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活動方案范例6篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
設(shè)計意圖：
六月，大班幼兒即將從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，這是他們成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。家長、教師以及周圍所有相關(guān)的人都在與他們一起進(jìn)行著入學(xué)前的準(zhǔn)備，期望他們能順利地適應(yīng)小學(xué)生活。然而，不管準(zhǔn)備工作做得如何充分，孩子們?nèi)匀挥懈鞣N不同程度的心理壓力。
一天、班里的路路怯怯地對齊齊說：“媽媽讓我去很遠(yuǎn)的學(xué)校讀書，可是那里我一個人也不認(rèn)識，怎么辦啊?”言語之中流露出深深的焦慮和無奈。聽了路路的話我意識到，幼兒在面臨上小學(xué)的問題時心里并不輕松，他們背負(fù)的壓力其實超過成人的想象。因此，深入了解幼兒的想法，有效減輕他們的心理壓力，切實幫助他們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備是非常重要的。
為此，我想設(shè)計并組織一個活動，比較深入地關(guān)注幼兒的想法，鼓勵他們大膽說出自己的擔(dān)心甚至害怕，讓他們在宣泄中紓解壓力，同時討論適應(yīng)即將到來的重大變化的種種方法，以逐漸形成對上小學(xué)的樂觀態(tài)度。
繪本《小阿力的大學(xué)�！分v的是阿力在上小學(xué)前的種種擔(dān)憂以及上小學(xué)后的種種變化。“小阿力要上學(xué)口羅!小阿力好興奮，可是又有一點點擔(dān)心。萬一在學(xué)校迷了路怎么辦?萬一交不到新朋友怎么辦……但是就像一只長大了必須離巢飛向廣袤天空的小鳥一樣，小阿力還是去上學(xué)了，而且他發(fā)現(xiàn)學(xué)校其實是一個很有趣的地方……”這樣的故事無疑能讓孩子們與小阿力產(chǎn)生情感共鳴。不過，我在設(shè)計這個活動時并沒有采用整個故事情節(jié)，而是聚焦小阿力的擔(dān)憂，選取并改編了其中主要的幾幅畫面，以引導(dǎo)幼兒理解并愿意表述自己對入小學(xué)的種種擔(dān)憂，并由此引發(fā)幼兒討論，讓幼兒自己想辦法解決問題，然后通過分享交流由教師歸納梳理出應(yīng)對問題的策略，從而幫助幼兒認(rèn)識到自己的種種擔(dān)憂是可以通過相關(guān)策略來消除的。而故事的結(jié)尾描寫的是小阿力入學(xué)后快樂美好的生活，從而有效地引發(fā)了幼兒對人小學(xué)的向往之情。
當(dāng)然，僅僅通過這樣一個活動不可能解決孩子們所有擔(dān)憂的問題。我設(shè)計這個活動最主要的目的就是想讓幼兒明白：有擔(dān)心、有困難是很正常的事，但要勇敢地說出來并努力尋求幫助，不要藏在心里。同時也希望幼兒明白：解決擔(dān)憂和困難有很多方法，所以不必過于害怕。
目的：
1．充分表達(dá)自己對上小學(xué)的種種擔(dān)憂，在嘗試種種解決方法的過程中產(chǎn)生積極樂觀的入學(xué)心理。
2．通過聆聽、看視頻、記錄、交流等提升觀察、傾聽、分析和表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：
1．繪本《小阿力的大學(xué)�！凡糠之嬅娴难菔疚母�，采訪小學(xué)老師的錄音，小學(xué)生做回家作業(yè)的視頻。
2．電子鐘動畫，黑板，三個哭臉、笑臉小標(biāo)志，三張桌子，記錄紙筆。
過程：
一、 交流入學(xué)前的準(zhǔn)備與擔(dān)憂
師：馬上就要上小學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?都做了哪些準(zhǔn)備?
