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學校五一勞動節(jié)活動策劃方案范文,五一勞動節(jié)主題活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的學校五一勞動節(jié)活動策劃方案范文,五一勞動節(jié)主題活動方案，希望對大家有所幫助。
學校五一勞動節(jié)活動策劃方案范文,五一勞動節(jié)主題活動方案1
一、活動目的：
為了歡度五一勞動節(jié)，我們計劃舉辦一次登山活動，旨在讓教工們登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，同時也體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。
二、活動內(nèi)容：
我們將組織大家一同登上白云山，感受大自然的'美景。
三、組織機構(gòu)
總指揮：
工作組成員：各工會小組長
四、具體事項
(1) 時間: 20xx年xx月xx日下午14:30——17:30
(2) 地點：白云山風景區(qū)
(3) 形式：自由組合，自由活動
(4) 考勤：下午17:00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領(lǐng)取100元活動費。
(5) 要求：希望各位工會會員都準時參加，團結(jié)合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。
五、活動安排
1. 準備工作
在活動前，工作組將準備活動所需的物資和裝備，確保大家能夠順利進行登山活動。
2. 出發(fā)儀式
學校五一勞動節(jié)活動策劃方案范文,五一勞動節(jié)主題活動方案2
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動，讓學生通過學習和實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，了解熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮。同時，讓學生體會到父母和老師勞動的辛苦，培養(yǎng)尊敬和熱愛長輩的品質(zhì)。
[活動時間]--年xx月xx日——x月x日
[活動內(nèi)容]
一、快樂實踐負責：各班主任
全校學生利用春假或雙休日的時間，嘗試成為“快樂的`小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分為低、中、高三個年齡段），開展實踐活動。五一春假結(jié)束后，將反饋表交給班主任老師，各班進行班級比賽，推選出兩名“快樂小能手”。
二、精彩展示
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部
三至六年級的同學自愿參加《中國少年報》的“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后，取好作品名稱，拍攝作品照片，并附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事和設(shè)計原因）。將這些材料以電子稿形式交給班主任老師。班主任以班級為單位交給學生處，學校再進行優(yōu)選推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部
五至六年級的同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展覽。
攝影作品要求沖洗出7寸以上的照片，假期結(jié)束后交給班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實踐”活動選出兩名班級小能手，參加年級的“我是小能手”比賽，評選出各年級的“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一至二年級：系鞋帶、整理書包、疊衣服；三至四年級：釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五至六年級：套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級設(shè)立“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
[活動要求]
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利進行。
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