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小學數(shù)學競賽活動方案

時間:2024-10-04 12:53:26 活動方案 我要投稿
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小學數(shù)學競賽活動方案范例(15篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小學數(shù)學競賽活動方案,希望對大家有所幫助。

小學數(shù)學競賽活動方案范例(15篇)

小學數(shù)學競賽活動方案1

  口算是數(shù)學中重要的組成部分,是學生學習數(shù)學的基礎,也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低,對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學生的口算能力和速度,同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學生的競爭意識和能力。根據(jù)我校的實際情況,特舉辦學生口算比賽,方案如下:

  一、活動宗旨:

  通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的口算知識,提高學生的口算速度,提升學生的.口算能力。數(shù)學學科中培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

  二、活動目的:

  1、加強學生對口算的熟練程度,進一步提高學生口算的速度,提高口算能力。

  2、通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,重視口算,掌握正確的口算方法。

  3、豐富學生的課余生活,提高學生綜合素質(zhì)。

  三、活動時間:

  20xx年11、22—11、26一周。

  四、參加活動人員:

  一至六年級全體學生。

  五、活動方式:

  各年級提前準備紙質(zhì)口算練習題,不得使用其他計算工具,考查學生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。

  六、活動規(guī)則及要求:

  1、學生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結束”。

  2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結束信號響起應停止答題。

  七、評選辦法:

  1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。

  2、每位學生10分鐘答題時間,根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。

  八、獎項設置:

  活動結束將根據(jù)學生口算的正確率評定口算小能手,每班5人。

小學數(shù)學競賽活動方案2

  一、活動目的:

  《小學數(shù)學課程標準》中明確指出:在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。

  二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

  三、競賽地點:多媒體教室。

  四、命題原則:以本冊教材為主設口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。

  五、競賽組織:每班選出10名學生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。

  六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的`40%.

  七、具體安排:

  1.各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。

  2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。

  3.試卷批改分工:

  一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊

  四年級:牛淑紅

  五年級:杜波

  六年級:馬金龍

  4.獎狀填寫:馬金龍

小學數(shù)學競賽活動方案3

  一、為了進一步推動我校小學數(shù)學課堂教學改革,加強教學實踐研究,優(yōu)化教學過程,夯實教學基本功;給青年數(shù)學教師一個鍛煉和展示的舞臺,從而更好地促進他們的.專業(yè)成長,經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學青年教師說課比賽。

  二、參賽對象: 年齡未滿40周歲的青年數(shù)學教師。

  三、比賽時間: 20xx年10月15上午八點半

  四、比賽地點: 學校新食堂

  五、比賽評委:待定

  六、比賽事宜:

  1、在10月15日八點半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。

  2、說課內(nèi)容:本期小學數(shù)學(西師版)3至5年級教材內(nèi)容。

  3、說課時間:說課時間限定在12至15分鐘

  4、說課要求:依據(jù)新課標教學理念,目標要明確。重點突出,有解決難點的方法,能聯(lián)系實際,說教法、學法,并結合教育教學理論對教法、學法進行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整,安排合理。并使用多媒體課件展示

  5、評獎:活動評出一、二等獎。由第一名代表學校參加高新區(qū)說課競賽。

  6、比賽結束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)

  七、未盡事宜,另作通知

小學數(shù)學競賽活動方案4

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年xx月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的'數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;

  同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1、競賽時間:20xx年xx月xx日,星期四上午第三四節(jié)。

  2、競賽地點:多媒體教室。

  五、競賽形式

  筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

  八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

  出題:xx、xx。

  監(jiān)考:xx、xx。

  閱卷:xx、xx。

  一、二年級數(shù)學計算比賽方案

  比賽時間:第11周周四中午。

  參加對象:全體二年級學生。

  試卷來源:數(shù)學教研組。

  監(jiān)考方式:1班老師監(jiān)考2班,2班老師監(jiān)考3班,依次類推。

  改卷方式:封卷,由一年級數(shù)學教師批改、登記。

  內(nèi)容及方式:卷面分口算部分和筆算部分?谒阋员韮(nèi)乘除和簡單的加減為主,筆算以兩位數(shù)加減為主?谒100題,筆算10題。

  未過關學生允許再參加一次過關測試,第二次過關測試時間預定為第13周周四中午。

  評獎比例:85分為過關,95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

  二、三~六年級數(shù)學競賽方案

  比賽時間:第12周周三、周四。三、四年級周三中午,五、六年級周四中午。

  參賽人員:三~六年級每班10人。

  比賽地點:賽前另行通知。

  比賽內(nèi)容:以現(xiàn)階段教學內(nèi)容為準線,適當增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%,奧數(shù)知識30%;