師：你們在進(jìn)小學(xué)之前還有沒有擔(dān)心的事情呢?(關(guān)注幼兒入學(xué)前的心理狀況，梳理幼兒對入學(xué)的擔(dān)憂。)
師(小結(jié))：大家都為入小學(xué)做了很多準(zhǔn)備工作，但還是有那么多的擔(dān)憂。有的擔(dān)心……有的擔(dān)心……還有的擔(dān)心……(教師在梳理時可將幼兒所說的擔(dān)憂進(jìn)行歸類，如生活方面的、情感方面的、學(xué)習(xí)方面的等。)
二、交流討論解決擔(dān)憂的方法
(一)欣賞繪本《小阿力的大學(xué)校》前半部分，引出小阿力對入小學(xué)的三個擔(dān)心。
1．引出繪本。
師：有一個叫阿力的小朋友也馬上要上小學(xué)了，他也像你們一樣有許多擔(dān)心的事情。他有哪些擔(dān)心呢?我們一起來看看。
2．同時呈現(xiàn)三幅表現(xiàn)小阿力在擔(dān)憂的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并進(jìn)行合理推斷。
師：你能看出小阿力在擔(dān)心什么嗎?是從哪里看出來的?
●生活方面：找?guī)?陌生的環(huán)境)。
●情感方面：交朋友(與以前的好朋友分開了，到了新環(huán)境，老師、同學(xué)都是陌生的)。
●學(xué)習(xí)方面：做作業(yè)(作業(yè)難、多，沒有時間玩)。
(二)交流討論，嘗試幫助阿力紓解擔(dān)憂。
1、提出活動規(guī)則。
師：我在每張桌子上放了一張小阿力的圖片，你們每人針對小阿力的擔(dān)憂，想想有效的解決方法，并把它記錄下來，然后張貼到黑板上。我們用五分鐘時間來做這件事(引導(dǎo)幼兒看電子鐘)，大家要抓緊哦!
2、幼兒分組操作。(教師提示幼兒關(guān)注時間，并提醒幼兒用完文具后放回原處等。)
3、請同組幼兒交流各自的辦法。
(三)交流匯總，分享解決擔(dān)憂的方法。
1．有關(guān)生活方面。
(1)師：下面我們先請幫助小阿力解決有關(guān)生活方面問題的這組小朋友來介紹他們的方法。(每組推薦代表介紹，同組其他幼兒可以作補(bǔ)充說明。)
(2)師：這組小朋友想出了這么多辦法來幫助小阿力，真不錯。下面我們來仔細(xì)聽聽小學(xué)老師是怎么說的。(錄音內(nèi)容：我們小學(xué)的每一層樓都有男女廁所，廁所門上有男孩、女孩的.標(biāo)志，小朋友可以根據(jù)標(biāo)志找?guī)�。下課十分鐘時間里可以去上廁所。)
(3)教師幫助幼兒梳理錄音中的關(guān)鍵詞：每一層樓、標(biāo)志、下課十分鐘等。
(在這個環(huán)節(jié)中，教師可以將根據(jù)標(biāo)志找到目的地的方法以及主動詢問他人的方法加以擴(kuò)展，以幫助幼兒明白很多地方都可以運(yùn)用這個方法找。)
(4)師：聽到這個擔(dān)心有這么多解決的辦法，小阿力變得怎么樣了?(教師轉(zhuǎn)動黑板上的小臉，將哭臉變成笑臉。)你們中也有人擔(dān)心自己找不到教室、廁所……現(xiàn)在還擔(dān)心嗎?不擔(dān)心了吧!那你們也像小阿力一樣笑一笑吧。
2．有關(guān)情感方面。
(1)師：小阿力的第一個擔(dān)心解決了，他的第二個擔(dān)心是什么呢?
(2)請全班幼兒共同解讀解決該問題組幼兒的辦法記錄卡，說說是否看懂了別人的記錄方法，然后請記錄者解答，教師作簡單回應(yīng)。如：這個方法管用嗎?讓我們?nèi)ピ囈辉嚒＿@個方法你是怎么知道的?你覺得這樣可以交到新朋友嗎?
