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大班科學(xué)活動方案周游腳底世界
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的大班科學(xué)活動方案周游腳底世界,希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖:
足健是我園特色課程,在活動開始部分,通過熱身運(yùn)動刺激幼兒腳底反射區(qū),舒筋活血;由于班上堅(jiān)持足健鍛煉已久,因此小朋友十分喜愛足健活動,對腳底的反射區(qū)也有一定認(rèn)識,我們通過繪制腳底八卦陣圖,在幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固腳底反射區(qū)的部位、作用的同時(shí),使按摩錘敲打得更為準(zhǔn)確、到位;活動結(jié)束部分走探險(xiǎn)路讓幼兒進(jìn)行赤足體驗(yàn),鼓勵小朋友不怕冷,赤足找感覺,并能大膽與客人、同伴交流自己的感受并鍛煉意志。
活動目標(biāo):
1、鞏固幼兒的反射區(qū)認(rèn)識,體驗(yàn)用足部動作與同伴進(jìn)行交流的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒自信、合作、不怕困難、勇于探索的精神。
活動準(zhǔn)備:
1.錄音機(jī)、磁帶兩盤。水彩筆足健洗腳盆、毛巾人手一份。
2.運(yùn)動前,幼兒對腳底反射區(qū)的作用已有初步了解。
3.足部反射區(qū)圖一張。
活動過程:
1、熱身運(yùn)動:
(1)在音樂伴奏下,進(jìn)行腳部動作訓(xùn)練。
情景引入:小腳累了,讓它們休息一下吧,哎!小腳丫想動一動嗎?“想”(幼兒脫去鞋)
(2)邊念兒歌,邊活動小腳
2、繪制腳底八卦陣圖
(1)你認(rèn)識哪些腳底反射區(qū)?按摩這個地方有什么作用?
(2)找個好朋友把腳底反射區(qū)畫出來
(3)作品展示。
(4)用按摩錘敲敲反射區(qū):提醒幼兒要對準(zhǔn)、用力敲
3、赤足體驗(yàn),啟發(fā)幼兒自由聯(lián)想并尋找感覺。
(1)師提問:小腳丫走在步道上、竹梯上、搓板上……會有什么感覺呢?
(2)鼓勵幼兒積極探索,并認(rèn)真體驗(yàn),教師:“我們一起試試看,比比誰的小腳丫找到的感覺多!(激發(fā)幼兒活動興趣)
(3)幼兒自由結(jié)伴嘗試,交談感受,教師細(xì)心觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)各種不同的感覺。(教師要和幼兒一起活動,增加親切感)
(4)小結(jié):剛才小腳丫都很勇敢,很勤快,找到了許多不同的感覺,當(dāng)物體碰到什么的反射區(qū),你覺得很疼時(shí),就是我們身體某部位器官有了病兆,它象天氣預(yù)報(bào)一樣,告訴你要加強(qiáng)鍛煉,多進(jìn)行足部按摩。(鼓勵幼兒勇敢不怕痛,敢和疾病比高低,堅(jiān)持足鍛)
4.洗腳。
“小腳丫累了,要回家了。(教師把腳底朝幼一亮)咦,真臟!薄霸趺崔k?”幼兒:“洗洗干凈”。
幼兒自己動手,洗腳。
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