- 元宵活動方案 推薦度：
- 教育活動方案 推薦度：
- 年貨活動方案 推薦度：
- 年貨的活動方案 推薦度：
- 閱讀活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案(優(yōu)選7篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、情況分析
音樂方面
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。
美術(shù)方面
孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時(shí)間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。
二、教學(xué)目標(biāo)
音樂目標(biāo)
（1）唱歌
學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。
�。�2）舞蹈和音樂游戲
能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。
�。�3）音樂欣賞和表現(xiàn)
學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。
�。�4）打擊樂器
使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。
美術(shù)目標(biāo)
（1）繪畫
能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。
（2）手工
嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。
（3）美術(shù)欣賞
�、傩蕾p一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價(jià)同伴的作品。
三、具體措施
音樂方面
�。�1）唱歌
選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。
�。�2）舞蹈和音樂游戲
選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的.簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。
�。�3）音樂欣賞
選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。
�。�4）打擊樂
選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。
美術(shù)方面
（1）對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
�。�2）積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
�。�3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。
（4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。
（5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
四、進(jìn)度安排
根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動指導(dǎo)》安排
音樂課程進(jìn)度表
周次
第一次教學(xué)活動
第二次教學(xué)活動
第二周
看朋友（歌唱）
母鴨帶小鴨（律動）
第三周
小烏鴉愛媽媽（欣賞）
小天使（歌唱）
第四周
小松鼠找松果（游戲一）
小松鼠找松果（游戲二）
第五周
風(fēng)車（律動）
小紅帽（打擊樂）
第六周
聽魚（歌唱）
毛毛蟲和蝴蝶（欣賞）
第七周
老鷹和小雞（游戲）
理發(fā)店（歌唱）
第八周
活動方案 篇2
今天是世界節(jié)水日，我們班舉行了關(guān)于“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的主題班會，讓我們深刻意識到了很多很多。人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，在常溫與常壓下為無色無味的透明液體。水是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的命脈。但事實(shí)上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。面臨全球性的水資源匱乏，第47屆聯(lián)合國大會確定每年3月22日為世界水日。
地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)�！安环e小流，無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí)，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。一滴水給樹木以生機(jī)，給沙漠以希望，給人類以生存但是沒有水，這一切將會是怎樣呢……
在我們身邊，不珍惜水資源的事情時(shí)有發(fā)生。一天，我從美術(shù)教室走出來，頓時(shí)，一個(gè)不好的情景映入了我的眼簾：有人故意把水龍頭弄壞，潔白清澈的水“嘩嘩”地流淌，有如大地母親的血在流失，我心里非常氣憤。還有，有的同學(xué)故意把水管戳破，然后用噴出的水灑人取樂，我真沒想到，會有這么不文明的學(xué)生。前幾天，我們年級衛(wèi)生間里有一個(gè)水龍頭沒有擰緊，很多人若無其事地從哪兒經(jīng)過，連水龍頭都不看一眼，就在這時(shí)，一個(gè)四年級的小朋友跑了過來，把龍頭擰緊了。有時(shí)我們會發(fā)現(xiàn)廁所里自來水嘩嘩的任意留走，真是讓人心疼。
水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。我們必須增強(qiáng)水的危機(jī)意識，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。親愛的朋友們，為了我們共同的生存家園，為了明天的碧水藍(lán)天，請伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):