(3)師(小結(jié))：原來交新朋友的方法有很多，我們可以去試一試。相信你們一定會交到更多的朋友。
(4)師：小阿力知道了這么多交朋友的方法會怎么樣啊?誰來幫他變一變?(請一名幼兒上來把黑板上的哭臉轉(zhuǎn)成笑臉。)他高興了，你們開心嗎?是呀，你們幫助了他，同時自己也學(xué)到了很多交朋友的好辦法，相信你們也會更快樂的。
3．有關(guān)作業(yè)方面。
(1)交流分享想出的辦法。
師：小阿力還有一個擔(dān)心，就是上了小學(xué)以后作業(yè)比幼兒園多，比幼兒園難，他怕做不完，沒時間玩。你們有什么辦法讓他不擔(dān)心呢?請看這組小朋友想出了哪些方法。
(1) 播放小學(xué)生做作業(yè)的視頻，引導(dǎo)幼兒通過觀察梳理出正確的學(xué)習(xí)方法。
師：我這里有一段沒有聲音的錄像，你們看看小學(xué)生是怎么做作業(yè)的，幫小阿力仔細(xì)看看有哪些好方法可以學(xué)習(xí)。
(幼兒觀看視頻，內(nèi)容為：看時鐘抓緊時間做作業(yè)，做完后仔細(xì)檢查一遍，然后看課程表整理書包，為第二天上學(xué)做準(zhǔn)備，最后再玩。教師在一旁輕聲提示：這位小學(xué)生在做什么事?她看的是什么?為什么要看?她是先做什么事，再做什么事的?)
師：讓我們來告訴小阿力怎么解決他的最后一個擔(dān)心,做作業(yè)要抓緊時間，做完作業(yè)要檢查，作業(yè)做完后要馬上準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品，最后再去玩。
(2) 小結(jié)。
師：這些學(xué)習(xí)方法真好，誰來大聲地告訴小阿力，讓小阿力不用再為做作業(yè)擔(dān)心?(鼓勵幼兒將這些方法連起來說，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。)
師：現(xiàn)在小阿力還會愁眉苦臉嗎?你們又要幫他變臉啦!瞧，小阿力笑得多開心啊，和你們笑得一樣燦爛。
師：掌握了這些方法，小阿力就不用再為做作業(yè)擔(dān)心了。老師相信，你們上小學(xué)后也會運(yùn)用這些好方法的，你們一定會學(xué)得很棒!
三、活動結(jié)束
(一)分析思考，調(diào)整心態(tài)。
師：三個擔(dān)心，這么多的解決方法，是擔(dān)心多還是方法多啊?
師：你們就要上小學(xué)了，心里有些擔(dān)心是很正常的。我們要勇敢地去面對，不要把擔(dān)心藏在心里，要大膽地說出來，爸爸媽媽、老師、同學(xué)都會很樂意幫助你們的。辦法總比擔(dān)心多。只要肯動腦筋，你們的困難會越來越少，本領(lǐng)會越來越大，你們會成為快樂的小學(xué)生的。
�。ǘ┬蕾p改編后的故事結(jié)尾部分，感受小阿力上小學(xué)的快樂，引發(fā)幼兒對小學(xué)的向往之情。
師：小阿力上了小學(xué)以后怎么樣了呢?我們來再聽聽故事里是怎么說的。(教師講述故事結(jié)尾部分。)
師：看來上小學(xué)是一件很快樂的事，讓我們一起來做好準(zhǔn)備。老師相信你們一定會成為一名快樂的小學(xué)生。
活動方案 篇2
每年的春游活動是學(xué)生最喜愛的課外活動。通過春游活動能豐富學(xué)生的生活知識，活躍學(xué)生心身，促進(jìn)師生互動，營造和諧的氛圍，讓學(xué)生近距離探知大自然的神奇魅力，體驗生命的獨(dú)特奧秘，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛集體的團(tuán)隊精神。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定由少先隊大隊部組織全校學(xué)生開展一次難忘的童年旅程----到南沙永樂生態(tài)園游玩1天
一、活動時間、地點、人數(shù)
時間：20xx年3月17日(星期五)
地點：南沙永樂生態(tài)園
人數(shù)：六百多位同學(xué)
二、活動要求與措施
1、召開教師會議，明確任務(wù)，明確責(zé)任、分工合作、責(zé)任到人，確保學(xué)生高高興興去，平平安安回來。
