎？都生過什么病�。�
生自由發(fā)言（有：傷風，發(fā)燒等等）
師：這些個都是一些少年時常得的病。
2、認識常見疾病
�。�1） 引導學生認識常見疾病的癥狀
師：流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學生日常生活中常見的疾病，同學們你們能談談自己在得這些疾病時的真實感受嗎？
（學生交流討論回答，教師結合學生回答加以補充或確認）
學生閱讀資料，進一步了解常見疾病的癥狀
�。�2）引導分析、認識常見疾病的傳染途徑
師：通過剛才幾位同學的介紹，你們覺得人體為什么會得這些疾病？
（學生逐個回答，教師可補充或確認）
師：在這些疾病中，哪些是由于傳染引起的.？
（學生回答）
師：你們覺得傳染病是由什么傳染的？傳染病的病菌、病毒傳給了誰？
�。▽W生分組討論）
師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個要素。請大家閱讀資料，找出傳染病的四個要素。
�。▽W生找出后，讀出內(nèi)容）
師：（出示傳播途徑的掛圖或投影，引發(fā)討論）傳染病必須通過一定的途徑才能傳播，你們知道有哪四條途徑嗎？
（學生閱讀有關材料）
3、怎樣預防常見疾病
師：疾病的傳播主要有動物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎？
�。▽W生討論再回答）
師：除此以外，還可以怎樣預防這些疾病呢？
�。▽W生逐個回答。教師小結預防常見疾病的方法）
4、號召加強鍛煉，提高抵抗力
師：在常見疾病流行的時間里，我們還發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什么嗎？
�。▽W生討論、交流）
師：讓我們來看看醫(yī)生是怎么說的。
（出示一段話，學生閱讀）
師：現(xiàn)在，我們還知道了一種預防常見疾病的方法，那就是加強鍛煉，增強體質(zhì)，抵抗病菌。
5、兒歌誦讀
《預防疾病》
預防疾病作用大， 防疫針要按時打。
講究衛(wèi)生別忘記， 勤洗手來勤換衣。
食物營養(yǎng)要配搭， 加強鍛煉頂呱呱。
6、結束語
師：（總結本課內(nèi)容）只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得病。
班隊活動方案3
一、活動目的
為紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，我班按照學校的統(tǒng)一部署，開展以“紅領巾心向黨”為主題的班隊會活動，通過活動讓全班少先隊員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，為實現(xiàn)新世紀社會主義現(xiàn)代化建設的宏偉目標而不懈奮斗。
二、活動過程：
（一）、班長宣布主題隊會開始 ：（請兩個小主持人主持）
甲：今年是中國共產(chǎn)黨誕生90周年的日子。 乙：我們作為祖國未來的.花朵，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎風招展的紅旗在訴說對美好生活的向往和憧憬。乙：無盡的歡樂和繽紛的禮花在歡慶黨的九十周歲生日。甲：作為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印Ｒ遥嚎墒沁^去的中國并不是像今天這么富強，讓我們來看一組圖片（舊中國） 。甲：看了這后，大家有什么想說的嗎？
隊員1：他們的生活很苦，吃不飽，穿不暖。
隊員2：工人生活十分苦，從小當童工，上班時間很長，發(fā)的工資不多。
隊員3：當時我們國家很窮，什么都沒有。
……
（二）、回顧光榮的隊史
學生①：北伐戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。
學生②：土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方。
學生③：抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢.......，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，.......毛信送情報，王二小的英名無人不曉。
班隊活動方案4
活動目的：
結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。
活動準備：
安全知識，關于安全方面的事例。
活動過程：
一、導入。
主持人：各位同學：《校園安全記心中》主題班會現(xiàn)在開始。
二、關于校園安全。
1、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。
2、校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。
3、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
4、請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。
5、還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
三、生活中的`不文明現(xiàn)象。
1、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！
2、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
3、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
4、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
5、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
�。�1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
�。�2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