一、充分認(rèn)識校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的'資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，提高全院師生員工節(jié)水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。
三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
四、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
五、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
六、請做到一水多用，充分利用水資源。
七、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時(shí)制止。
八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上向后勤部門反映。
九、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全院同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房內(nèi)的“長明燈”。
十、光線充足時(shí)，不開燈。用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。
十一、上自習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開。
全體師生員工，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外，也應(yīng)該認(rèn)識到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺行動時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，從現(xiàn)在開始！
從以往的“民以食為天”隨著時(shí)代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。
逢年過節(jié)，家里常常來了許多人做客，一套套傳統(tǒng)的菜被端了上來，老人們的眼里都布滿了笑容和滿足，而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著：“怎么又是這些菜呀�！�
記得這個(gè)年代的我們，當(dāng)桌上端上了菜，我們就開始抱怨：“這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當(dāng)勞�！弊雷颖磺玫眠诉说捻懀瑺敔斈棠逃行┥鷼饬�，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯著那幾道菜，眼神飄得很遠(yuǎn)：“你們這些小孩呀，現(xiàn)在整天就想著吃好的，其實(shí)有的吃就已經(jīng)很不錯(cuò)了，想當(dāng)年我們那會吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀！”
坐在一旁的大人們也開始議論道：“爸媽，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，不要老是跟孩子們說舊時(shí)代的事，孩子們，總想著吃些好的，人之常情么。過去的就過去了就別再想了�！睜敔斈棠搪犃�，神情顯得有些尷尬和失望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯(cuò)，但是..”“好了好了，別說這些了�！痹掃�沒說完就被打斷了，他們深深的嘆了口氣。飯吃完了，桌上剩許多剩飯剩菜，看著這些菜，爺爺奶奶想說些什么但還是猶豫著沒有說什么，安安靜靜的坐在旁邊同時(shí)我仿佛又聽到了他們的嘆息。
坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現(xiàn)在的生活哪有好轉(zhuǎn)，那些受到戰(zhàn)爭侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因?yàn)閼?zhàn)爭飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，因?yàn)樗麄儏s連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，可是也不能處處都想到自己啊，也許節(jié)約一點(diǎn)食物節(jié)約一點(diǎn)水資源，那些人民也不會顯的那么貧乏了。
想想現(xiàn)在全世界都倡導(dǎo)低碳環(huán)保，減少二氧化碳的排放量，減少對地球的污染，在我們開始減少使用塑料袋的次數(shù)是，在我們出門減少用汽車多步行時(shí)，在我們提倡全球關(guān)燈一小時(shí)時(shí)，也要想想，節(jié)約點(diǎn)食物也不是我們力所能及的么，別再在飯桌上挑東撿西，別在沉迷于快餐無法自拔，讓那么辛苦播種來的食物盡到他們原本應(yīng)盡到的義務(wù)，這不是比原本在飯桌上留下一堆的剩飯剩菜來的更有意義么？在進(jìn)行低碳環(huán)保時(shí)，也別忘了我們原本就應(yīng)該做到的節(jié)食節(jié)糧，那是最簡單也是最應(yīng)該我們需要作出的一份貢獻(xiàn)。
讓我們大家一起行動起來吧，“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”！
活動方案 篇3
一、活動目的
通過團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作，可以讓大家更加懂得集體的概念，讓大家感受到伙伴們共同努力的那份快樂，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)韌的毅力，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們會讓參與本次活動的每位成員感受到艱苦與快樂并存，集體與個(gè)人同在。擁有了這種信念，我們一定會將這種飽滿的激情運(yùn)用到平日的`工作之中，拓展自由的思路，使XXX的各項(xiàng)工作做到有創(chuàng)新，有突破，有成績。