2、活動前下發(fā)春游通知和行程給家長，告知家長活動注意事項，請家長配合學(xué)校進(jìn)行教育，注意勤儉節(jié)約，不要給子女太多的零用錢。
3、本次活動使用旅游公司合法營運(yùn)車輛，學(xué)校將活動計劃、安全預(yù)案向教育組報告并備案。
4、學(xué)生參與本次活動，以“學(xué)生自愿，家長同意”為原則。不參與活動的學(xué)生照常回校上課。在活動前，對參與學(xué)生的身體狀況進(jìn)行了解，如學(xué)生身體不適或有特殊體質(zhì)的，班主任告知家長不讓其子女參加。
5、少先隊大隊部認(rèn)真組織班主任和帶隊教師對參加旅游的學(xué)生進(jìn)行安全、文明、紀(jì)律教育，做到預(yù)防在先，確保外出活動萬無一失。
(1)、來、回、游玩途中提高安全意識，強(qiáng)化安全管理，防止事故發(fā)生。
(2)、整個行程必須服從老師和導(dǎo)游的統(tǒng)一指揮，不能擅自行動。
(3)、要注意文明有禮，愛護(hù)景區(qū)的花草樹木和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。
(4)、活動期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨(dú)行動。
(5)、言行舉止要文明，嚴(yán)禁追逐打鬧，玩機(jī)動游戲時要排隊、有序進(jìn)行，注意禮讓，嚴(yán)禁從事不健康的'活動或不安全的活動。
(6)、不要到危險的地方玩耍，特別是山水處及偏僻的地方，不鉆草叢、樹叢，不觸摸電線。
(7)、活動中發(fā)生意外或遇到困難，要及時向班主任或?qū)в螆蟾妗?/p>
6、班主任及跟車教師在外出活動期間必須做到全程管理。
(1)、上、下車要及時點清學(xué)生人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走散或未按時到指定地點集中，要馬上派人尋找，并向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告。
(2)、班主任要做好學(xué)生活動分組工作，一般安排7-8人為一組，指定好活動組組長，明確活動期間注意事項，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準(zhǔn)時集合，一、二年級學(xué)生要以班為單位組織活動。
(3)、活動期間，全體帶隊老師全程監(jiān)管、參與學(xué)生活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與不安全的活動或不當(dāng)行為要及時阻止，并進(jìn)行教育。
(4)、活動結(jié)束后，要整隊清點人數(shù)，將學(xué)生安全帶回學(xué)校，再由學(xué)生自行回家或家長接回家。
(5)、旅游車返校后車長要及時到保安室簽到，以便學(xué)校跟進(jìn)返校情況。
(6)、回校后帶隊老師對各自學(xué)生作好相關(guān)安全教育，特別是教育學(xué)生一放學(xué)馬上回家，統(tǒng)一聽學(xué)校安排才放學(xué)。
(7)、班主任要對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)安全文明的學(xué)生并指出某些學(xué)生的不足之處，對存在的問題要上報學(xué)校少先隊大隊部，以利于下次活動的開展。
(8)、正、副班任在活動期間保持手機(jī)暢通，確保能第一時間能聯(lián)系上。
(9)、班主任要隨身帶備班級學(xué)生通訊錄，確保在突發(fā)事情時能第一時間聯(lián)系上家長。
(10)、溫馨提示：為了學(xué)生的安全著想，本次春游所有帶隊老師要全程跟著學(xué)生游玩。
三、留校學(xué)生的管理要求
1、科任老師要給不去旅游的學(xué)生布置足夠的作業(yè)。
2、班主任在出發(fā)前一天下午把留校同學(xué)的名單以及家長聯(lián)系電話上交級長匯總，級長匯總后交大隊輔導(dǎo)員安排留校的老師看管。
3、不去旅游的學(xué)生安排在一(1)班上課，看管老師要進(jìn)行點名考勤，不許隨便請假，如需請假的話必須提交家長簽名的請假條。