  五年級課本知識60%,奧數(shù)知識40%;

  六年級課本知識50%,奧數(shù)知識50%。

  監(jiān)考及批改:三四年級交換監(jiān)考及批改,五六年級交換監(jiān)考及批改,具體由學術團隊組長負責安排、協(xié)調(diào)。教導處核實后確定名次,頒獎。

  試卷來源:教導處牽頭,各奧數(shù)俱樂部指導老師每人一份,四年級老師出三年級試卷,五年級老師出四年級試卷,六年級老師出五年級試卷,六年級試卷由外校老師負責。

  改卷方式:封卷,交換年級批改、登記。

  評獎比例:個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%,班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

小學數(shù)學競賽活動方案5

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,提高學生學科能力,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。結合縣教研室要求。決定舉行我校五年級學生的計算能力比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的'基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發(fā)展學生的思維能力。更好的培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的習慣,使我校的學生計算能力有進一步的提高。具具體事項安排如下:

  二、主辦:小學數(shù)學組

  三、比賽時間和地點:

  20xx年4月23日(周四)上午在學校相應班級教室舉行。

  四、參加單位:五年級全體學生。

  五、活動流程:

  各班先自行組織預選,然后根據(jù)成績每班選出10名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、獎勵辦法:

  本次比賽是以班級為單位,每個班級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵證書和一定的獎品;年級組滿分學生將獲得“小小神算手”稱號證書。

  七、比賽辦法:

  ⑴本著公平公正公開的原則,開展競賽時各班同時進行。⑵本次競賽的時間為40分鐘。八、命題形式:

  口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

  八、比賽時以廣播口令為準。九、監(jiān)考老師:王菊英萬渝燕

小學數(shù)學競賽活動方案6

  一、活動目的

  為了激發(fā)我校學生學習、鉆研數(shù)學的.興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、參賽對象

 。ㄒ唬┛谒愀傎悾喝廖迥昙壢w學生

 。ǘ┤の稊(shù)學競賽:每班選派12名學生

  三、競賽時間和地點

 。ㄒ唬└傎悤r間:

  1、口算競賽:20xx年10月19日7:40—8:15(7:50開始答卷)

  2、趣味數(shù)學競賽:20xx年10月17日16:05—17:55

  (二)競賽地點:

  1、口算競賽:本班教室

  2、趣味數(shù)學競賽:階梯教室

  (三)監(jiān)考教師:

  1、口算競賽:本班級當天早讀教師(考試結束后卷紙交予班級數(shù)學教師)

  2、趣味數(shù)學競賽:曾憲力、何麗、張輝

  四、競賽形式

  筆試,在規(guī)定時間內(nèi)完成競賽試卷。

  五、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  六、獎項設置

 。ㄒ唬┛谒愀傎悾焊靼嗉壨七x5名優(yōu)勝學生

 。ǘ┤の稊(shù)學競賽:三年級一等10名,二等20名

  四年級一等5名,二等10名

  五年級一等5名,二等10名

  七、活動要求

 。ㄒ唬┱埍O(jiān)考教師及時到崗

 。ǘ┛荚嚱Y束后卷紙收齊及時交至數(shù)學教師

小學數(shù)學競賽活動方案7

  一、指導思想

  為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的.邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。

  二、活動主題

  學以致用提高學生的數(shù)學素質(zhì)

  三、參賽學生

  每班選4名學生參加競賽。

  四、比賽時間和地點

  1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間

  2、競賽地點:遠程教室

  五、競賽形式

  形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)