�。�4）遇到別人打架時（）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（5）遇到火災時，撥打（）
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時（）
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
6、判斷：
�。�1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。
�。�2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
�。�4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
�。�5）用沙子或泥土打仗。
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。
四、結尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
班隊活動方案5
一、活動目標：
1、學生能對即將過去的一年作個回顧，說說自身的收獲，和從中獲得的樂趣。
2、學生能清楚地看到自身身上的缺乏與閃光點，進行原因分析，并能相互取長補短。
3、學生能在新的一年即將到來之際，給自身定下新的目標和努力的方向，同時能積極為班級活動出謀劃策。在游戲扮演中增強班級凝聚力、
二．活動地點：
二（3）班教室。
三．活動準備
1．安排教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準備。
3．準備好活動器材和獎品。
四．活動過程：
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
甲：“新年新希望”主題隊會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧、
全班齊唱《新年好》
甲:下面請我們的輔導員致新年賀詞、
3．班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
4、游戲中反思過去的一年
甲:哎,程鴻龍,新年過了就是牛年了吧
已:不如一開始我們先來跟牛親近親近吧、
甲:好啊,我知道我們班同學最喜歡歇后語了,不如我們出一些有關牛的歇后語,讓咱們同學接接、
乙:好主意,接對的同學還有機會來抽回顧箱里的紙條,說說你的真心話啊、
合:那我們就開始吧、
接歇后語抽問題說真心話
歇后語:把牛角安在驢頭上——四不像
蒼蠅飛進牛眼里——找累(淚)吃
吃了魚鉤的牛打架——勾心斗角
沖溝里放�！獌蛇叧�(比喻兩面受益，好處很多)
穿了鼻子的牛——讓人牽著走
登著耗子當成�！档�
躲過了老虎，又撞上了野�！獋�比一個兇(比喻災禍一個比一個嚴重)
風馬�！幌嗪�
瘋牛鉆進死胡同——不好回頭
好花插在牛屎上——真可惜
耗子鉆牛角——越鉆越緊
黑天捉牛——摸不著角
紅頭蒼蠅叮牛屎——臭味相投
胡蘿卜拴�！�
花鞋踩在牛糞上——底子臭
黃牛打架——死頂
黃牛犁地——有勁慢慢使(比喻有計劃地發(fā)揮作用)
黃牛拿耗子——有勁使不上
叫牛坐板凳——辦不到
九牛爬坡——個個出力(比喻人多心，勁往一處使)
九牛一毛——微缺乏道(比喻小得不什得一提)
老虎趕牛群——志在必得
老牛不怕狼咬——豁出去
老牛吃青草——兩邊掃
老牛筋——難啃
老牛拉車——埋頭苦干
老牛拉犁——有心無力
老牛拉破車——慢慢騰騰
老牛死了——任人宰割
老牛追兔子——有勁使不上
老牛走路——從容不迫
老牛鉆狗洞——難通過
老水牛拉馬車——不會套
牛背上放馬鞍——亂套了
牛鼻子上的跳蚤——自高自
牛拉汽車——怪事一樁
牛欄里關豬——靠不住
牛郎約織女——后會有期
牛郎織女相會——年一次
牛奶里摻墨汁——黑白混淆
牛身上拔根毛——無傷大體(比喻不損害到整體)
牛死日也落——禍不單
牛王爺不論驢的事——各管各
牛眼看人——高瞧了你
農(nóng)村的老黃�！嗔艘惠呑�
騎老牛追快馬——望塵莫和(比喻他人進步發(fā)展快，自身趕不上)
騎牛找牛——老糊
牽�；▋寒斃却怠[著玩
青草喂�！心鄣囊Я�
勸牛不吃草——白費口
殺雞用牛刀——小題大作(比喻把小事當作大事來處置。含有不值得的意思)
水牛吃了螢火蟲——肚里明白
水牛打架——勾心斗角
水牛過小巷——轉(zhuǎn)不過彎來
死牛拉^***——動
蝸牛的房子——背在身上
蝸牛赴宴——不速之客
蝸牛殼里睡覺——難翻身
蝸牛賽跑——慢慢爬
瞎牛撞草堆——碰著就吃
鮮花插在牛屎上——不配
一朵鮮花插在牛糞上——真可惜
硬牛皮---------看你咋吹
回顧版問題:
﹝1﹞在即將過去的一年中，你的目標是什么？你達到了目標嗎？
﹝2﹞在過去的一年中你有沒有為什么事努力過?說說你是怎么努力的?
﹝3﹞在過去的一年里,你有什么收獲?
﹝4﹞你認為自身身上有什么優(yōu)點?準備怎么堅持?
﹝5﹞你覺得自身身上有哪些缺乏,準備怎么改進?
﹝6﹞在過去的一年,你有沒有說過謊?
﹝7﹞過去的一年,有沒有什么事讓你留下遺憾的?
﹝8﹞你最希望向我們班的哪位同學學習?
﹝9﹞根據(jù)這一年的表示,你最希望協(xié)助哪位同學提點建議?
﹝10﹞你最喜歡上什么課、為什么?
﹝11﹞你最想給哪位老師提點什么建議/?
5、相聲“與眾不同”
甲:好了,真心話我們就說到這兒,同學們,我們都希望新的一年自身能有所改變,變得更漂亮了,學習更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當然應該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學他就覺得自身非常的與眾不同,到底怎么個回事,請聽相聲“與眾不同”、
6游戲同周共濟
乙:希望大家不要學我剛才那樣,做一個胡思亂想的與眾不同,應該做一個比他人更出色的與眾不同、我們二3班是一個團結的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力發(fā)明我們班美好的明天、下面我們做一個能體現(xiàn)我們合作精神的游戲,叫做“同舟共濟”、
游戲規(guī)則;取一張報紙剪四個小洞,兩人一組,一起把腳伸進去,到達終點時,沒破紙的小組,就算贏、
7．新年習俗知識小競賽。
甲;’我們一歲一歲的長大,迎接著一次又一次的新年,那你們知道有關哪些新年的'知識呢?