4、留�？垂艿睦蠋熞鋵嵳n堂、課間安全管理，學(xué)生課間活動時要有老師看管，且不許到二到五樓活動。
5、如果留校學(xué)生有異常，要及時通知學(xué)校、班主任和家長。
四、童年之旅風(fēng)采展示
1、班主任在活動前指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用心感受美，用身體體驗美，班主任善于在活動中抓拍學(xué)生活動的精彩瞬間。
2、活動結(jié)束后班主任至少提供本班級的活動相片2張(集體照和小組活動照)發(fā)給級長，級長匯總后上交大隊部，作為學(xué)生童年風(fēng)采展示之用。其余班級活動相片挑幾張放到學(xué)校FTP“20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生部”文件夾中的“童年之旅”文件夾中。
XX小學(xué)少先隊大隊部
20xx年3月13日
活動方案 篇3
好鈴聲企業(yè)版宣傳方案（V1.0）
愛音樂團(tuán)隊 20xx年1月
一、背景
企業(yè)彩鈴產(chǎn)品從近兩年的銷售情況分析，屬于用戶需求強(qiáng)度高，特別在節(jié)假日成為宣傳企業(yè)品牌，傳達(dá)企業(yè)營銷信息的有效手段。
但產(chǎn)品存在宣傳推廣的規(guī)模�。ò俣热账阉髁坎怀^200次），渠道推廣意愿低，產(chǎn)品受理及使用不便捷，用戶被動消費(fèi)等一系列問題，導(dǎo)致市場需求得不到有效滿足。目前互聯(lián)網(wǎng)上對該產(chǎn)品的銷售，僅停留在為用戶錄制鈴音，制作費(fèi)50元-300元不等。20xx年3月好鈴聲企業(yè)版與網(wǎng)站的基本建設(shè)完成，如何快速提升用戶對產(chǎn)品的認(rèn)知，經(jīng)由產(chǎn)品使用實現(xiàn)收入提升，并培養(yǎng)用戶使用習(xí)慣是本宣傳方案設(shè)計原則。
二、產(chǎn)品介紹
�。ㄒ唬┊a(chǎn)品介紹
好鈴聲企業(yè)版：國內(nèi)首款官方企業(yè)彩鈴應(yīng)用APP，提供一站式自助企業(yè)彩鈴服務(wù)，下載好鈴聲企業(yè)版即可在線管理企業(yè)彩鈴（內(nèi)容編寫、鈴音試聽、自助換鈴、群組管理等），為企業(yè)增添一張有聲名片。
�。ǘ┊a(chǎn)品SWOT分析 從SWOT分析上看，產(chǎn)品總體前景還是明朗的，我們優(yōu)勢與機(jī)會暫時大于弱勢與威脅，而我們最大的優(yōu)勢就是：官方正品，手機(jī)方便靈活，全行業(yè)首創(chuàng)自助彩鈴服務(wù)。
三、宣傳目標(biāo)
�。ㄒ唬┢放菩麄鞯�.目標(biāo)，提升服務(wù)知名度，提升品牌知名度
�。ǘ┳尨媪坑脩袅私忖徱糇灾芾淼男峦緩胶蛢�(yōu)惠資費(fèi)政策，實現(xiàn)價值導(dǎo)高
�。ㄈ⿲撛谟脩舾嬷髽I(yè)彩鈴的作用，提升用戶安裝及使用量
四、傳播策略
總體思路：
一、線上線下相結(jié)合對產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，線下側(cè)重品牌宣傳，起引流作用；線上側(cè)重用戶導(dǎo)入。
二、借力宣傳，借渠道商已有的資源優(yōu)勢、借相關(guān)行業(yè)協(xié)會資源實現(xiàn)快速推廣。
三、經(jīng)由產(chǎn)品滲透實現(xiàn)產(chǎn)品宣傳推廣。
�。ㄒ唬┚�上：百度系（競價排名、百度知道）、自媒體（電子郵件）、軟文
1、 百度競價排名：百度競價排名是百度首創(chuàng)的一種按效果付費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)推廣方式。每天有超過 1 億人次在百度查找信息，企業(yè)在百度注冊與產(chǎn)品相關(guān)的關(guān)鍵詞后，就會被查找這些產(chǎn)品的潛在客戶找到，用戶購買關(guān)鍵字時期使其搜
�。ǘ┚�下：產(chǎn)品推介會（客戶答謝會）、小區(qū)、辦公樓電梯廣告、DM宣傳單、話費(fèi)賬單