  六、出題教師:(各年級試卷不同)

  一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強

  七、監(jiān)考及閱卷教師監(jiān)考

  閱卷:

  一、二年級:

  三年級:

  四年級:

  五年級:

  六年級:

  八、獎項設置

  一、二等獎:一至六年級分別取1名;三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。

  九、注意事項

  1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。

  2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。

  3、閱卷時間另行通知。

小學數(shù)學競賽活動方案8

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的'知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派10名學生參加競賽

  四、競賽時間和地點

  1. 競賽時間: 五、六年級11月2日 上午9:00--9:40

  一、二年級11月2日 下午13:40--14:10

  三、四年級11月2日 下午14:50--15:30

  監(jiān)考人 : 五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

  一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

  三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點: 三樓會議室

  五、競賽形式

  按規(guī)定時間筆試完成競賽試題

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面等級評出各類獎項

  七、獎項設置

  一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名

  五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名

  八、考號安排

  各年級從一班開始排序 一班:1至10 號

  二班:11至20號

  三班:21至30號

  四班:31至40號

  五班:41至50號

  六班:51至60號

  七班:61至70號

  九、注意事項

  1.請各班數(shù)學老師將參賽學生進行編號,提前帶學生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務,請?zhí)崆斑M行調(diào)課。

  實 驗 小 學

  二○XX年十月三十一日

小學數(shù)學競賽活動方案9

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發(fā)展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。

  二、主辦:

  教導處

  三、承辦:

  數(shù)學教研組

  四、競賽時間和地點:

  20xx年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

  五、參加單位:

  一至六年級全體學生。

  各班先自行組織預選,然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、決定名次的獎勵辦法。

  本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的'獎品。

  七、競賽辦法:

 、疟局焦_的原則,開展競賽時各年級同時進行。

  ⑵本次競賽的時間為60分鐘。

 、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

  口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

  八、監(jiān)考老師:

  一年級:xx

  二年級:xxx

  三年級:xx

  四年級:xxx

  五年級:xx

  六年級:xxx

小學數(shù)學競賽活動方案10

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年__月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的'數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1、競賽時間:20xx年__月__日,星期四上午第三四節(jié)。

  2、競賽地點:多媒體教室。

  五、競賽形式

  筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

  八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

  出題:__、__。

  監(jiān)考:__、__。

  閱卷:__、__。

小學數(shù)學競賽活動方案11

  一、指導思想

  數(shù)學是我校的薄弱學科,為提高我校學生學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽啟動大多數(shù)學生的競爭意識,從而提高學生學習數(shù)學的積極性,本次活動將檢查我校學生掌握數(shù)學知識的.一些情況,為今后的數(shù)學教學改進收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象 一至六年級學生

  四、競賽時間和地點

  1. 競賽時間:20xx年12月

  2. 競賽地點:學校操場

  五、競賽形式 筆試。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  為了揭發(fā)學生的興趣,提高他們的學習積極性,為下期舉辦競賽活動打下基礎,本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎.三等獎若干名,及進步獎。

  八、活動教師安排。

  全體數(shù)學教師參加,具體安排見下表:

  九、活動揭曉

  通過全體數(shù)學教師的積極合作,本次競賽活動結果通報如下:

  胡襟沖小數(shù)學

  20xx年 12月 2 1 日

小學數(shù)學競賽活動方案12

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,我校決定組織開展“數(shù)學知識競賽”活動。為確保活動順利進行,現(xiàn)制定本方案,望相關人員做好準備工作。

  一、組織領導

  組 長:x

  副組長:x

  成 員:xx

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的`創(chuàng)新能力。同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù);并通過活動,強化學生的數(shù)學應用意識,提高學生的數(shù)學應用能力,體驗數(shù)學學習的樂趣。

  三、參加對象

  二至六年級全體學生。

  四、競賽具體安排

  1、競賽時間:四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課,二、三年級20xx年12月17日下午自習

  2、形式:二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參加筆試。

  3、時間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  4、競賽地點:

  四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。

  五、組織管理

  1、獎項設置:

  個人獎:四至六年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎2名,二等獎6名,三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。

  團體獎:按各班平均分設團體獎,每個年級取第一名。

  2、各年級組織教師安排

  總負責:x 協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷

  四年級負責:x 具體組織四年級監(jiān)考、閱卷

  五年級負責:x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷

  3、閱卷時間、地點:

  四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷,并把結果交到教研組長處。

  4、組織人員要做好學生安全防范工作,確;顒佑行、順利進行。

小學數(shù)學競賽活動方案13

  20xx年4月13日,劉集鎮(zhèn)中心小學數(shù)學口算、筆算、估算競賽活動在小學教學樓舉行。此次活動得到了領導的大力支持,許坤秀校長親自組織小學數(shù)學教師,并自始至終參加活動。

  一、活動的準備過程及具體的實施過程:

  經(jīng)過全體小學數(shù)學教師討論,小學數(shù)學口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2:30開始,活動按年級組來競賽,每位教師擬定50道左右算題,在班中進行比賽。具體安排如下:

  一年級數(shù)學教師監(jiān)考二年級,二年級監(jiān)考三年級,以此類推,輪換監(jiān)考。

  時間安排是1-2年級10分鐘,3-4年級15分鐘,5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進行競賽,各班科任或任課老師監(jiān)考。負責人要記好收試卷的時間以及評卷的工作,到時候統(tǒng)一交給組長。

  二、本次活動主要針對目標

  以研討“人文計算”這一課題作為動力,在學生中開展形式多樣的口算、簡算等教學活動,激發(fā)學生學數(shù)學的興趣,增強教學在生活中的體驗,促進學生個性和諧、全面發(fā)展。

  三、組辦了本次活動取得的成效

  為了激勵更多的學生參與到“學數(shù)學用數(shù)學”活動中,我們注重學生的`參與過程,整個活動開展得緊張而有序。根據(jù)學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標,并取得優(yōu)異成績。

  四、總結活動中存在的問題和不足1、學生的基礎知識掌握的不夠扎實。

  2、缺乏邏輯思維能力,對于沒有接觸過的題,沒有很好的思考,導致出錯。

  五、通過本次的競賽,我們在以后的教學中要做到以下幾點:

  1、加強基礎知識的教學,在平時的教學中,務實每一個知識點。

  2、加大練習量,開闊學生的視野。

  3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強學習方法的指導。

小學數(shù)學競賽活動方案14

  一、競賽目的

  為了提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力,為學好數(shù)學打下堅實的基礎,同時也為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和營造你追我趕的學習氛圍,特組織本次活動,望相關人員做好準備工作。

  二、競賽內(nèi)容:

  以本學年教材為重點,以學生速算的`“快”、“準”、“巧”為特點,適當變化題型。限時20分鐘。

  三、競賽領導小組:

  組長:戚仁凱、副組長:穆世武、執(zhí)行委員:張元媛、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、

  成員:1~5年級數(shù)學教師

  四、參賽對象:

  1~5年級每班5名同學。

  五、評獎方式:

  按分數(shù)高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。

  六、注意事項:

  1、凡在指定時間內(nèi)缺席的班級及個人視為主動棄權。

  2、監(jiān)考:考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導處領取試卷。提前5分鐘進場,組織學生就坐,強調(diào)把班級和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi)。

  3、組織人員要做好學生安全防范工作,確;顒佑行颉㈨樌M行、

  4、各班參考學生不準動用稿紙,一律口算。

  七、競賽時間:

  1~2年級11月28日午休。3~4年級11月29午休。5年級11月30午休。

  八、競賽地點:

  本班教室。

  九、試卷由1~5年級數(shù)學教師交叉統(tǒng)一流水閱卷。

小學數(shù)學競賽活動方案15

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的`知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1. 競賽時間:20xx年4月24日 星期四上午第三四節(jié)

  2. 競賽地點:多媒體教室

  五、競賽形式

  筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

  八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

  出題: 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹

  監(jiān)考:陶先鋒 唐杰

  閱卷:唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊

  數(shù)學教研組

  20xx-04-16

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