乙;下面我們就來新年知識小競賽、
�。�1）你知道過年的來歷嗎？
�。�2）中國人過新年有哪些習俗？
�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
8、小品大掃除
甲:剛才我們談到了,在過新年的習俗里有掃塵,我們的班級,我們的學校也應該打掃打掃迎接新年了、
乙:對啊,接下來就請欣賞熊丹,陳喜國等帶來的小品“大掃除”、
9、小組唱勞動最光榮
甲:是呀,齊心協(xié)力,不怕臟不怕累才干讓我們周圍的環(huán)境更加美麗,所以大家說勞動光榮不光榮?下面請欣賞我們班同學帶來的歌曲“勞動最光榮”、
10、游戲精打細算
乙:新的一年即將開始,我們對自身的新年也應該有一個新的計劃,更應該學會認真地去珍惜時間,做好每一件事、下面我們就來做一個游戲,就叫做“精打細算”、
規(guī)則:每組派幾名代表一起完成,女同學定價值五毛,男同學定價值一元,主持人報出一個價,看哪些同學能根據(jù)價值做出最快最正確的反映、圍成一個圈,而這個圈的總值就是所報的假、玩到最后的就是勝利者、
11詩歌朗誦
乙:下面讓我們在林海婷的詩歌中一起迎接20xx年的到來、
12、紙條送祝福。
合:最后，讓我們在《過新年》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家在“希望箱”里輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。最后貼在班級的許愿樹上、
13、班主任總結。
甲:請我們的輔導員莫老師作總結講話、
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，神往未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
14、二（3）中隊新年新希望主題隊會到此結束！
班隊活動方案6
活動設想：
春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學生的能力，讓學生通過活動學會合作�；顒臃秩齻�環(huán)節(jié)：收集資料，排練節(jié)目，活動表現(xiàn)。每個環(huán)節(jié)都給予評比，最后評出活動最佳小隊。
活動準備：
1、將班級分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛四個小隊。
2、學生分小隊查找資料并整理成節(jié)目。
3、各小隊由隊長組織分配任務排練節(jié)目。
活動過程：
春姑娘，——起床啦！
春姑娘，伸個懶腰：“來啦！”
春：春天來了，春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，到處生機勃勃，真是春意盎然��！
夏姑娘，快，快——
夏：來了，我讓太陽公公放射出強烈的光芒，荷花開放了，水蜜桃笑甜了，樹木蔥蔥蘢蘢，帶來一片陰涼，這就是炎炎之夏。
秋來了，秋來了，秋天快來了。
秋：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚揚，秋天，秋高氣爽。
雪絨花，雪絨花。
冬：我來了，終于輪到我來了，北風吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽公公格外慈祥，真是冬日可愛。
春：我是春意盎然。
夏：我是炎炎之夏。
秋：我是秋高氣爽。
冬：我是冬日可愛。（四個人湊到一塊）
春：春天最好，春天最溫柔。
夏：夏天最好，夏天最熱烈。
秋：秋天最好，秋天最深沉。
冬：冬天最好，冬天最純潔。
春：我能讓萬物復蘇，充滿生機，而且一日之際在于春，當然春天最好啦！
夏：不對不對，夏天最好，我有強烈的陽光，能使萬物長得更旺盛，我才是最好的。
秋：你也不對，人們都說秋天是豐收的季節(jié)，秋天才是四季中最燦爛的。
冬：嗨，你們都不對，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬物。
（爭吵）
土地哥哥：唉，是誰在吵啊？把我的美夢給吵醒了。噢，原來是你們四個�。�
春：土地哥哥，你來得正好，你來說說，我們四個誰最好？
齊：是啊，是啊，你來評評誰最好？
土地哥哥：這個嘛，還真難說呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評一評，怎么樣？
齊：好，比就比！
春：先來聽聽我們春意盎然隊的詩朗誦《春天，我們愛您》
（詩朗誦《春天，我們愛您》）
夏：恩，是不錯，不過，我們炎炎之夏隊是不會輸給你們的，請聽我們的詩朗誦《夏之歌》。
�。ㄔ娎收b《夏之歌》）
秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請聽我們的詩朗誦《秋天，中國在收獲》。
�。ㄔ娎收b《秋天，中國在收獲》）
冬：終于輪到我們冬日可愛隊上場了，靜靜地聽著,你會感到雪花正向你飄來。
�。ㄔ娎收b《冬》）
齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評出來了嗎？
土地哥哥：唉，都不錯，這可為難我了！
齊：哼，再來比！
冬：這回要我們先上場了，冬爺爺也來了，它給小朋友送來了禮物。
�。ǜ枨抖瑺敔�?shù)亩Y物》）
秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來到田埂上拾稻穗了。
�。ǜ枨妒暗舅氲男」媚铩罚�
夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請聽《童年夏季》。
�。ǜ璋槲琛锻晗募尽罚�
春：小朋友都喜歡春天，你聽，小朋友在找我春天了。
�。ǜ枨多至�，嘀哩》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：來了，來了。
齊：這回評出來了吧？
土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺得┅┅我覺得┅┅這樣吧，我來出一題，看看你們誰厲害。
齊：好！
土地哥哥：古代文人喜歡通過作詩來表達對事物的喜愛、贊美之情，咱們就比比描寫哪個季節(jié)的詩最多。
齊：好，你們等著認輸吧！
夏：該我們炎炎之夏隊先上場了。
�。ㄑ籽字年犂收b有關夏天的詩。）
秋：聽聽秋高氣爽隊的吧。
�。ㄇ锔邭馑犂收b有關秋天的詩。）
冬：伙伴們，快來吧！
�。ǘ湛蓯坳犂收b有關冬天的詩。）
春：冬去春來了，有關春天的詩可多啦！
�。ù阂獍蝗魂犂收b有關春天的詩。）
齊：土地哥哥——，土地哥哥——
咦？他上哪兒去了？
春：他肯定又不知道怎么評，躲起來了。
夏：那怎么辦呢？
秋：再比唄。
冬：咱們說好，這是最后一輪，待會兒一定要土地哥哥評出個結果。
齊：好！
秋：我們秋高氣爽隊準備了一個特別的節(jié)目，一定贏過你們。（哼，其他三個昂著頭下場了。）
（配畫面，配音樂朗誦《秋日絮語》）
冬：我們冬日可愛隊也準備了一個特別節(jié)目，你們等著。
�。ǚ纸巧錁防收b《雪花，雪花，我問你》）
春：俗話說，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。
�。ㄎ璧浮洞河昝擅傻叵隆罚�
夏：夏天的暑假是同學們最向往的，夏夜的營火給許多少年留下了難忘的回憶，請聽《燃燒吧，營火》。
�。ɡ收b《燃燒吧，營火》，笛子吹奏《歡樂的夏令營》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：別喊了，別喊了，我來了。唉，看了你們四場比賽，該評出個結果了。
齊：就是嘛，就是嘛！
土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰也不能少。你們各有特點，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸�？鞓返厣畎。�
齊：是嗎？是嗎？
土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實現(xiàn)它的承諾。
�。w朗誦《大地的承諾》）
土地哥哥：還比不比，還爭不爭？
齊：不比了，不爭了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛，我們構成了祖國一年四季多美的一幅畫�。�
活動反思:
這次活動每個學生都積極參加了。學生通過各種渠道收集各種資料，有的從網(wǎng)上查尋，有的從報刊、課外書上查找。有的找到了詩歌，有的找到了有關季節(jié)的景色圖片，有的.將自己的設想寫下來。輔導員將學生找到的資料整理成各種節(jié)目，由每個小隊的隊長組織排練，學生在這個過程中，有的學會了組織，有的學會了合作，各個小隊由一開始的無從下手，到后來的有條不紊。最后，將四個小隊的節(jié)目串聯(lián)成一體。三個環(huán)節(jié)中始終貫穿著大比拼，學生為使小隊獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動。雖然活動中仍存在一些不足，但是學生全體參加了，真正成為了活動的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個學生的收獲都是不一樣的，但有一點是相同的，他們的收獲都很多。
班隊活動方案7
活動過程：
一、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會開始。
二、主持人講話：
禮儀不是表面是細節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
三、表演三句半《校園禮儀》
1、主持人講話：
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。那作為一名小學生，應該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請同學為我們表演三句半《校園禮儀》。
2、四人上臺表演三句半
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右走危險游戲不要做別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！
預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮要有力！
同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！
四、聽文明禮儀故事
1、主持人講話：
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的`教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》和《程門立雪》
2、聽了這兩個故事，你有什么想說的嗎？
五、相聲表演《文明禮儀伴我行》
1、主持人講話：
文明，是璀璨明珠的輝煌；禮儀，是民族孕育的希望。文明，是溝通情感的橋梁；禮儀，是社會騰飛的翅膀。下面請欣賞由同學表演的相聲《文明禮儀伴我行》
2、兩位學生上前表演
甲：人人從我做起來乙：要讓大地綠起來，
甲：要讓天空藍起來，乙：要讓江河清起來，甲：要讓空氣凈起來，乙：要讓花兒開起來，
甲：要讓鳥兒唱起來，乙：要讓環(huán)境好起來，合：人人從我做起來。
甲：文明禮貌乙：學習爭先雖重要，甲：文明禮貌也要好。乙：定都遵守，
甲：老師有禮貌。乙：之間相友愛，甲：手牽的牢。乙：公物放心上，
甲：新風我做到。乙：同學們要記牢
六、欣賞歌曲
1、主持人講話：
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2、播放《歌聲與微笑》
七、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》
1、主持人講話：
我聽了歌曲《歌聲與微笑》后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我為大家朗誦詩歌《手拉手，為文明歌唱》
2、主持人朗誦詩歌
讓我們手拉手，讓我們手拉手
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，
唱禮儀為前進插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
八、揭露不文明行為
1、小組交流收集到的不文明行為
2、匯報、小結學生的不文明行為
（1）考試作弊；
（2）領早餐時隨意插隊；
�。�3）在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；
（4）休息時間吵鬧，影響他人休息；
（5）給老師、同學起綽號；
�。�6）隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；
�。�7）課堂不文明，不尊重老師；
�。�8）破壞校內(nèi)公共設施、設備；
（9）在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；
九、倡導文明行為
1、主持人過度語：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！弊屛覀兌紝W會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。
2、全體同學朗誦詩歌《校園美》
教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。
3、全體宣誓
我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園
班隊活動方案8
活動準備：
1、學習《小學生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語，主題班隊活動方案。
2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了！）
校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
�。ǘ﹩柎�
B:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。
1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備，規(guī)劃方案《主題班隊活動方案》。有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
�。ㄟM老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？
�。ㄕZ氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
�。▽θ擞卸Y，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
（師打分，最后全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的'國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結束。
班隊活動方案9
活動目的：為了使全班同學更進一步的了解、理解誠信的要求。增強同學的誠信意識。使學生能把誠信規(guī)范為自己的行動，做一個誠實守信，勤奮向上的好學生。
1.讓學生回家搜集一些關于誠實守信方面的知識。
2.利用班會課時間請同學談談你所看到或聽到的有關誠信的故事。
活動過程：
1、講解講誠信的重要性。
2、什么是“誠實守信”？
3、同學們之間相互的說一說自己對誠信的看法，自己在誠信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的'看法。
4、讓同學們上臺來隨便抽一張寫有字的紙條，然后去表演紙條上的內(nèi)容。
�。�1）誠信！你好
�。�2）撒謊
�。�3）上課說話
�。�4）禮讓三分
�。�5）追逐喧嘩
5、出一些填空題，讓同學們?nèi)尨�，對于搶答對而且好的同學出了要進行口頭的表揚外還要加小紅旗。
6、討論一下你自己在誠信的哪些方面做得還不夠好，今后你應該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據(jù)自己本班的實際情況找出不足，針對本班同學不誠實現(xiàn)象教育學生以后養(yǎng)成良好的誠實守信的好習慣。并通過班會讓他們知道不誠實的害處。爭取以后做個誠實守信的好孩子。
7、班長宣布“學習規(guī)范身體力行”主題班隊會結束.