1、產(chǎn)品推介會、客戶答謝會(根據(jù)28法則，世上百分之八十的財富掌握在百分之二十的人手上，因此抓住這百分之二十的人（重要客戶）尤為重要。）
2、寫字樓電梯廣告
3、DM宣傳單
4、營業(yè)廳海報
活動方案 篇4
一、活動主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，我與百車匯共成長”集體春游
二、活動目的及意義：
時值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)，讓我們一起走進(jìn)春天，欣賞百花爭艷的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。本次春游活動，在領(lǐng)略春季優(yōu)美景色的同時，促進(jìn)公司員工間的交流，營造和諧融洽的公司氛圍，提升公司品質(zhì)，擴(kuò)大影響力，豐富員工的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體員工營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)員工們的.集體意識。
三、活動時間：20xx年3月—4月(具體時間待定)
四、活動地點：待定
五、活動對象：公司全體員工(考慮到公司性質(zhì)，員工春游活動分兩個時間段，兩批人員進(jìn)行，采取先自行報名，后作人員調(diào)整。)
六、活動形式：以戶外踏青、欣賞自然風(fēng)光為主(提倡步行)，宣傳為輔(宣傳以印有公司標(biāo)語旗幟和橫幅為主要形式)。
七、活動前期準(zhǔn)備
(一)宣傳事項
做好活動宣傳海報，并提前一星期通知各部門好準(zhǔn)備工作。召開會議，說明流程活動安排和注意事項。
xx員工的春游活動方案集錦
xx員工的春游活動方案集錦
(二)必備物品
集體配置：公司印名紅旗一面，橫幅一條(對外起宣傳作用，同時起主標(biāo)志，方便人員的迅速找尋目標(biāo)和結(jié)合);車輛安排(依最終參與人次而定);飲用水若干(依參與人次而定)緊急備用救生藥品(創(chuàng)可貼、止瀉藥、碘酒、棉花、紗布);相機(jī)一部。
(三)活動人員安排
1. 總負(fù)責(zé)人：一名，負(fù)責(zé)此次活動的總體調(diào)度和安排。
2. 經(jīng)費(fèi)與物品負(fù)責(zé)人：兩名，負(fù)責(zé)保管與分派此次活動所需要的物品，記錄物品消耗詳單，使用情況，活動所需經(jīng)費(fèi)的記錄與分派。
活動方案 篇5
（一）活動目標(biāo)：
1、通過游戲練習(xí)在高30厘米，寬20厘米的晃動平衡木上一手扶護(hù)欄，一手側(cè)平舉，雙腳交替向前走，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的品德和克服困難的精神。
3、通過活動對幼兒進(jìn)行安全教育。
（二）活動材料的準(zhǔn)備：
1、晃動平衡木兩條，自制小水桶（紙折小籃，和幼兒人數(shù)相等），小熊頭飾一個，小熊的家（用大型積木建搭），小樹林（活動室的背景），草地（鋪墊子，供小朋友休息的），小池塘。（場地布置）
2、自編舞蹈《加油干》。
（三）活動過程：
1、開始部分
小朋友分散在感統(tǒng)活動室里。
師：這里的風(fēng)景好美呀！空氣也好，小朋友我們一起來聽聽音樂，跳跳舞吧。
�。ǚ乓魳贰都佑透伞罚�。
老師和小朋友一起聽音樂做動作，輕松自由地進(jìn)行熱身運(yùn)動。
小熊：（一幼兒扮演，從家里出來）著急地樣子：“不好了！不好了！小樹林著火了，大家快來救火呀！”
師：哎呀！是小熊家后面的小樹林起火了，小朋友，我們快去救火吧�？墒切〕靥猎谶@邊，到小熊家后面的小樹林要經(jīng)過一座吊橋，吊橋很危險的，你們怕不怕？
幼：不怕！
師：那我們趕快救火去吧！在救火的過程中大家一定要注意安全，不能慌亂知道嗎。
幼：好！
2、基本部分
�。�1）老師示范在前面帶領(lǐng)小朋友一起拿著小水桶取水救火（“小熊”參與活動）。
師：小隊員們，過吊橋的時候，要小心，一手扶著護(hù)欄，提小水桶的手要平舉，這樣水就不容易潑倒外面，雙腳交替向前走，可以交換提水的手。