二、活動宗旨
“攜手互助，永葆佳績”是我們的口號， 磨練意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走是我們的行動宗旨。
三、活動時(shí)間
活動時(shí)間20xx年5月1日，北京時(shí)間 9點(diǎn)
四、活動地點(diǎn)：
白楊溝徒步路
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒踊緝�(nèi)容
1.清晨九點(diǎn)所有人員按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)（XXXX），在社區(qū)門口統(tǒng)一乘車前往活動地點(diǎn)。
2、宣布徒步人員注意事項(xiàng)：①本次徒步活動要徒步走完
全程，②活動過程中遵守組織紀(jì)律，聽從指揮，不單獨(dú)行動。③途中不得亂扔垃圾，不做有損隊(duì)伍及XX形象的事。④游玩過程中相互照應(yīng)，以保證全體參加人員的人身及財(cái)務(wù)安全。⑤請自帶攝像器材，并注意保管。
3、下車后由組長整理隊(duì)伍，并舉行啟動儀式，主持人宣布活動正式開始，接著由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡短的講話，講話完畢后，主持人將宣布活動正式開始，所有人員按秩序出發(fā)。到達(dá)最終目的地后可自由活動。并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，返回停車場集合，整隊(duì)上車，返程就餐。
六、行程路線
從白楊溝停車場徒步出發(fā)至白楊溝瀑布，來回行程共計(jì)11公里。
七、活動人數(shù)
全體工作人員
八、安全、環(huán)保溫馨提示
1.各位隊(duì)員應(yīng)注意個(gè)人安全，不允許自駕車。
2.遇事忍讓、遷就，不與人爭執(zhí)，以保證自身安全。
3.愛護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁將垃圾遺留在活動現(xiàn)場，活動結(jié)束后，將廢棄物分類裝好并置于垃圾分類箱內(nèi)。
活動方案 篇4
目的：
讓學(xué)生了解感恩的故事，學(xué)會感謝周圍的人和事，有一顆感恩的心。
活動準(zhǔn)備：
1、 課前采訪什么是感恩。
2、 學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈。
3、 制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊(duì)會。
4、 學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。
活動過程：
一、播放《感恩的心》歌曲。
主持人：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？
�。ǜ卸鞯男模⿲�，我們今天班會的主題就是——感恩的心。
提問：什么是感恩？
二、 學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。
1、 學(xué)生匯報(bào)。
2、 演講《什么是感恩》
主持人：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的.水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？
三、 甜蜜回憶，幸福擁有
四、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。
�。�1）、配樂詩朗誦《母愛》。
�。�2、）老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊(duì)員贈送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
�。�3）《愛的奉獻(xiàn)》
六、真情告白，愛意濃濃。 （讓家長和學(xué)生以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）
七、全體同唱〈感恩的心〉，
活動方案 篇5
一、活動時(shí)間：周六、日上午9:30-11:00
二、活動地點(diǎn)：高爾夫運(yùn)動公園
三、參與客戶：花都溫泉小鎮(zhèn)老業(yè)主（不超過20組）
四、活動目的：展現(xiàn)項(xiàng)目資源，拉近與老業(yè)主情感，為業(yè)主們提供交流平臺，增加項(xiàng)目周末人氣。
五、活動流程：
1、9:00客戶到達(dá)高爾夫球場簽到蓋章，領(lǐng)取球具；
2、10:00由高球教練組織客戶進(jìn)行教學(xué)演示，包括高球歷史、打球姿勢、揮桿力度、運(yùn)動規(guī)則等；
3、10:30進(jìn)行互動游戲：男女分別報(bào)名
1）男士“三桿進(jìn)洞”比賽。通過抽簽形式兩兩對抗，推桿三次進(jìn)洞者進(jìn)入下一輪，直至冠軍產(chǎn)生。如對抗賽中兩名選手均未三次入洞，則給予第二次機(jī)會，兩次比賽過后仍未入洞則雙雙淘汰；如兩名選手均三球入洞，同樣給予第二次機(jī)會進(jìn)行對抗，直到勝出。
2）女士“定點(diǎn)一桿進(jìn)洞”比賽。每人兩次機(jī)會，將球放置在固定位置進(jìn)行推桿，一桿進(jìn)洞者進(jìn)入下一輪，直至冠軍產(chǎn)生； 4、11:00頒發(fā)獎(jiǎng)品，合影留念，進(jìn)入商業(yè)街領(lǐng)取勞作工具。
六、活動獎(jiǎng)品：
1）男士冠軍獎(jiǎng)品：高球裝備一套+冠軍合影一張（裝備和照片將收藏在售樓中心業(yè)主活動展示區(qū)）
2）女士冠軍獎(jiǎng)品：悅SPA理療券2張+冠軍合影一張（照片將收
藏在售樓中心業(yè)主活動展示區(qū)）
七、所需支持
1）物料
簽到桌椅一套
飲品桌椅一套（咖啡機(jī)、老紅湯、瓶裝水、紅牛飲料） 獎(jiǎng)品（高球裝備一套、悅SPA體驗(yàn)券2張）
球桿、球若干
音響話筒電腦設(shè)備一套
2）人員
簽到處 2名 （行政部：李小煥、陳曉克）