班隊活動方案10
一、活動目標：
1、初步了解食品營養(yǎng)與食品安全知道；
2、通過活動增強關愛飲食健康的觀念，養(yǎng)成合理飲食和關注食品安全的好習慣；
3、通過活動提高分析、解決、總結問題的能力。
二、活動準備：
1、小品《不吃早餐的壞處》；
2、本班同學早餐和正餐情況的調(diào)查與分析（分小組完成）；
3、設計一份營養(yǎng)合理的食譜（分小組完成）；
4、收集有關食品安全的資料；
5、收集若干食品包裝袋和包裝盒。
三、活動重點：
初步了解合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。
四、活動過程：
（一）合理營養(yǎng)
1、激情導入：
引言：80年代的富人比肚子，90年代的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？——比健康！雖然人生的財富、地位、名譽、家庭都是很重要的，但是都是零,健康才是一，有了健康就有了未來和希望，失去健康就失去了一切。今天的激動就讓我們一起來關注與我們健康密切相關的合理營養(yǎng)與食品安全。
表演小品《不吃早餐的壞處》：……星期一的早晨，小剛不吃早餐去上學，在升旗儀式上暈倒了，被送到校醫(yī)室……
2、認知明理：
兩個小組匯報《早餐與我》、《零食對小學生的影響》的調(diào)查情況。
認識不健康的飲食習慣帶來的危害。
引導學生理解中國居民平衡膳食寶塔，歸納學生對合理營養(yǎng)的見解：一日三餐,按時進餐,每餐食品要搭配合理,飲食多樣化,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。
懂得合理營養(yǎng)的科學道理。
3、導行訓練：
分組讓學生自我分析常見的不良飲食習慣、推薦同齡人營養(yǎng)食譜或為長輩設計營養(yǎng)午餐等。選出幾份餐譜在班級交流。
通過互動交流將所學知識上升為意識，再將意識轉(zhuǎn)化為行為。
建議學生回家親自動手為父母烹飪可口的飯菜，充分表現(xiàn)自我，體驗成功，培養(yǎng)關心他人、孝敬長輩的情感。
（二）食品安全
1、激情導入：
導言：食品是一個令人愉悅的詞，它充滿奇妙的可能性，讓人聯(lián)想到各種美味的記憶。但是“安全”卻正好讓人想到它的反面－－危險。那到底是吃還是不吃？讓我們一起來關注食品安全。
兩名小記者向全班報道近期食品中毒的新聞（課前收集的新聞1-4條）。
2、認知明理：
組織分組討論：在購買食品（分為包裝食品和非包裝食品）的時候應該注意些什么？
每位同學拿出課前收集的食品包裝袋或包裝盒，小組內(nèi)互相交換觀察，看清楚上面的'文字、圖案，討論交流并發(fā)表意見。
小專家為全班同學作有關食品安全的小講座（包括有毒菌類的介紹；鮮肉、鮮魚、鮮菜的識別標準；四季豆煮不熟會中毒，霉變的花生發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生和甘蔗含致癌物；路邊燒烤、油炸食品也會有致癌物質(zhì)；建議農(nóng)民不應亂扔農(nóng)藥瓶到河里，防止污染水域中的生物，再經(jīng)食物鏈傳遞給人類等等）。
3、導行訓練：
讓學生小組交流匯報自己已掌握的安全食品常識。
通過交流分享知識成果，同時思考以后如何在同學間、家庭里、社會上廣泛宣傳食品安全常。
五、活動小結：
引導學生回顧、歸納本節(jié)課學習的主要內(nèi)容；交流自己通過本節(jié)課學
班隊活動方案11
小學三年級主題班會活動設計方案集
活動目的：
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。
活動準備：
前期策劃
中期節(jié)目排練
后期串聯(lián)
制作多媒體
活動過程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到??》
2、師述：
其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的'兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵崳藗兊牡赖滦摒B(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
三、游戲活動，玩中感悟
1、游戲《找朋友》
游戲規(guī)則：隨機發(fā)個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學發(fā)問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。）
2、宣布結果
�。ㄍㄟ^欺騙手段取得勝利將減去相應人數(shù)的組負）
3、各抒己見
�。ㄔu論??）
四、現(xiàn)場采訪，揭示主題
1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。
學生討論：略
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。
五、教師總結，學生感悟
1、師述：
今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學合唱道德歌，
在歌聲中，班會結束。
�。ㄕ坡曧懫�??）
活動說明：
通過學生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。
班隊活動方案12
一、活動目的：
1.對學生進行心理健康方面的教育。讓學生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進學生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。
2.了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，使學生做一個遵紀守法的好學生。
二、活動準備：
利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片。4.辦心理健康手抄小報。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┌嘀魅谓榻B班會內(nèi)容。并宣布大會開始。
（二）教師講解健康教育的重要性。
近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
（三）組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學生討論，談談自己的感受。
�。ㄋ模┙處熤v心理健康教育故事。
《靠自己》小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的.殼呢？媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！”我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
�。ㄎ澹┓治霭咐�
1.老師讀案例。
某班上頻頻發(fā)生失物疑案，同學們的學習用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛，究竟被誰在暗中拿走了？這個小孩為何以偷拿別人的東西為樂？到底是什么原因呢？
2.討論：我們一起來幫這位小朋友走出陰影，成為一個心理健康的學生，你有什么好的辦法？
3.學生發(fā)表看法。
4.小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？
5.讓學生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。
�。┛偨Y心理健康的標準。
1.樂于學習、工作和生活，保持樂觀積極地心理狀態(tài)。
2.善于與老師、同學和親友保持良好的人際關系。
3.熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實的人生目標和社會責任感。
4.有一定的自信心、安全觀和自主性，而不是過強的逆反狀態(tài)。