師：回來的時候要讓提著水桶的小隊員先過橋，我們在吊橋旁的.草地上等待。
（2）在練習(xí)過程中，老師重點指導(dǎo)幼兒身體盡量不靠護(hù)欄，一手側(cè)平舉，雙腳交替向前走，幼兒來回練習(xí)走6~8次。
師：小朋友過吊橋時不要怕，勇敢點，眼睛看著前面。
�。ɡ蠋煿膭钅懶〉挠變翰慌吕щy，對取得點滴進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)。）
師：小隊員們累不累？
幼：累！
師：我們休息一下吧！
�。ㄐ∨笥言诓莸厣想S意地休息。）
師：剛才有的小隊員提水的手沒有平舉，雙腳在交替的時候沒站穩(wěn)差一點掉下去，下次過橋的時候要注意了。
老師邊講解邊讓能力強(qiáng)的幼兒再示范動作。
師：小隊員們辛苦了，火雖然撲滅了，但是大家一定要記住火有時會給人們帶來危害，所以不能隨便玩火知道嗎？我們要保護(hù)好小樹林，讓小樹快快活過來，現(xiàn)在再給它們澆些水。
幼：好！
師：好！小隊員們堅持一下繼續(xù)提些水救護(hù)小樹林。
�。�3）這一次練習(xí)，老師觀察、指導(dǎo)，重點糾正練習(xí)時出現(xiàn)不正確的動作，鼓勵幼兒堅持到結(jié)束。來回練習(xí)3~4次。
3、結(jié)束部分
小熊：火終于撲滅了，謝謝朋友們！謝謝朋友們！
（放輕松、抒情的音樂）
師：小隊員們，今天你們表現(xiàn)得很出色。感覺怎樣呀？
幼a：感覺很開心。
幼b：我的手、腳有點酸。
幼c：我的腳也酸的，頭上還有汗呢，但是我很高興。
幼d：我覺很累。
師：嗯，說明小隊員在救火過程中，做得好，很勇敢。
師：小熊，你呢？（我也很高興）。小隊員們、小熊一邊聽音樂一邊做動作，讓我們的身體放松放松吧。
活動方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實環(huán)境保護(hù)等部門《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增強(qiáng)全民環(huán)保意識，號召全市中小學(xué)生積極響應(yīng)“低碳生活”，弘揚(yáng)生態(tài)文明，決定在全市中小學(xué)生中開展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動內(nèi)容
第七次全國森林資源清查結(jié)果表明，我國森林面積19545.22萬公頃，森林覆蓋率為20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139 位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，也是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于10年生樹木2億株。為了保護(hù)森林資源可持續(xù)發(fā)展，我們不但要節(jié)約用紙，還要大力提倡廢舊報紙的重復(fù)利用，提倡使用再生紙。此次活動旨在動員廣大中小學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊報紙、書本，置換一份信卡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。
二、活動方式
1.學(xué)生收集廢舊報紙、書紙等，開展環(huán)保實踐活動。
2.學(xué)生用環(huán)保實踐成果置換組委會統(tǒng)一制作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。
3.教育、環(huán)保、郵政部門統(tǒng)一組織教師學(xué)生進(jìn)行社會實踐學(xué)習(xí)讓廣大師生了解活動的意義和目的，指導(dǎo)學(xué)生用書信的方式表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。
4.全市中小學(xué)校按要求做好本次活動的統(tǒng)計工作，上報參加活動的具體人數(shù)及參與率(見附件2)。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的`郵寄信卡并發(fā)放到學(xué)校。