飲品服務(wù) 1名 （物業(yè)服務(wù)人員）
教練 2名 （溫泉高球教練）
比賽記錄員 2名 （客服部：劉朝陽、張靜）
球童 3名 （置業(yè)顧問）
主持人 1名 （溫泉高球教練）
攝影人員2名 （策劃部：梁浩、王艷峰）
河南永達(dá)地產(chǎn)有限公司營銷部 20xx年4月20日
活動方案 篇6
一、活動宗旨：
為活躍李店小學(xué)學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采，慶祝十一國慶節(jié)，特舉辦李店小學(xué)歌詠比賽。
二、活動目的：
通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
三、活動主題：
歌頌祖國，慶祝國慶。
四、參加人員：
李店小學(xué)全體學(xué)生
五、活動時(shí)間與地點(diǎn)：
籌 備 9月20日至9月25日 各班教室
決 賽 9月30日 浩恩樓前
六、比賽形式：
籌 備 評委進(jìn)教室指導(dǎo)，各班級積極籌備，求進(jìn)入決賽并獲得好成績。
決 賽 以班級為單位合唱（要求連上下場每班5分鐘）。
七、決賽要求：
1．演唱內(nèi)容：各班自選曲目二首。唱歌曲必須切合主題。
2．演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3．演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4．各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
5．各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
6. 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：（以后附表）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
十、具體分工：
1、少先隊(duì)及班級總策劃
2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，聯(lián)系場地、音響、桌椅及比賽道具。
3、班主任負(fù)責(zé)學(xué)生組織。
4、呂俊玲、趙壯負(fù)責(zé)初賽和決賽的評委工作。
十一、活動流程：
賽前籌備階段：
1、規(guī)定參賽歌曲的數(shù)量，有無必選曲目及曲目的名字，及其他要求。（單元長 團(tuán)委）
2、定時(shí)間地點(diǎn)。
3、確定主持人，工作人員。
4、確定獎(jiǎng)勵(lì)等次及各等次名額，確定等次的'獎(jiǎng)品，確定頒獎(jiǎng)嘉賓、會前致辭嘉賓、會后總結(jié)點(diǎn)評嘉賓。
5、聯(lián)系場地及歌詠比賽時(shí)的音響、桌凳、水、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及道具。
6、初賽、決賽評委準(zhǔn)備。
7、獎(jiǎng)狀、評委打分表準(zhǔn)備。
比賽階段：
1、學(xué)生會配合完成比賽各項(xiàng)工作，總負(fù)責(zé)為校長。
2、紀(jì)檢工作人員1人，負(fù)責(zé)維持會場紀(jì)律。
3、劇務(wù)1，負(fù)責(zé)音響、桌凳、上下場指揮。
4、會前致辭嘉賓致辭，
5、主持人串詞主持。
6、評委評分。
7、后勤保障（水、獎(jiǎng)品等的保管和運(yùn)輸）1人。
8、算分1人。
活動方案 篇7
學(xué)校自編的師生韻律操，自試用以來得到了全校師生的喜愛，豐富了師生的課余文體生活，豐富了學(xué)校體育活動內(nèi)容，提高了大課間活動的實(shí)效性。該韻律操選用了節(jié)拍分明、時(shí)尚動感的'流行音樂，讓人精神煥發(fā)、心情愉悅，能調(diào)節(jié)身心，使大腦的反應(yīng)更加敏銳；在動作編排上，創(chuàng)造性地融入了體操和現(xiàn)代舞的多種元素，使動作變得流暢優(yōu)美、活潑有趣，十分符合標(biāo)準(zhǔn)有氧健身操的套路，對身體各部位的鍛煉都非常準(zhǔn)確、到位，讓鍛煉者達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
學(xué)�，F(xiàn)將該韻律操確定為“校操”。為了豐富校園體育文化內(nèi)涵，營建健康、活潑、積極、向上的校園文化，讓“校操” 真正彰顯個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“校操”征名活動。全體教師要做好宣傳發(fā)動工作，做到師生人人參與。具體方案如下：
一、征名要求
健康、向上，特色鮮明，內(nèi)涵豐富，富感染力。
二、征集時(shí)間
20xx年11月12日—20xx年11月30日
三、內(nèi)容與形式
書面標(biāo)注校操名稱，簡述理由或內(nèi)涵，注明應(yīng)征者姓名、校區(qū)、班級等信息。通過班級海選，選前五件集中送交學(xué)校教導(dǎo)處，入圍全校評比。
四、組織評比
1．各班根據(jù)要求進(jìn)行班級海選，評出5件作品送教導(dǎo)處（用統(tǒng)一表格填寫），參加校級評比。
2．學(xué)校專門聘請教師和專家成立評審組，對各班選送作品進(jìn)行初評，評選5件作品入圍復(fù)評階段。
3．在學(xué)校網(wǎng)站“論壇”專欄公布入圍復(fù)評階段的作品名單，開展網(wǎng)上投票。
4．專家組結(jié)合網(wǎng)上投票結(jié)果進(jìn)行綜合評定，確定錄用名稱。
五、獎(jiǎng)勵(lì)
對晉級復(fù)評階段5件作品的作者均頒發(fā)獎(jiǎng)狀并贈校操錄象光碟一張。
附件：z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校操”征名記錄表
z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案公司活動方案02-13
活動方案公司團(tuán)建活動方案05-17
活動方案01-14
活動方案(經(jīng)典)08-22
[經(jīng)典]活動方案12-16
【精選】活動方案08-14
活動方案【經(jīng)典】08-11
活動方案[精選]08-07
經(jīng)典活動方案11-21
活動方案[經(jīng)典]09-08