5.保持健全的人格。
四、提出希望。
�。�1）培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。
�。�2）樹立正確的名利觀。
（3）培養(yǎng)勤奮學習的好習慣。
五、班主任總結。
健康的心理要求一個人對自己保持一種悅納的態(tài)度，對自己的一切坦然的承認和接受，不欺騙自己，不拒絕自己，更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長。
班隊活動方案13
一、活動目的：
1．通過活動，使學生進一步認識、了解雷鋒，從而為他們樹立起榜樣。
2．使學生真正領會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。
3．培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的習慣，鼓勵他們好好學習，爭做新時代的接班人。
二、活動過程。
1．隊活動開始儀式。
�。�1）整隊。
�。� 2）出旗。
�。�3）唱隊歌。
�。�4）中隊長宣布活動開始。
2．活動開始。
�。�1）詩朗誦：《背影》。
合：從昨天到今天，這個名一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個名一直跟隨
著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影；從城市到農(nóng)村，這個名一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃著金光的名“雷
鋒”。請聽詩朗誦《背影》。
男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活過的地方。
女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。
男：那是用生命之筆縮寫的兩個啊！
女：在殘破的屋檐底下，蓋不住那兩個永遠被人們傳唱的名，留下了一個筆直的背影。
男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應答聲，但反射出一個農(nóng)家孩子對知識向往的瘦小背影！
女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。
男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計的豪情壯士的背影
女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進，無限伸展！
男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！
女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！
男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。
男女：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠的背影向我們漸漸飄
來。
男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風、依依的楊柳。
那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的.熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關懷。
女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。
�。�2）合唱：《明天會更好》。
主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅實！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。
�。�3）小品：《看不見的背影》。
主持人：就讓我們帶著這份美好的愿望，去尋找我們身邊美好的背影吧！請欣賞小品《看不見的背影》
�。ǖ攸c：公園）
小邵：（很高興）最近睡得還好嗎？
小余：（很無奈的口氣）睡得好得有點一塌糊涂了。
小邵：（驚訝）怎么了？
小余：（訴苦）整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪里發(fā)出來的，這不，現(xiàn)在出來透透氣！
小邵：（枛枛頭皮，動腦筋，開玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？
小余：（哭笑不得）你以為我家是老鼠火葬場�。浚ㄏ氲绞裁戳耍⿲α�，前幾天我爸在廚房里發(fā)現(xiàn)過一只老鼠，后來聽說他要買
什么老鼠藥。
小邵：（恍然大悟）難道?
小余：（應答）也許是這個原因！
小邵：（確定）走！
小余：（開門聲）快拿掃帚來。
小邵：給。
�。ㄐ∮嘁恢皇帜笾亲�，一只手小心翼翼地慢慢掀開床單，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）
小余：沒有啊！找不到啊！
小邵：（不泄氣地）可能在別處，咱們到其他地方找找！
小余：（奇怪的語氣）不可能��！難道還有什么其他東西也死在我家里了嗎？
小邵：（安慰的語氣）等你爸來了再說吧！
小余：（無奈）那好吧！咱們到外面透透氣吧！
小邵：(同意)我也憋不住了。
（這時當他們走到樓下時，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道）
老奶奶：“唉，現(xiàn)在的社區(qū)服務是越來越差了，人也是越來越?jīng)]有道德了！這么一個小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還
不是得往這邊扔！哎！”
小邵、小余：（以發(fā)現(xiàn)新大陸的心情沖過去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到�。�
老奶奶：（無奈）就在我家門口，我?guī)銈內(nèi)ァ?/p>
小邵、小余：嗯……什么氣味��？
小邵：（想吐的感覺）原來是在這里��！小余，我們回家拿家伙去。
小余：（氣喘吁吁地回來后）好了，怎么味道不怎么重了呢？
小邵：（走進時很驚訝）沒了！
小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，這是誰干的�。�
老奶奶：（笑瞇瞇）一名解放軍戰(zhàn)士。他今天剛搬到這里來住，看到我們這樣的環(huán)境，他二話沒說就自己動手干起來。你們看，
我這里還有他的行李呢！呵呵……
小余：（松了一口氣，又彼此看看）那我們把接下來的工作做完吧�。ㄕf完拿起臉盆）
�。�4）談談感想。
男：在生活中，要重視文明言行。
女：爭做文明小公民
男：談吐文明、禮貌待人
女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》
男：今天的雛鷹就是明天的建設大軍，如果不及早學好本領，養(yǎng)成好習慣，將來怎能承擔建設祖國的重任？
女：下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應該怎么辦。
男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。
�。ㄥe，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）
女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。
�。ㄥe，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）
男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。
�。ㄥe。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）