三、活動對象
全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生。
四、活動時間
20xx年5月2日——20xx年10月31日
五、活動安排
(一)社會實踐階段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日)
首先組織各校部分學(xué)生由老師帶隊到環(huán)保局集合并參觀了解環(huán)保監(jiān)控室對全市各個排污口監(jiān)控情況。接著，乘坐大巴先到飲用水源地濕地參觀讓學(xué)生知道濕地的作用。最后，再到鋼司污水處理廠、鋼司展館參觀。 5月20日前，各中小學(xué)校務(wù)必按要求做好本次活動的統(tǒng)計工作，上報參加活動的具體人數(shù)及參與率(見附件2)。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的郵寄信卡。
(二)活動開展階段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日)
9月下旬在寺坡步行街教育局、環(huán)保局、郵政局聯(lián)合舉辦以“綠色家園”為主題的學(xué)生環(huán)保繪畫比賽，規(guī)格為B4幅面(具體時間另行通知)。同時，根據(jù)環(huán)保部門提供的宣傳版面對參賽的學(xué)生在宣傳/動員開展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境，寄語未來”環(huán)保書信教育活動。
學(xué)生利用暑假期間收集廢舊書紙、報紙，開展環(huán)保社會實踐活充實暑期生活，并撰寫環(huán)保寄語感言。9月20日各學(xué)校收集學(xué)生暑期收集的廢舊書紙、報紙。郵政部門根據(jù)轄區(qū)學(xué)校布局，安排專人主動上門提供相關(guān)服務(wù)，并根據(jù)廢舊書紙、報紙數(shù)量，發(fā)放活動專用信卡。
各學(xué)校組織學(xué)生通過書信寄語感言，開展環(huán)保教育。
(三)撰寫、郵寄作品階段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日)
參賽信卡、書畫作品統(tǒng)一回收，10月10日之前把作品及專用信卡交教育局普教科，集中封存并開展評選工作，學(xué)生優(yōu)秀作品(作文、繪畫形式)將推薦到《作文指導(dǎo)報》、《好少年》、《小櫻桃》、《動漫報》等報刊雜志選登，部分先進(jìn)集體和個人將推薦參與省級環(huán)保示范教育基地、省級優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、省級環(huán)保小精靈的評選表彰。
3.總結(jié)表彰階段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日)
本次活動設(shè)一定比例的優(yōu)秀組織獎，由活動組委會依據(jù)活動開展情況、參與率，對活動開展得好的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵，并頒發(fā)獎品和證書，對組織特別好的單位和個人，推薦到省、市表彰。
四、活動要求
全市中小學(xué)要把本次活動作為20xx年中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，納入工作計劃，統(tǒng)一部署，精心組織學(xué)校參加本次活動;環(huán)保部門要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)，增強(qiáng)活動的針對性和科學(xué)性;郵政部門要加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，配合各學(xué)校做好具體工作。
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