女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。
（錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）
男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。
（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學習）
女：剛才大家說得很好。
男：是��！我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。
a：中隊活動要搞好，
b：好的隊風要養(yǎng)成。
a：成功在于齊努力，
b：力爭上游創(chuàng)先進。
a：遇見師長要敬禮，
b：禮貌語言要記牢。
a：勞動積極值日勤，
b：勤奮好學人人愛。
a：愛護公物呵花草，
b：吵架罵人不能要。
a：要講衛(wèi)生多洗澡，
b：早早成才志氣高。
a：高高興興上學校，
b：校里校外一個樣。
a：樣樣圍繞守則做，
b：做了好事不留名。
a：明天將比今昔好，
b：好的風尚代代傳。
女：現(xiàn)代社會，應該提倡一種健康、文明的生活態(tài)度。
男：舉止文明是現(xiàn)代人應有的素質(zhì)。
女：文明禮貌，使你添風采。
男：人人關愛，使你永充實。
女：一顆顆童心向往友愛。
男：到處撒下了文明的種子。
女：我們的旗幟是“星星火炬”。
男：舉到哪里哪里就是金光萬里。
女：一張張笑臉映著霞光。
男：世界變得分外美麗。
男：講文明
女：助人為樂，倡導禮貌待人。
男：講文明，樹新風。
女：日積月累，持之以恒。
男：我們每一個“紅領巾”。
女：讓時代的新風吹進心靈。
男：弘揚愛國精神、集體主義精神。
女：用我們的汗水創(chuàng)造美好的環(huán)境。
合：讓我們齊讀《七不歌》
男：讓此歌來規(guī)范我們的言行。
合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。
（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標語的花瓣拼成一朵文明之花）
《七不歌》
父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。
合：一起念
遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結友情。愛護公物，保護環(huán)境。
男：下面請輔導員講話
輔導員講話：同學們，就讓我們在今后的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設文明城市盡一份力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。
班隊活動方案14
活動目的
幫助學生了解祖國，并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間；在激發(fā)學生愛國熱情的同時，使他們種下太陽、種出希望，樹立起從小努力，實現(xiàn)理想，報效祖國的良好志愿。
活動過程
在《種太陽）的音樂聲中，主持人宣布活動開始。
甲：伴著和煦的東風，春天來了。
乙：春天來了，花兒開了，樹也綠了。
甲：春城無處不開花。
乙：如今，紅花開遍了神州大地。
甲：其實，紅花也是我們，在春天里盡情地開放。
乙：其實，我們就是紅花，沐浴著春雨和陽光。
合：在祖國的大地上茁壯成長。
甲：我們的祖國幅員遼闊。
乙：我們的祖國物產(chǎn)豐富。
甲：她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。
乙；她養(yǎng)育了12億勤勞勇敢的人民。
甲：下面，我們就來了解一下我們的祖國。
�。ㄓ猛队皟x分別打出我國地圖、北京市景以及若干風景區(qū)的圖片。）
學生一：我們祖國的土地多么遼闊！她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經(jīng)盛開的時候，長江兩岸的柳枝剛剛發(fā)芽，大興安嶺呢，雪花還在飛舞。
學生二：我國的首都是北京，北京是聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古跡，還有首都機嘗亞運村、國家圖書館這些現(xiàn)代化建筑。
學生三：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺海日月潭都是聞名中外的風景區(qū)。
學生四：長江三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐工程，已被列入世界超級工程，這是中國人民的驕傲。
甲：我們?yōu)樽鎳械津湴痢?/p>
乙：我們?yōu)樽鎳嗣穸院溃?/p>
甲：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。
乙：我們的生活會一天比一天好。
甲：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福��！
乙：請聽小合唱《我們多么幸福》。
（小合唱《我們多么幸�！罚�
甲：是啊，我們的生活多么幸福！
乙：讓我們從身邊的小事說起吧！
�。ú糠謱W生上臺說說自己的幸福生活。）
甲：現(xiàn)在，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響。
乙：未來的祖國會更加富強！
甲：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。
乙：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。
甲：我們要努力學習、報效祖國。
乙：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
一組學生：通過看電視，我們小組知道了，1999年我國成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船，使過去的'夢想變了現(xiàn)實；還知道我國現(xiàn)在擁有一支海陸空聯(lián)合作戰(zhàn)的現(xiàn)代化部隊，武器達到了世界先進水平。
二組學生：昨天，孫阿姨帶我們參觀了醫(yī)院的遠程會診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網(wǎng)，遠方的專家們都可以給他會診，設計出治療方案。
三組學生：“五一”放假時，我們小組去春游，看到大棚里的蔬菜長得非常好。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現(xiàn)在卻長得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說：“這叫溫室栽培，還有更先進的無土栽培呢！”
四組學生：我們小組還采訪了王叔叔，他經(jīng)常出海打魚，他說：“以前人們捕魚，全憑經(jīng)驗，現(xiàn)在能夠用衛(wèi)星偵察魚群，捕到的魚可多了。”
五組學生：昨天，我把我們小組的同學，都叫到我家。我們打開微機，到網(wǎng)上查資料，其中有一條是：有一次展覽會上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環(huán)一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。
班隊活動方案15
主持人1：敬愛的老師主持人
2：親愛的同學合：大家好
主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽;主持人2：鮮花為了感激夏的到來競相開放;主持人1：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
主持人2：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹.主持人1：今天我們班隊會的主題就是《學會感恩》!
主持人1：常懷感恩之心的人是最幸福的,主持人2：常懷感激之情的生活是最甜美的,主持人1：可是我們到底要感謝哪些人呢
主持人1：學會感恩感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命主持人2：學會感恩感激我的老師,是你們給了我無窮的知識主持人1：學會感恩感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量主持人2：學會感恩感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長主持人1：不要忘記對他們說一聲"謝謝"
主持人2：在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,主持人1：有一個詞語最親切,主持人2：有一聲呼喚最動聽主持人1：有一個人最難忘記主持人2：有一個人最要感謝
同學們!這個人就是就是我們的母親！主持人1:請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》！母愛，不挑兒的長相母愛，不分春夏秋冬母愛，崇高偉大母愛，無限忠誠
無論你平和、躁動無論你失敗、成功母愛你失敗、成功母愛無處不在
她，伴隨你經(jīng)歷人生是她，放飛人間的龍鳳是她，架起天際的長虹
不懂得母愛
你就迷失了生命的真諦忘卻母愛
高官厚祿血冷軀空一個母親陷入貧困一方惦念何以安寧?
用我們的雙手點染熔燦的顏彩用顆顆愛心縮放全面的繁榮關懷母親也是你我的升華凈化替母親試干眼淚共賞絢麗的恢弘!
主持人1:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,
主持人2:寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心.
主持人1:請聽《寫給老師的一封信》（配樂《每當我走過老師的窗前》）《寫給老師的一封信》敬愛的老師：
一轉(zhuǎn)眼，您已經(jīng)教了我們五年。
記得您第1天進入我們班教室的情景。我相信，大家一定在您的帶領下一步步前進。果然，5年來，您用自己的'真心，用您對學生真摯的愛教育我們，讓懵懂無知的我們學會了“有付出就會有收獲”，學會了“真心對待每個人……”更學會了做人。
您不僅在心靈上引導我們，在我們的學習上，您更是傾注了一番心血。您注重扎實的基礎，從來不會放過課文中的一點一滴。你引導我們背誦經(jīng)典名文，要求我們博覽群書，漸漸地，在您的帶領下，我們的知識越來越豐富了。
老師，您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您勸我們忘了所有的傷痛，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中隨時充滿了歡喜，少了許多煩惱，增添了一份堅毅，又是一個收獲的季節(jié)，您緊握手中彩色的畫筆，描繪美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。尊敬的老師，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上，報效社會的動力！
主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大主持人2:我們滋潤著人間的真情成長主持人1:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)主持人2:多少回含著感動的淚花把未來暢想
主持人1:親愛的父母,敬愛的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國……主持人2:是啊,我們要感激的太多太多,
主持人1:可是,我還是一名小學生,我應該如何感恩
主持人2:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心.主持人1:瞧!他們是怎樣做的請欣賞小品《明明和芳芳》學校門口
(明明背著書包上)放學了!奶奶,給我拿著書包!奶奶:(接過書包)明明,回家嘍!明明家
(明明走進房間):怎么房間這么亂
奶奶:我剛買完菜就去接你了,沒顧得上打掃.明明:那你趕緊打掃吧!我打游戲機去了!奶奶:明明,沒有作業(yè)嗎
明明:一會兒再說吧!你別管了!(奶奶打掃房間,明明打游戲)奶奶:明明,今天晚上吃什么
明明:哎!我吃夠了你做的飯了!這樣吧,你去給我買肯德基吃吧!奶奶(嘆氣):唉!我們明明這孩子……
主持人1:笑過之后,我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說!(同學回答)
主持人2:那我們該怎樣做呢瞧!芳芳是怎樣做的(小品繼續(xù))
(兩人下,芳芳背著書包上)芳芳(敲門):媽媽,我回來了!(疑惑地說):媽媽沒在家
(用鑰匙開門進屋);媽媽還沒回來!先寫作業(yè)吧!(拿出作業(yè),寫作業(yè).)芳芳(收好作業(yè)):寫完了!(拿起拖把拖地,拖完坐下)媽媽(開門):媽媽回來了!
芳芳:媽媽!您回來了!(趕緊讓媽媽坐下)(倒上一杯水給媽媽)媽媽,您喝水!
媽媽:哎!真是個好孩子!呀!地上咋這么干凈呀
芳芳(一邊給媽媽捶背一邊說):是我打掃的!怎么樣,還過關吧
媽媽(高興地說):過關,過關!我們芳芳真是長大啦!應該鼓勵一下,芳芳,今天想吃什么媽媽給你做!
芳芳:媽媽,今天呀,我想做飯!媽媽:哈哈,傻孩子!你不會呀!
芳芳:跟您學呀!不學我永遠都不會呀!我都13歲了!媽媽:好!我們一起做!
(芳芳拉著媽媽的手一起下.)
主持人2：誰來說說芳芳做得怎樣？（同學討論）同學們，看完小品之后，相信大家都能像芳芳一樣，做媽媽的好孩子！主持人1：請聽聽我們怎樣感恩。
感恩，首先要有一顆感恩的心，它是人性善良光輝的閃耀其次，明確為什么要感恩然后才能談怎樣感恩。那怎樣感恩呢？
有兩種表現(xiàn)形式：1，精神上；2，行為上。精神上，我們保持“仁”和“善”
行為上，從現(xiàn)在開始，不能忽視小事，感恩無大小，珍惜眼前人，抓住機會
主持人2：我們都懂得了感恩，但是不能只有空話一句，我們該如何拿出實際行動，感恩呢？（同學討論）
主持人1：同學們，本次班隊活動到此就接近尾聲了，讓我們帶著一顆感恩的心，齊唱《感恩的心》，在歌聲中說再見�。ǚ拧陡卸鞯男摹罚�
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